1 . T细胞表面存在负向调控的受体分子PD-1,当PD-1与特定分子PD-L1结合后,能导致T细胞“自杀”,从而终止正在进行的免疫反应。一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制,它们的表面也带有PD-L1,从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。下列说法正确的是( )
A.部分T细胞会在PD-1的作用下发生细胞凋亡 |
B.T细胞上有PD-1分子说明只有T细胞含有合成PD-1分子特有的基因 |
C.使用无PD-L1效应的药物结合肿瘤患者T细胞表面的PD-1,会降低免疫治疗的效果 |
D.增加接受器官移植的个体T细胞上的PD-1,可在一定程度上降低免疫排斥 |
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2023-08-25更新
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777次组卷
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20卷引用:专题08 动物生命活动的调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)
(已下线)专题08 动物生命活动的调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)2021届山东省泰安市高三一模生物试题2022届河北省五校联盟新高三(2021年6月)摸底考试生物试题重庆市南开中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题(已下线)考向15 免疫调节-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题湖北省武汉市二中2021-2022学年高三上学期暑期模拟生物试题河南省南阳市一中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试题重庆市江津五中2022-2023学年高二上学期半期考试生物试题广西梧州市八中2021-2022学年高二上学期期末生物试题第04章 免疫调节( B卷·提升能力)-2021-2022学年高二生物同步单元AB卷(浙科版2019选择性必修1)新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市101中2022-2023学年高二12月月考生物试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市101中2022-2023学年高二1月期末生物试题第28讲 体液免疫和细胞免疫单元检测卷08 稳态与调节-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)随堂练习北师大2019版选择性必修一4.3特异性免疫期中模拟卷02(人教版2019)-学易金卷:2023-2024学年高二生物上学期期中模拟考试新疆乌鲁木齐市六十一中2023-2024学年高三上学期第二次月考生物试题四川省眉山市仁寿县铧强中学2023-2024学年高二11月期中生物试题广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题福建省漳州市2023-2024学年高二1月期末生物试题
2 . 下图是桥本氏甲状腺炎的致病机理示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.该病是免疫系统自稳功能失调引起的自身免疫病 |
B.该病患者血浆中的促甲状腺激素含量比正常值低 |
C.引起B细胞活化的双信号是抗原和辅助性T细胞表面的分子 |
D.通过药物抑制相应的辅助性T细胞的增殖有减轻病情的作用 |
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2023-07-27更新
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738次组卷
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17卷引用:北京市丰台区2023-2024学年高二上学期期中联考生物试题B卷
北京市丰台区2023-2024学年高二上学期期中联考生物试题B卷北京市丰台区2023-2024学年高二上学期11月期中生物试题(B卷)2023届福建省龙岩市高三三模生物试题北师大2019版选择性必修一4.4免疫功能异常引起的疾病(课后)2023届福建省龙岩市高三五月质量检测生物试题课堂例题人教版 (2019)选择性必修1 4.3免疫失调湖南省永州市一中2023-2024学年高三上学期第一次月考生物试题沪科版2020选修一4.4免疫功能异常引起的疾病(课后)考点通关卷28 免疫调节-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)期中选择题必刷卷-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期中真题分类汇编(浙科版2019选择性必修1)陕西师范大学附中2023-2024学年高二上学期第一次月考生物试题云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高二上学期期中考试生物试题陕西省汉中市南郑中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题四川省成都市金苹果锦城一中2023-2024学年高二上学期期中生物试题陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023-2024学年高二12月月考生物试题广东省梅州市大埔县虎山中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题福建省福州市福建师大附中2023-2024学年高二上学期期末考试生物试题
