1 . 独脚金内酯是一类新发现的植物激素。为了探究独脚金内酶的作用，以及与生长素在调控植物顶端优势中的相互关系，科研人员以拟南芥为实验材料，进行了相关实验。
(1)植物顶芽产生的生长素，通过__________运输到侧芽处，使顶芽生长素浓度降低从而促进其生长，侧芽处生长素浓度过高从而抑制其生长，这种现象称为顶端优势。
(2)研究发现独脚金内酯合成受阻或不敏感突变体均无顶端优势，但生长素水平正常。科研人员将上述两种突变体与野生型（W）进行嫁接试验，培养后植株形态如下表所示。

组别	嫁接处理	结果（顶端优势）
1	突变体1的地上部分+W的根	有
2	突变体2的地上部分+W的根	无
3	突变体2地上部分+突变体1的根	无
4	突变体1地上部分+突变体2的根	？

分析上表，第1组嫁接植株表现出顶端优势，推测独脚金内酯合成部位最可能在_________，其作用为影响侧枝的生长；第2组嫁接结果无顶端优势，可能的原因是突变体2为___________（“独脚金内酯合成受阻突变体”或“独脚金内酯不敏感突变体”）；第4组的嫁接结果最可能为_________。
(3)为进一步研究独脚金内酯与生长素的关系，科研人员作出如下假设：生长素沿主茎运输时，独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输，造成侧芽生长素浓度升高，从而形成顶端优势。下图为实验设计装置。

①对照组：在固体培养基________（A或B）中添加适量生长素类似物处理主茎，在侧枝处施加一定量具有放射性的________（“生长素类似物”或“独脚金内酯类似物”），一段时间后，检测主茎下端放射性强度。
②实验组：用生长素类似物对主茎进行与对照组相同处理，在侧枝处施加等量的与对照组相同的物质，在主茎另一端的固体培养基中施加适量的__________，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。若实验结果为__________，则证明假设成立。

2 . 涝胁迫会严重危害作物生长发育甚至导致作物死亡。为缓解涝胁迫，植物通过形成不定根和通气组织、节间快速伸长等方式维持生长。植物激素在调控上述生理和形态变化中发挥了重要作用。回答下列问题：
(1)涝胁迫诱导形成不定根的植物激素主要是__________，在细胞水平上其作用主要是___________________（答两点），在黄瓜中，涝胁迫下积累的蔗糖诱导 PIN 以及 LBD基因表达，在消耗细胞内能量的前提下促进该激素的运输，诱导不定根的发生和形成。如果 PIN、LBD基因失去功能，与正常植株相比，在涝胁迫下黄瓜植株可能的变化是_______________________。
(2)发生涝胁迫后，水稻节间快速增长，为确定节间快速增长与细胞的伸长生长直接相关，可采用的鉴定方法是___________。赤霉素除具有促进细胞伸长外，主要作用还包括_________________________（答2点）。
(3)已知乙烯是涝胁迫下诱导通气组织形成的重要植物激素，为验证外源或内源乙烯均会诱导玉米根系通气组织的形成，选择生长状况相同的玉米植株若干进行实验，请写出实验思路：____________________。

3 . 图Ⅰ为某植物去掉顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，图Ⅱ为用不同条件对石芽(菹草种子)进行处理后，其出苗率的结果统计图。据图分析：
   
(1)图Ⅰ中激素乙的名称是___________，主要可促进细胞___________(填“核”或“质”)的分裂。在促进侧芽萌动方面，主要是___________(填“高”或“低”)浓度的生长素和___________(填“高”或“低”)浓度的细胞分裂素共同调控。生长素和细胞分裂素的浓度和___________等都会影响植物细胞的发育方向。
(2)图Ⅱ中各组对石芽的处理有“浸种、有光照”“浸种、无光照”“未浸种、有光照”“未浸种、无光照”四种方式。已知特定浓度外源赤霉素浸种和光照都能促进石芽出苗，判断其中___________(填字母)组的处理是“未浸种、无光照”。若光照因素比外源赤霉素浸种影响更大，则___________(填字母)组的处理是“浸种、无光照”，判断理由是___________。

4 . 下图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请据图回答下列问题：

(1)在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法与 ______________（填激素名称）相关性最大。
(2)顶端优势原理在农业生产上应用广泛。除了果树的整枝修之外，还可应用于________。（至少答出一点）
(3)研究发现，乙烯的产生具有自促作用，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于______________调节。
(4)在果实生长的调节中起协同作用的激素有_________________。在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是___________。
(5)植物生长发育的调控，是由激素调节和________________共同完成的。

5 . 独脚金内酯是新发现的一类植物激素，在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。为研究独脚金内酯的作用机理，研究者利用拟南芥进行了一定浓度GR24（独角金内酯类似物）和NAA（生长素类似物）对侧枝生长影响的实验，实验过程如图1，实验结果如图2。图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4-D对拟南芥插条生根的影响的预实验结果。请回答下列问题：
       
(1)该实验探究过程中，GR24应加在图1的固体培养基__________（A/B）中。图2中NAA+GR24处理组侧枝长度明显小于只用NAA的处理组，则GR24的作用机理可能是__________。
(2)研究植物激素生长素时，在人尿中能分离到生长素的原因是_________________。
(3)图3在探究生长素类似物2，4-D对拟南芥插条生根的影响的实验中，对插条生根起抑制作用的生长素类似物的浓度是_________________mg/L。
(4)为进一步确定促进拟南芥插条生根的最适浓度，应该在_________________mg/L浓度范围内进一步进行实验。进一步实验时，________________________（能/不能）用生长素类似物处理插条的形态学上端，原因是______________________________________。
(5)在适宜的条件下，拟南芥果实采收后30d才进入完全成熟阶段，但若该阶段改变环境温度，则会影响果实的成熟情况，这说明植物生命活动还受到温度等环境因素的调节，实质上植物生长发育的调控，是由________________________共同完成的。

