解题方法
1 . 已知正项数列的前n项和为,现在有以下三个条件:
①数列的前n项和为;
②;
③,当时,.
从上述三个条件中任选一个,完成以下问题:
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列满足,试问中是否存在连续三项,使得构成等差数列?请说明理由.
①数列的前n项和为;
②;
③,当时,.
从上述三个条件中任选一个,完成以下问题:
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列满足,试问中是否存在连续三项,使得构成等差数列?请说明理由.
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名校
解题方法
2 . 已知正项数列满足,,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)求满足不等式的正整数的最小值.
(1)求数列的通项公式;
(2)求满足不等式的正整数的最小值.
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2022-05-17更新
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933次组卷
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7卷引用:海南省2022届高三下学期学业诊断大联考(五)数学试题
海南省2022届高三下学期学业诊断大联考(五)数学试题江西省赣州市第三中学2022届高三适应性考试(三)数学(文)试题(已下线)专题12 数列综合(已下线)4.2.1-4.2.2 等差数列的概念和通项公式-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)专题五 数列-21.2.1 等差数列及其通项公式(同步练习提高版)(已下线)4.1 等差数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
名校
解题方法
3 . 设为数列的前n项和,且满足.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)若,且成等比数列,求数列的前项和.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)若,且成等比数列,求数列的前项和.
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解题方法
4 . 的内角、、所对的边分别为、、.
(1)若,证明:、、成等差数列;
(2)若,求的最小值.
(1)若,证明:、、成等差数列;
(2)若,求的最小值.
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解题方法
5 . 已知正项数列的前n项和为,且,数列满足.
(1)求数列的前n项和,并证明,,是等差数列;
(2)设,求数列的前n项和.
(1)求数列的前n项和,并证明,,是等差数列;
(2)设,求数列的前n项和.
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解题方法
6 . 在正项数列中,已知,,.
(1)求数列的通项公式;
(2)记,数列的前n项和为,求使得的整数n的最小值.
(1)求数列的通项公式;
(2)记,数列的前n项和为,求使得的整数n的最小值.
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名校
解题方法
7 . 已知数列的前n项和为,若,.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)从下面两个条件中选一个,求数列的前n项的和.
①;
②.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)从下面两个条件中选一个,求数列的前n项的和.
①;
②.
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2022-04-24更新
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1102次组卷
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6卷引用:山西省2022届高三第二次模拟数学(理)试题
山西省2022届高三第二次模拟数学(理)试题黑龙江省大庆实验中学2021-2022学年高考数学预测试题(二)理工类试题山西省朔州怀仁市2022届高三第三次模拟数学(理)试题(已下线)考点14 等差数列与等比数列(核心考点讲与练)-2023年高考数学一轮复习核心考点讲与练(新高考专用)(已下线)第08讲 等差、等比数列- 1江苏省扬州市高邮市第一中学2022届高三下学期二模适应性考试数学试卷
名校
解题方法
8 . 已知数列满足,前项的和,且.
(1)写出,并求出数列的通项公式;
(2)在①;②这两个条件中任选一个补充在下面横线中,并加以解答.若数列满足___________,求实数使得数列是等差数列.
(注:如果求解了两个问题,则按照第一个问题解答给分)
(1)写出,并求出数列的通项公式;
(2)在①;②这两个条件中任选一个补充在下面横线中,并加以解答.若数列满足___________,求实数使得数列是等差数列.
(注:如果求解了两个问题,则按照第一个问题解答给分)
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2022-04-21更新
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1566次组卷
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6卷引用:江苏省决胜新高考2022届高三下学期4月大联考数学试题
江苏省决胜新高考2022届高三下学期4月大联考数学试题河北省沧州市2022届高三模拟测数学试题(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(三)【数学】(新高考地区专用)(5月31日)(已下线)考点14 等差数列与等比数列(核心考点讲与练)-2023年高考数学一轮复习核心考点讲与练(新高考专用)(已下线)专题5数列运算综合闯关 (提升版)(已下线)第08讲 等差、等比数列- 1
解题方法
9 . 数列中,.
(1)计算,猜想的通项公式并加以证明;
(2)设为数列的前项和,证明:数列中任意连续三项按适当顺序排列后,可以组成等差数列.
(1)计算,猜想的通项公式并加以证明;
(2)设为数列的前项和,证明:数列中任意连续三项按适当顺序排列后,可以组成等差数列.
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解题方法
10 . 已知数列满足,,.
(1)若,,成等比数列,求的值;
(2)是否存在,使数列为等差数列?若存在,求出所有符合题意的;若不存在,请说明理由.
(1)若,,成等比数列,求的值;
(2)是否存在,使数列为等差数列?若存在,求出所有符合题意的;若不存在,请说明理由.
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