3 . 人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是( )
①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体
②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原
③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程
④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞
⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫
①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体
②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原
③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程
④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞
⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫
A.①②④ | B.①④⑤ | C.②③⑤ | D.③④⑤ |
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2023-06-11更新
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9708次组卷
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26卷引用:北京市101中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题
北京市101中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题2023年五省新课标高考真题理综生物试题(已下线)第12讲 特异性免疫-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)【2023年高考真题汇编】-专题15免疫调节2023年高考生物真题完全解读课件(新课标卷:适用安徽、云南、山西、吉林、黑龙江五省)【2023年高考真题汇编】—专题15免疫调节【五年高考真题汇编】-专题15免疫调节【三年高考真题汇编】-专题15免疫调节(已下线)专题07 生物的稳态-2023年高考生物真题题源解密(已下线)2023年五省新课标高考真题理综生物真题变式题1-5考点通关卷28 免疫调节-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)第29讲 免疫调节(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第29讲 免疫调节(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)福建省三明市一中2023-2024学年高二10月月考生物试题2024届辽宁省沈阳市二十中高三三模生物试题陕西省西安中学2023-2024学年高二11月期中生物试题天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高二上学期期中质量调查生物试题陕西省渭南市杜桥中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨市宾县二中2023-2024学年高二上学期第三次月考生物试题吉林省普通高中友好学校联合体2023-2024学年高二上学期第三十七届基础年段期末联考生物试题河南省许昌市建安区一中2023-2024学年高二12月月考生物试题福建省福州一中2023-2024学年高二上学期期末生物试题安徽省安庆市怀宁县二中2023-2024学年高二上学期期末生物试题福建省三明市2023-2024学年高二上学期期末生物试题人体的调节与稳态(二)押新高考卷 动物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)
名校
4 . 人类皮肤表面有大量共生菌,研究利用共生菌防治肿瘤具有重要意义。
(1)表皮葡萄球菌(S)是定植在正常人群皮肤表面微生物的主要成员之一,S菌可侵入机体,进而激活机体的免疫__________ 功能。但S菌不会引起皮肤屏障受损和炎症反应,且能通过与其他致病菌种间竞争,从而避免严重感染对维持皮肤的健康状态发挥着重要作用。
(2)黑色素瘤多发生于皮肤,科研人员计划改造S菌使其携带肿瘤抗原OVA,诱导机体产生特异性免疫反应,进而治疗肿瘤,为探究OVA抗原的不同区段和不同定位对免疫效果的影响,研究人员构建了不同种类的改造S菌,分别涂抹到小鼠皮肤上,一段时间后,分别检测了针对某种”特异性抗原”的辅助性和细胞毒性T细胞的增殖情况,S菌种类和结果如图1。
