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1 . 油菜素内酯(BR)是植物体内一类重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用,研究人员做了如下实验。
实验1:表中所示是相关研究的实验结果,请分析回答下列问题:
编号123456
油菜素内酯浓度/(mg·L-100.100.200.300.400.50
芹菜幼苗的平均株高/cm162038514220
实验2:用放射性碳标记的IAA处理主根,检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示,据图回答下列问题:

实验3:PIN蛋白与生长素的运输有关。研究人员检测BR处理的根部组织中PIN蛋白基因表达的相关指标,结果如下表所示。
组别PIN蛋白基因表达水平(相对值)
对照组7.3
一定浓度BR处理组16.7

(1)据表可知促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在______mg·L-1之间。在芹菜幼苗生长的过程中,与BR作用类似的激素可能是________(答出两种即可)。
(2)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为___________(填“单向”或“双向”),BR可以_______(填“促进”或“抑制”)生长素的运输,且对_______(填“尖端向中部”或“中部向尖端”)的作用更显著。
(3)实验2、3表明,油菜素内酯作为一种信息分子,其作用机制为_______,进而影响了生长素的生理作用。
2 . 研究人员尝试采用“间作”模式种植玉米和大豆,如图1所示。在实际种植过程中,研究人员发现混合种植过密会导致玉米和大豆产量下降,经查阅资料发现可能与植物“避阴反应”有关。“避阴反应”指与自然光相比,在透过叶片的光中红光/远红光值降低,植物对红光/远红光值降低产生应答反应,表现为植物茎节和叶柄伸长的速度加快,分支减少,易引发倒伏和减产,调控机理如图2所示。

回答下列问题:
(1)植物光合作用中吸收红光的色素是____。光能被捕获后完成光反应,该过程将光能转化为____中的化学能。
(2)光敏色素是一种____复合体,在受到光照射时,光敏色素结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到____内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。
(3)间作模式下相邻植物遮挡时,导致出现了图2中的条件①____,光敏色素B感知变化后,促进控制激素②____、赤霉素(GA3)合成的相关基因的表达,细胞发生一定的变化使细胞伸长,从而使茎伸长,以获得更多的阳光进行有效的光合作用。这一变化通常会导致顶芽优先生长,而侧芽生长受到抑制,这一现象称为____
(4)研究发现,有些植物不能间作,甲、乙两种植物混合种植会导致单株平均干重均下降。科研人员为探究两种植物根部竞争、茎叶竞争对单株平均干重的影响强度,进行了如下实验:
a.实验分为A、B两组,每组均包含生长状况相似、数量相同的甲、乙植株若干。
b.A组种植在____,以形成根部竞争;B组种植在隔离的土壤中但茎叶交织,以形成茎叶竞争。
c.在相同且适宜的条件下培养相同时间,测定各组植株的单株平均干重。预期实验结果:
____,说明根部竞争的影响大;
____,说明茎叶竞争的影响大;
若A、B组单株平均干重相当,说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。
3 . 学习以下材料,回答(1)~(4)题。
LAZY蛋白“唤醒”植物对重力的感应
根的向地性是一个复杂的生理过程,包括重力信号的感应、信号传导、生长素的不对称分布和根的弯曲生长。经典的“淀粉-平衡石”假说认为,位于根冠柱细胞的淀粉体在重力感应中起“平衡石”的作用。植物垂直生长时,淀粉体沉降在柱细胞的底部;水平培养一段时间后,淀粉体沿重力方向沉降,导致根的两侧生长素分布不均,表现出根向地生长。该假说尚未解释淀粉体沉降导致生长素不均匀分布的分子机制。
科学家发现一种LAZY基因缺失的拟南芥突变体,其表现为根失去明显的向地性。水平培养后,观察到突变体中淀粉体的沉降情况与野生型类似。以LAZY-GFP转基因拟南芥为材料,发现淀粉体和细胞膜上都有LAZY蛋白。水平放置时,LAZY蛋白可以重新定位(见图)。另有研究发现,淀粉体表面的TOC蛋白与LAZY蛋白的定位有密切的联系。将拟南芥幼苗水平放置后,其细胞中蛋白磷酸激酶M的水平迅速升高,导致LAZY蛋白迅速磷酸化(磷酸化的LAZY蛋白用pLAZY表示)。
另有研究表明,拟南芥LAZY蛋白能够促进生长素转运体PIN3的再定位,从而调节生长素运输。上述研究揭示了“淀粉-平衡石”假说的分子机制,是植物重力感应领域具有里程碑意义的工作。

