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1 . 如下图:图甲为横放的植株,图乙和图丙为横放后1~4处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进,也不抑制生长的浓度),图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题:(1)图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过_________ 向形态学下端移动,通常出现弯曲生长的原因是受到单方向刺激后导致生长素________ ,进而出现弯曲生长。
(2)图甲幼苗横放后,1、2处起始浓度变化为图__________ (填“乙”或“丙”)对应的曲线,图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是___________ ,根的向地生长体现了生长素的生理特性具有_______ 。
(3)从图丁曲线分析,_________ 对种子萌发有抑制作用,这种激素对果实的作用效果是促进果实的_________ 。
(4)结合图丁曲线及激素作用分析,细胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是种子萌发的过程中细胞先_________ ,后_________ 。
(2)图甲幼苗横放后,1、2处起始浓度变化为图
(3)从图丁曲线分析,
(4)结合图丁曲线及激素作用分析,细胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是种子萌发的过程中细胞先
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2 . 某科研小组从长势一致的豌豆黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),白茎段顶端向下对称纵切至约314处,将切开的茎段浸没在生长素溶液中。一段时间后,观察到半边茎向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a),如图甲所示,a与不同生长素浓度的关系如图乙所示。回答下列问题:______ (填“大于”“小于”或“等于”)a1;a越大,说明______ 。
(2)由图乙可知,15μmol·L-1生长素浓度对该茎段生长的作用是______ (填“促进”或“抑制”)。在A、B两点对应的两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度相同,说明生长素具有______ 的特点。
(3)某兴趣小组为探究萘乙酸(NAA)对豌豆芽生长的影响,选取长势相同的豌豆芽,用不同浓度的NAA溶液和清水分别进行处理。一段时间后,测量不定根数量和胚轴长度,并计算NAA处理组减去清水组的差值,结果如图丙所示;
①该实验的白变量为______ ,因变量为______ 。清水处理组作为对照的目的是______ 。
②据图可知,当NAA浓度分别为______ g·ml-1时,NAA对豌豆不定根、胚轴的生长既不起促进作用也不起抑制作用。
(1)若将图乙中B点对应的浓度稀释至原来的80%,则弯曲角度a
(2)由图乙可知,15μmol·L-1生长素浓度对该茎段生长的作用是
(3)某兴趣小组为探究萘乙酸(NAA)对豌豆芽生长的影响,选取长势相同的豌豆芽,用不同浓度的NAA溶液和清水分别进行处理。一段时间后,测量不定根数量和胚轴长度,并计算NAA处理组减去清水组的差值,结果如图丙所示;
①该实验的白变量为
②据图可知,当NAA浓度分别为
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解题方法
3 . 植物远志的根是一种重要的传统中药,但该植物具有生长缓慢、繁殖率低等特点。随着近年远志的需求量迅速增长,研究人员用组织培养的方式,建立远志的高效培育体系。回答下列问题:
(1)研究人员取远志不同的组织在基本培养基进行愈伤组织的诱导,筛选最佳外植体(见表a)。再用不同浓度的2,4-D和6-BA组合,对最佳外植体进行诱导,确定最佳的激素浓度组合(见表b)。
表a
表b
注:诱导率为接种外植体中形成愈伤组织的比例。
由表a判断,最佳外植体应为____ 。研究发现,植物激素的浓度及相关比例等都会影响植物细胞的发育方向。有人认为,第2组不一定是形成愈伤组织的最佳浓度组合。你是否支持该观点____ (填“支持”或“不支持”),原因是____ 。
(2)用不同浓度的6-BA和NAA组合对诱导出的远志愈伤组织进行丛生芽的分化实验,结果如下图所示。植物生长调节剂6-BA能促进芽的分化,其功能与____ (填激素名称)类似。在生产中,更多地使用6-BA而不是该天然植物激素,其原因是植物生长调节剂具有____ 的特点(写出2点)。从实验结果看出,随NAA浓度的上升,愈伤组织丛芽分化率的变化趋势为____ 。
(3)将芽苗植入含有不同浓度吲哚乙酸(IAA)的生根培养基后,生根率见下表。
欲探究是否存在低浓度IAA促进生根,高浓度IAA抑制生根的现象,则上述实验应如何修改?____ 。
(1)研究人员取远志不同的组织在基本培养基进行愈伤组织的诱导,筛选最佳外植体(见表a)。再用不同浓度的2,4-D和6-BA组合,对最佳外植体进行诱导,确定最佳的激素浓度组合(见表b)。