注:肽段1不能激活辅助性T细胞,肽段2不能激活细胞毒性T细胞;h组中的S菌生长缺陷,故未进行该组实验
①实验中“特异性抗原”是指________ (选填“S”、“OVA”、“S”和“OVA”),据图1分析其依据是________ 。
②根据图1,激活细胞毒性T细胞和辅助性T细胞的效果最好的改造S菌分别为________ (选填图1中对应的字母)
(3)为进一步研究改造的S菌对肿瘤生长的影响,研究人员选用上述两种效果最好的改造S菌,分别或同时涂抹小鼠后,再给小鼠注射含OVA的黑色素瘤细胞,22天后检测肿瘤体积,结果如图2,结合图1推测,改造的S需________ 才能起到预防肿瘤的作用。
(4)用改造的S治疗黑色素瘤肿瘤的过程中,激活的免疫细胞工作一段时间后常出现“疲惫”,研究发现抗PD-1抗体可解除“疲惫”,进而推测联合用药可增强治疗效果。为验证上述推测,科研人员进行实验,实验组别和预期结果如图3,结果证实了上述推测,请在答题纸上,上图中用简要文字完善联合用药组的实验流程,并在下图中补充各组应做的处理_____ 。
(1)表皮葡萄球菌(S)是定植在正常人群皮肤表面微生物的主要成员之一,S菌可侵入机体,进而激活机体的免疫
(2)黑色素瘤多发生于皮肤,科研人员计划改造S菌使其携带肿瘤抗原OVA,诱导机体产生特异性免疫反应,进而治疗肿瘤,为探究OVA抗原的不同区段和不同定位对免疫效果的影响,研究人员构建了不同种类的改造S菌,分别涂抹到小鼠皮肤上,一段时间后,分别检测了针对某种”特异性抗原”的辅助性和细胞毒性T细胞的增殖情况,S菌种类和结果如图1。
注:肽段1不能激活辅助性T细胞,肽段2不能激活细胞毒性T细胞;h组中的S菌生长缺陷,故未进行该组实验
①实验中“特异性抗原”是指
②根据图1,激活细胞毒性T细胞和辅助性T细胞的效果最好的改造S菌分别为
(3)为进一步研究改造的S菌对肿瘤生长的影响,研究人员选用上述两种效果最好的改造S菌,分别或同时涂抹小鼠后,再给小鼠注射含OVA的黑色素瘤细胞,22天后检测肿瘤体积,结果如图2,结合图1推测,改造的S需
(4)用改造的S治疗黑色素瘤肿瘤的过程中,激活的免疫细胞工作一段时间后常出现“疲惫”,研究发现抗PD-1抗体可解除“疲惫”,进而推测联合用药可增强治疗效果。为验证上述推测,科研人员进行实验,实验组别和预期结果如图3,结果证实了上述推测,请在答题纸上,上图中用简要文字完善联合用药组的实验流程,并在下图中补充各组应做的处理
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2023-05-29更新
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566次组卷
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3卷引用:2023年北京市高考适应性练习模拟生物试题(三模)
5 . 树突状细胞是机体功能最强的专职抗原呈递细胞,下列关于树突状细胞的描述,正确的是( )
A.能够直接与B细胞表面受体相互接触 |
B.与巨噬细胞、T细胞都属于抗原呈递细胞 |
C.呈递抗原给辅助性T细胞进而引发特异性免疫 |
D.能特异性识别并摄取某种抗原并对其加工处理 |
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2023-05-29更新
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549次组卷
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4卷引用:2023年北京市高考适应性练习模拟生物试题(三模)
6 . 已知感染病毒W的小鼠会死亡,选用不同小鼠进行如下3组实验,下列叙述错误的是( )
分组 | 小鼠类型 | 实验操作 | 小鼠状态 |
实验1 | 注射灭活病毒W两周(小鼠R) | 注射未被灭活的病毒W | 存活 |
实验2 | 中性粒细胞完全缺失(小鼠S) | 注射小鼠R的血清,次日注射未被灭活的病毒W | 存活 |
实验3 | B细胞完全缺失(小鼠T) | 注射灭活的病毒W,2周后注射未被灭活的病毒W | 存活 |
A.实验1中,记忆细胞能识别病毒W抗原 |
B.实验2中,针对病毒W抗原的抗体发挥了作用 |
C.实验3中,清除病毒W的是辅助性T细胞 |
D.体液免疫和细胞免疫都能针对病毒W发挥作用 |
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2023-05-07更新
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334次组卷
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4卷引用:2023届北京市昌平区高三二模生物试题
7 . 感染甲型HIN1流感病毒的患者会出现发热、咳嗽等症状。机体在清除病毒过程中,不会发生的是( )
A.抗原呈递细胞向B淋巴细胞呈递病毒抗原信息 |
B.B细胞活化需要抗原和辅助性T细胞分别与其结合 |
C.细胞毒性T细胞识别并裂解被病毒侵染的靶细胞 |
D.体液中的病毒可以被抗体结合或被巨噬细胞吞噬 |
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2023-05-07更新
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586次组卷
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5卷引用:2023届北京市海淀区高三(二模)下学期期末生物试题