   

(1)水平放置植物时,重力可导致根向地侧生长素含量____背地侧,向地侧生长速度____背地侧,进而造成根向地生长。
(2)请结合文中图示,描述水平放置幼苗时,LAZY蛋白分布发生的变化____
(3)研究者对pLAZY与TOC之间的关系开展研究,所应用技术的原理见下图(其中AD与BD只有充分接近时才可激活LacZ转录)。分别构建AD-pLAZY和BD-TOC的融合基因表达载体,导入酵母菌中,将上述酵母菌接种到特定的培养基上,观察到蓝色菌落,说明____

(4)综合上述信息,解释水平放置植物一段时间后,根向地生长的机制____
4 . 油菜素内酯是一种植物激素,为研究其作用机理,科研人员用油菜素内酯的类似物24-eBL进行了相关研究。
实验一:用不同浓度的类似物24-eBL处理拟南芥幼苗,一段时间后测量幼根长度,结果如图1;
实验二:将含有放射性标记的生长素的固体培养基(在将要凝固时),滴在用24-eBL处理过的拟南芥幼根切段上(在图2箭头所示的位置),一段时间后取方框内的部分进行检测,结果如图3.

(1)24—eBL属于植物生长调节剂,从分子结构上看,植物生长调节剂主要有两大类,它们是:____。实验一的结果表明:____,24—eBL的生理作用与高浓度的生长素的生理作用____(填“相同”“相反”)。
(2)实验二中,对照组的处理应为:____,根据检测结果可知:____
(3)若要得出“24—eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论,实验二还需进行的操作是:____
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5 . 某同学利用不同浓度生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对某番茄品种(S-47)进行试验,来研究植物激素对种子萌发的影响;下表为相关实验数据,其中发芽率(%)=(发芽种子数/供试种子数)×100%。请回答下列问题:
生长调节刻种类浓度(mg/L)发芽率(%)
对照组蒸馏水80
IAA296.13
 493.13
 689.46
 884.06
 1081.33
GA310097.93
 20094.2
 30091.6
 40088.4
 50081

(1)生长素的主要合成部位是______;其在胚芽鞘的运输______(填“会”或“不会”)消耗能量;本实验结果______(填“能”或“不能”)体现IAA对番茄种子(S-47)萌发作用的两重性,理由是______
(2)由表可知,随着GA3浓度的升高,番茄种子(S-47)的发芽率逐渐______,种子萌发的调控过程中,与GA3作用效果相反的植物激素是______
(3)本实验的实验结论不一定适用于其他植物,原因是______
6 . 气孔的开关决定植物的蒸腾速率,影响植物的许多生理过程。控制气孔开关的保卫细胞非常敏感,受土壤水分、大气湿度、二氧化碳浓度、光照强度以及根系及其合成的物质等的影响,可以作出灵敏而迅捷的反应。研究人员将正常生长的蚕豆幼苗的根切除约0.5cm根尖后,继续在完全营养液中正常培养,定期测定植株的蒸腾速率和水势(指水的流动趋势,是推动水在生物体内移动的势能),根据检测结果绘制曲线如图所示。回答下列问题:

   