表a
外植体 | 诱导率/% | 愈伤组织状态 |
茎段 | 18.33 | 生长较慢 |
叶 | 31.67 | 生长缓慢 |
根 | 35.00 | 生长缓慢 |
胚轴 | 59.17 | 生长较快 |
组别 | 植物激素浓度/(mg·L-1) | 诱导率/% | |
2,4-D | 6-BA | ||
1 | 0.2 | 0.2 | 65.00 |
2 | 0.4 | 0.4 | 93.75 |
3 | 0.6 | 0.6 | 70.00 |
由表a判断,最佳外植体应为
(2)用不同浓度的6-BA和NAA组合对诱导出的远志愈伤组织进行丛生芽的分化实验,结果如下图所示。植物生长调节剂6-BA能促进芽的分化,其功能与
(3)将芽苗植入含有不同浓度吲哚乙酸(IAA)的生根培养基后,生根率见下表。
组别 | 浓度/(mg·L-1) | 生根率/% |
1 | 0.5 | 62.22 |
2 | 1 | 66.67 |
3 | 1.5 | 41.11 |
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4 . 甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况。回答下列与生长素相关的问题:
(1)生长素化学本质是______________ ,主要合成部位在植物的芽、幼嫩的叶和发育的种子中,______________ 经过一系列反应可转化成生长素。
(2)甲图中,促进芽生长的最适宜生长素浓度为10-8mol·L-1,此浓度对根生长的效应是________________ 。
(3)乙图中与胚芽鞘的向光弯曲生长机理相同的是________________ (填“根的向地性生长”或“茎的背地性生长”)。
(4)丙图中芽①生长的最快是由于_____________ ;②③④中生长素浓度大小关系为_____ 。
(1)生长素化学本质是
(2)甲图中,促进芽生长的最适宜生长素浓度为10-8mol·L-1,此浓度对根生长的效应是
(3)乙图中与胚芽鞘的向光弯曲生长机理相同的是
(4)丙图中芽①生长的最快是由于
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5 . 为探究生长调节剂对棉花植株生长的影响,研究人员进行了一系列相关实验。图甲是生长素类似物对棉花幼苗根、芽生长的作用,图乙是生长素和赤霉素对棉花幼苗根生长的影响。回答下列问题:(1)图甲中表示生长素类似物对棉花幼苗芽生长的作用是______ (填“曲线Ⅰ”或“曲线Ⅱ”)。由图示曲线可知,生长素类似物对棉花幼苗根、芽生长的作用特点是______ 。
(2)农业生产中棉农会适时摘除棉花的顶芽,这样做的目的是解除______ 现象,这种现象产生的原因是______ 。
(3)图乙中生长素溶液的浓度不可能是图甲中的浓度______ (填字母)。为验证生长素和赤霉素在促进棉花幼苗根的生长方面具有协同作用,请在此实验基础上完善实验设计并预期实验结果:______ 。
(2)农业生产中棉农会适时摘除棉花的顶芽,这样做的目的是解除
(3)图乙中生长素溶液的浓度不可能是图甲中的浓度
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2024-01-26更新
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31次组卷
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2卷引用:广东省茂名市高州市2023-2024学年高二上学期期末模拟生物试题
名校
6 . 植物根系向下生长从而伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光,这些都有利于植物的生长发育。下图1为横放萌发后的玉米种子,图2是以水稻为实验材料所揭示的生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制。请回答下列问题:
(1)玉米种子萌发初期,___ 的含量下降,种子休眠被打破。(填激素名称)
(2)图1种子在黑暗环境中一段时间后,根、茎的生长分别出现不同的向性。此时,生长较慢的是___ 侧(填图中字母)。在玉米生长发育过程中,光的作用是___ (至少答出两个方面)。
(3)为了促进水稻根系快速生长,水稻插秧前___ (填“能”“不能”)添加细胞分裂素,理由是___ 。
(4)研究者采用特定方法敲除细胞分裂素氧化酶基因,获得了水稻的突变体。相比于野生型,该突变体根的长度会___ 。
(1)玉米种子萌发初期,
(2)图1种子在黑暗环境中一段时间后,根、茎的生长分别出现不同的向性。此时,生长较慢的是
(3)为了促进水稻根系快速生长,水稻插秧前
(4)研究者采用特定方法敲除细胞分裂素氧化酶基因,获得了水稻的突变体。相比于野生型,该突变体根的长度会
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2023-10-05更新
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474次组卷