8 . AIH是一种自身免疫反应介导的肝脏损伤疾病,表现为自身抗体出现,转氨酶升高。糖皮质激素是常用治疗药物。下列关于AIH的说法不正确的是( )
A.AIH的发生可能是体液免疫作用的结果,与细胞免疫无关 |
B.环境因素和遗传因素可能在AIH 患者发病过程中起作用 |
C.AIH 患者肝脏细胞表面特异性抗原被免疫系统当作“异己”识别 |
D.人参皂甙能提高糖皮质激素受体的表达量,可用于辅助治疗AIH |
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2023-04-29更新
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641次组卷
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6卷引用:2023届北京丰台区高三二模生物试题
2023届北京丰台区高三二模生物试题(已下线)北京市丰台区2022-2023学年高三下学期综合练习(二)生物试题2023届福建省龙岩市上杭县一中高三适应性考试生物试题2023高二期末 试题分类汇编 免疫调节江苏省南通市海安高级中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题江苏省海安高级中学2023-2024学年高二上学期第一次考试生物试题
9 . 白细胞介素(IL-10)和干扰素(IFN-γ)能够作用于免疫细胞而调节机体的生理活动,其部分调节机制如图所示。下列叙述正确的是( )
A.各类免疫活性物质均是由免疫细胞产生的 |
B.IFN-γ的分泌会抑制巨噬细胞对抗原的摄取和加工 |
C.IFN-γ和IL-10对巨噬细胞的活化的作用呈抗衡关系 |
D.若抑制IL-10的产生,则机体的特异性免疫功能会减弱 |
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2023-04-24更新
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610次组卷
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6卷引用:北京市海淀区2023高三下学期期中(一模)生物试题变式题6-10
北京市海淀区2023高三下学期期中(一模)生物试题变式题6-102023届广东省湛江市高三二模生物试题(已下线)生物-2023年高考押题预测卷02(云南,安徽,黑龙江,山西,吉林五省通用)福建省泉州市永春一中2022-2023学年高二下学期期末生物试题(已下线)2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物真题变式题11-15天津市南开区2023-2024学年高三上学期质量检测(二)生物试题
10 . 学习以下材料,回答(1)-(4)题。
是谁让疾病中的你只想“躺平”?
感染在动物机体内引发了一系列反应,包括厌食和嗜睡等,这些“躺平”的行为统称为疾病行为。
脂多糖(LPS)是细菌细胞壁的成分之一,被广泛用于模拟细菌感染。研究人员给小鼠注射一定量的LPS,不久后其食物摄入和运动能力都迅速降低,检测发现小鼠NTS和AP脑区神经元中的FOS蛋白(神经元被激活的标志蛋白)表达量明显升高。由此,初步证实了LPS通过激活上述两个脑区的神经元而引发疾病行为。之后,他们又通过特定的方法给小鼠NTS和AP脑区神经元中的FOS基因装上响应药物X的“分子开关”,再用X打开“开关”特异性激活这群神经元,证明在没有LPS的情况下激活NTS和AP脑区神经元依然可以引发疾病行为。
NTS和AP脑区存在不同类型的神经元,在AP脑区,几乎所有表达神经肽A的神经元都能表达神经肽P,但在NTS脑区,这样的神经元极少,绝大多数只表达A,激活能表达神经肽P的神经元,只引发较弱的疾病行为,激活能表达神经肽A的神经元则可引发非常明显的疾病行为,由此确定了在疾病行为中发挥关键作用的神经元类型。
细菌感染产生的信号如何到达关键神经元的部位呢?血液和脑组织之间存在血脑屏障,可限制物质在血液和脑组织之间的物质交换,而AP脑区则是少数缺少血脑屏障的区域,可直接接触免疫系统释放的细胞因子。此外,这些细胞因子还可激活外周迷走神经,进而将信号传达给位于脑干的NTS脑区。
有研究表明动物在生病时被迫进食和运动,死亡风险明显上升,而感染引发的“躺平”行为有助于动物适应生存环境的变化。
(1)由文中信息可知,疾病行为的产生是由______ 系统共同调节的结果。
(2)为达成“在没有LPS的情况下激活NTS和AP脑区神经元”这一目的,研究人员获得了携带他莫昔芬诱导型重组酶基因的模型鼠,并通过病毒向模型鼠的NTS和AP脑区递送了响应药物X的“分子开关”,但只有激活的神经元才会利用重组酶将“分子开关”整合到FOS基因上。
①达成上述目的正确操作及预期结果为:先向上述模型鼠注射______ ,待小鼠的疾病行为消失后对其注射______ ,可再次检测到小鼠两个脑区神经元的FOS表达量升高,且重新出现疾病行为。(填选项前的字母)
a.他莫昔芬 b.LPS和他莫昔芬 c.LPS和药物X d.药物X
②若要进一步证明LPS通过激活NTS和AP脑区神经元引发疾病行为,除了“在没有LPS的情况下激活上述脑区神经元,疾病行为发生”这一实验证据外还需补充的证据是______ 。
(3)由文中第三段信息可知,在疾病行为产生中发挥关键作用的是位于______ (NTSAP)脑区的______ (同时表达神经肽A和P/只表达神经肽A)的神经元。
(4)请从物质与能量的角度分析,“躺平”行为有助于动物适应生存环境变化的原因______ 。
是谁让疾病中的你只想“躺平”?