(1)气孔的开关主要影响光合作用的_____反应过程,其影响机制是_____
(2)根尖切除后可以再生出不定根,根据图中曲线分析重新生长出不定根的时间大约是在切除根尖后的第_____天(填写时间区间)。根据以上数据,得出关于根尖的切除和再生不定根对蚕豆幼苗蒸腾速率和地上部分水势的影响方面的结论是_____(答出2点即可)。
(3)生长素是一种重要的植物激素,乙酰胆碱是动物神经细胞释放的一种神经递质,这两类物质的共同点是_____(答出2点即可)。研究人员将一定浓度的IAA和乙酰胆碱分别加入切除根尖后的幼苗培养液中,二者对幼苗的蒸腾速率产生影响,结果如图所示,据此能得出的结论是_____

   

7 . 植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式,请据图回答以下相关问题:

(1)图1为生长素浓度与植物不同器官生长反应的关系示意图。请据图回答:首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质是___________(填名称)。图中A点所对应的生长素浓度对根和芽生长的效应分别是______________________。植物生长发育的调控,除受激素调节外,还受______________________的调节与调控。
(2)图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘验证生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答:该实验的自变量是___________。一段时间后,在___________组的空白琼脂块中能检测到生长素。根据实验结果可知,生长素在胚芽鞘中段的运输方式是___________(填“极性运输”或“非极性运输”)。
(3)某研究小组探究避光条件下不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响,如图3为实验示意图。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。
①α的范围为___________(填“180°>α>0°“180°>α>90°或“90°>α>0°)。
②在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时,若α相同,则两琼脂块中含有生长素的浓度___________(填“一定”或“不一定”)相同。
③α角形成的原因___________
8 . 植物根系向下生长从而伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光,这些都有利于植物的生长发育。下图1为横放萌发后的玉米种子,图2是以水稻为实验材料所揭示的生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制。请回答下列问题:
   
(1)玉米种子萌发初期,___的含量下降,种子休眠被打破。(填激素名称)
(2)图1种子在黑暗环境中一段时间后,根、茎的生长分别出现不同的向性。此时,生长较慢的是___侧(填图中字母)。在玉米生长发育过程中,光的作用是___(至少答出两个方面)。
(3)为了促进水稻根系快速生长,水稻插秧前___(填“能”“不能”)添加细胞分裂素,理由是___
(4)研究者采用特定方法敲除细胞分裂素氧化酶基因,获得了水稻的突变体。相比于野生型,该突变体根的长度会___
9 . 下图所示为五大类植物激素的部分生理效应,请据图回答下列问题:

(1)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,这种做法与 ______________(填激素名称)相关性最大。
(2)顶端优势原理在农业生产上应用广泛。除了果树的整枝修之外,还可应用于________。(至少答出一点)
(3)研究发现,乙烯的产生具有自促作用,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于______________调节。
(4)在果实生长的调节中起协同作用的激素有_________________。在器官脱落的调节中,生长素作用的特性是___________
(5)植物生长发育的调控,是由激素调节和________________共同完成的。
10 . 果实在成熟过程中受到多种激素调节,脱落酸 能促进果实成熟相关基因的表达,参与果实发育和成熟过程的调控;而许多果实在成熟的过程中,总是伴随着IAA含量的下降。为研究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)在草莓果实发育至成熟过程中的作用,科研人员做了相关实验。
(1)ABA和IAA等激素对植物体生命活动起着_______作用。少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响,但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是___________________
(2)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内 IAA和 ABA的含量进行检测,结果如下图甲所示。果实发育初期,正在发育的_______________中有 IAA合成,促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中,两种激素含量分别发生的变化是______________________,从而使果实逐渐成熟。

(3)为了进一步研究 ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验,结果如图乙所示。

①据图乙分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比,IAA处理组______________________。两种激素在草莓果实成熟过程中是_________关系。
结合图乙和图丙推测,果实成熟后期, ABA能够通过_________________,使果实由纯白变为全红。
2023-08-30更新 | 188次组卷 | 4卷引用:广东省东莞实验中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题
共计 平均难度:一般