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4卷引用:广东省广州市真光中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题
(已下线)广东省广州市真光中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题2022届贵州省黔西南州兴义市八中高三下学期集训考试(一)理综生物试题期末冲刺非选择题专练40题-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(人教版2019)甘肃省兰州市城关区一中2023-2024学年高二1月期末生物试题
名校
7 . 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系,乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况。
(1)生长素是由____________ 经过一系列反应转变而来的。
(2)乙图中b侧生长素对根生长的效应是___________ ,a侧生长素浓度范围应为___________ mol·L-1。
(3)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理,实验如下:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再__________ (将实验操作补充完整)。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,记录侧芽的生长状况。预期_________ 组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是______________ 。
(1)生长素是由
(2)乙图中b侧生长素对根生长的效应是
(3)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理,实验如下:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再
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8 . 果实在成熟过程中受到多种激素调节,脱落酸 能促进果实成熟相关基因的表达,参与果实发育和成熟过程的调控;而许多果实在成熟的过程中,总是伴随着IAA含量的下降。为研究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)在草莓果实发育至成熟过程中的作用,科研人员做了相关实验。
(1)ABA和IAA等激素对植物体生命活动起着_______ 作用。少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响,但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是___________________ 。
(2)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内 IAA和 ABA的含量进行检测,结果如下图甲所示。果实发育初期,正在发育的_______________ 中有 IAA合成,促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中,两种激素含量分别发生的变化是______________________ ,从而使果实逐渐成熟。
(3)为了进一步研究 ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验,结果如图乙所示。
①据图乙分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比,IAA处理组______________________ 。两种激素在草莓果实成熟过程中是_________ 关系。
② 结合图乙和图丙推测,果实成熟后期, ABA能够通过_________________ ,使果实由纯白变为全红。
(1)ABA和IAA等激素对植物体生命活动起着
(2)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内 IAA和 ABA的含量进行检测,结果如下图甲所示。果实发育初期,正在发育的
(3)为了进一步研究 ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验,结果如图乙所示。
①据图乙分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比,IAA处理组
② 结合图乙和图丙推测,果实成熟后期, ABA能够通过
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2023-08-30更新
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188次组卷
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4卷引用:广东省东莞实验中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题