感染在动物机体内引发了一系列反应,包括厌食和嗜睡等,这些“躺平”的行为统称为疾病行为。
脂多糖(LPS)是细菌细胞壁的成分之一,被广泛用于模拟细菌感染。研究人员给小鼠注射一定量的LPS,不久后其食物摄入和运动能力都迅速降低,检测发现小鼠NTS和AP脑区神经元中的FOS蛋白(神经元被激活的标志蛋白)表达量明显升高。由此,初步证实了LPS通过激活上述两个脑区的神经元而引发疾病行为。之后,他们又通过特定的方法给小鼠NTS和AP脑区神经元中的FOS基因装上响应药物X的“分子开关”,再用X打开“开关”特异性激活这群神经元,证明在没有LPS的情况下激活NTS和AP脑区神经元依然可以引发疾病行为。
NTS和AP脑区存在不同类型的神经元,在AP脑区,几乎所有表达神经肽A的神经元都能表达神经肽P,但在NTS脑区,这样的神经元极少,绝大多数只表达A,激活能表达神经肽P的神经元,只引发较弱的疾病行为,激活能表达神经肽A的神经元则可引发非常明显的疾病行为,由此确定了在疾病行为中发挥关键作用的神经元类型。
细菌感染产生的信号如何到达关键神经元的部位呢?血液和脑组织之间存在血脑屏障,可限制物质在血液和脑组织之间的物质交换,而AP脑区则是少数缺少血脑屏障的区域,可直接接触免疫系统释放的细胞因子。此外,这些细胞因子还可激活外周迷走神经,进而将信号传达给位于脑干的NTS脑区。
有研究表明动物在生病时被迫进食和运动,死亡风险明显上升,而感染引发的“躺平”行为有助于动物适应生存环境的变化。
(1)由文中信息可知,疾病行为的产生是由
(2)为达成“在没有LPS的情况下激活NTS和AP脑区神经元”这一目的,研究人员获得了携带他莫昔芬诱导型重组酶基因的模型鼠,并通过病毒向模型鼠的NTS和AP脑区递送了响应药物X的“分子开关”,但只有激活的神经元才会利用重组酶将“分子开关”整合到FOS基因上。
①达成上述目的正确操作及预期结果为:先向上述模型鼠注射
a.他莫昔芬 b.LPS和他莫昔芬 c.LPS和药物X d.药物X
②若要进一步证明LPS通过激活NTS和AP脑区神经元引发疾病行为,除了“在没有LPS的情况下激活上述脑区神经元,疾病行为发生”这一实验证据外还需补充的证据是
(3)由文中第三段信息可知,在疾病行为产生中发挥关键作用的是位于
(4)请从物质与能量的角度分析,“躺平”行为有助于动物适应生存环境变化的原因
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297次组卷
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2卷引用:2023届北京市顺义区高三第二次统练生物试题