6 . 水在植物的生命活动中具有重要作用，如图为风干的大豆种子萌发过程中几个阶段的吸水量变化。 回答下列问题：

(1)图中大豆种子吸水量与发芽关系说明　                   　。

A．种子中的水总以自由水形式存在

B．打破种子休眠的是水分子和光

C．种子的呼吸速率阶段Ⅱ大于阶段Ⅲ

D．适当的吸水量是种子发芽的前提

(2)大豆种子在阶段Ⅲ中不具有的生理活动_______________。
①DNA 复制        ②基因重组        ③mRNA 形成          ④基因选择性表达            ⑤受精作用            ⑥生长素合成
(3)用显微镜观察洋葱根尖根毛区细胞，下列结构中均不能观察到的是 　。
①液泡 ②中心体 ③叶绿体 ④染色体 ⑤细胞壁

A．①②③

B．②③④

C．①③⑤

D．②④⑤

(4)大豆种子长出幼叶时，种子比阶段Ⅰ前空瘪，阐述该现象产生原因：_______。

7 . 顶端弯钩（图甲）是番茄种子萌发过程中，幼苗顶端形成的一种重要结构，可使幼苗顺利出土和保障幼苗的成活率。为研究乙烯和茉莉素对顶端弯钩的影响，科研人员在无土黑暗条件下利用番茄幼苗进行了相关实验，结果如图乙所示。回答下列问题：

(1)不同阶段各植物激素的相对浓度不同，其根本原因是________________。
(2)根据所学知识可知，顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度_____（“过高”或“过低”），抑制生长而形成的。
(3)由图乙可知，乙烯可________（“促进”或“抑制”）顶端弯钩的形成；茉莉素也是一类重要的植物激素，其与乙烯在促进顶端弯钩形成方面表现为________________关系。
(4)研究表明乙烯对子房发育有抑制作用，为进一步证明该结论，科研人员以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验，观察子房是否可发育为果实。现提供清水、生长素、乙烯合成前体等相关试剂，请应用所学知识完善表格中的相关内容。

组别	第一组	第二组	第三组	第四组
授粉情况	授粉	未授粉	授粉	未授粉
施加试剂	清水	清水	Ⅰ	Ⅱ
子房（是/否）发育为果实	是	III	否	是

表中Ⅰ、Ⅱ处所施加的试剂应分别选用___________、____________。第二组实验结果为 _____________。

8 . 水平放置的根具有向重力弯曲生长的特性，科研人员通过一系列实验探究其机制。

(1)生长素作为_____分子，调节细胞伸长生长；水平放置的根向重力生长，体现了生长素作用具有_____特点。
(2)为探究根向重生长的机制，实验处理及结果如图1，结果说明_____。
(3)有科学家认为，植物根尖向重力生长的感受器是根冠内部细胞的淀粉粒。请设计实验检验此假说：_____（写出实验组的简单思路即可）。
(4)某研究组分别研究根尖向下放置（正置，记作D）和根尖向上放置，（倒置，记作U）的离体根尖，在不含激素的培养基中培养。6小时后U根尖发生向地弯曲，12小时后U根尖弯曲程度加深；分别测量第6和第12小时根尖中的各种激素的含量如图2所示（CK为正常未离体根尖）。

结果表明：D根尖在离体生长过程中激素含量变化为GA₃、IAA和6-BA含量逐渐下降，ABA含量上升；U根尖在离体生长过程中激素含量变化为_____。有小组成员认为IAA在根尖弯曲生长中不发挥作用，对此，你认为是_____（填“合理”或“不合理”）的，原因是_____。

9 . 某实验小组进行了“探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度，并验证生长素的两重性”实验。图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题：

(1)从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是_____。
(2)实验中用不同浓度的生长素溶液浸泡枝条时，通常选择_____枝条作为该实验的材料。浸泡时，最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行，原因为_____。若要继续探究生长素促进幼根生长的机理，可取幼根生长旺盛处作_____（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。
(3)若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为_____。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用_____（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。

10 . 某研究性学习小组为探究不同浓度的生长素类调节剂溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见表，据表分析并回答下列问题：

处理时间（天） 侧芽生长量（cm） 实验组别量	12	24	X	48
蒸馏水	1．0	1．8	2．3	2．5
浓度I	1．5	2．3	3．2	4．4
浓度Ⅱ	2．0	3．5	5．0	5．6
浓度Ⅲ	0．8	1．0	1．4	1．8

(1)实验组别中设置蒸馏水的目的是_______________，表中X表示的处理时间为_______________天。
(2)该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是_______________。
(3)分析表中数据可知，表中浓度I、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能有_______________。（用“＜”连接）。
(4)由实验可知，生长素类调节剂可促进侧芽的生长；除此以外，植物生长调节剂在生产实践中的应用还有_______________。（写出植物生长调节剂名称及作用，至少写两种）
(5)经研究发现，该茎段顶芽产生的生长素可向侧芽运输且属于极性运输，这种运输的方向是_______________；某植物在太空（失重）横放，其根、茎将横向（水平）生长，说明生长素的极性运输与重力__________（填“有”或“没有”）关系。