广东省东莞实验中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题(已下线)广东省佛山市桂城中学2023-2024学年高二上学期第二次段考生物试题随堂练习北师大2019版选择性必修一5.2主要植物激素的功能及其相互作用湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高二下学期寒假检测(开学考试)生物试题
名校
9 . 生长素是人们发现的第一种植物激素,对植物的生长发育有显著影响。科学家认为生长素能诱导H+外排而使细胞壁酸化,增大其可塑性从而使细胞伸长,提出了“酸生长假说”。
(1)植物体中生长素的主要合成部位是______ 和发育中的种子。在探究生长素促进胚芽鞘生长的实验中,应将生长素加在胚芽鞘的尖端而不是加在培养液中,原因是生长素在胚芽鞘内的运输方式是________ 。
(2)据图1可知,生长素能与细胞膜上的受体结合,引起内质网释放Ca2+,Ca2+一方面促使高尔基体分泌细胞壁生成的相关成分,一方面_______ ,一方面促进液泡释放H+运送至细胞壁使其酸化变得松散,从而促进细胞的伸长生长。
(3)为探究生长素激活细胞膜上H+-ATP酶的机制,科学家分别测定野生型、K蛋白基因敲除型(K-)和F蛋白基因敲除型(F-)拟南芥植株的下胚轴细胞壁pH和生长速率。由图2可知,______ 蛋白参与生长素激活H+-ATP酶的过程,且F蛋白与K蛋白在调控H+-ATP酶激活方面的作用关系是_______ 。
(4)科学家用生长素诱导玉米胚芽鞘的生长,得到如图3所示的结果。该结果能否作为支持“酸生长假说”的证据,请做出判断并写出论证过程_____ 论证理由:________ 。
(1)植物体中生长素的主要合成部位是
(2)据图1可知,生长素能与细胞膜上的受体结合,引起内质网释放Ca2+,Ca2+一方面促使高尔基体分泌细胞壁生成的相关成分,一方面
(3)为探究生长素激活细胞膜上H+-ATP酶的机制,科学家分别测定野生型、K蛋白基因敲除型(K-)和F蛋白基因敲除型(F-)拟南芥植株的下胚轴细胞壁pH和生长速率。由图2可知,
(4)科学家用生长素诱导玉米胚芽鞘的生长,得到如图3所示的结果。该结果能否作为支持“酸生长假说”的证据,请做出判断并写出论证过程
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10 . 叶片脱落前会在叶柄基部形成一个离层区(如图a)。某兴趣小组为研究生长素与离层区形成的关系,利用大叶黄杨叶柄的外植体开展了有关实验:把含α-萘乙酸(NAA)的琼脂块分别放在茎残端(如图b)和叶柄切口上(如图c)。用上述两种方式分别处理20个叶柄外植体,每隔12小时观察叶柄是否脱落,统计脱落率。请回答相关问题:
注:切去叶片,保留叶柄,节上下各保留约0.5cm茎段,这种带叶柄的茎段通常被称为叶柄外植体
(1)因具有与生长素相似的生理效应,NAA这类化学物质被称为________________ 。喷洒低浓度的NAA溶液,能够防止落花落果,而喷洒高浓度的NAA溶液又能起到疏花疏果的效果,这说明NAA对植物生长的调节作用具有________________ 。
(2)已知图b中的NAA在茎残端是从上往下运输的,而图c中的NAA在叶柄内是从远基端运往近基端,运输方式均为极性运输,属于________________ (填运输方式)。
(3)为了确保实验的准确性,对实验前所制备外植体的要求是________________ 。
(4)该兴趣小组的实验方案还存在一个明显的不足之处,请予以完善:________________ 。
(5)该兴趣小组利用完善后的实验方案开展实验,所得实验数据如下表所示:
分析上表可知,生长素与叶柄脱落的关系为:当将含NAA的琼脂块加到叶柄的远轴端,即相当于先增加叶柄离层远基端的生长素水平时,会________ 叶柄的脱落;而当将含NAA的琼脂块加到近轴端进行处理,即相当于先增加叶柄离层近基端的生长素水平时,会________ 叶柄的脱落。
注:切去叶片,保留叶柄,节上下各保留约0.5cm茎段,这种带叶柄的茎段通常被称为叶柄外植体
(1)因具有与生长素相似的生理效应,NAA这类化学物质被称为
(2)已知图b中的NAA在茎残端是从上往下运输的,而图c中的NAA在叶柄内是从远基端运往近基端,运输方式均为极性运输,属于
(3)为了确保实验的准确性,对实验前所制备外植体的要求是
(4)该兴趣小组的实验方案还存在一个明显的不足之处,请予以完善:
(5)该兴趣小组利用完善后的实验方案开展实验,所得实验数据如下表所示:
NAA对大叶黄杨叶柄外植体脱落率(%)的影响 | |||||
处理后时间(h) | 外植体数(个) | ||||
12 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 |
24 | 20 | 5.0 | 0 | 7.5 | 15.0 |
36 | 20 | 20.0 | 0 | 25.0 | 65.0 |
48 | 20 | 62.5 | 10.0 | 70.0 | 92.5 |
分析上表可知,生长素与叶柄脱落的关系为:当将含NAA的琼脂块加到叶柄的远轴端,即相当于先增加叶柄离层远基端的生长素水平时,会
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