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解题方法
1 . 若函数满足:对任意正数,都有,则称函数为“H函数”.
(1)试判断函数与是否为“H函数”,并说明理由;
(2)若函数是“H函数”,求实数a的取值范围;
(3)若函数为“H函数”,,对任意正数s、t,都有,,证明:对任意,都有.
(1)试判断函数与是否为“H函数”,并说明理由;
(2)若函数是“H函数”,求实数a的取值范围;
(3)若函数为“H函数”,,对任意正数s、t,都有,,证明:对任意,都有.
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解题方法
2 . 函数的定义域为,若存在正实数,对任意的,总有,则称函数具有性质.
(1)判断下列函数是否具有性质,并说明理由.
①;②;
(2)已知为二次函数,若存在正实数,使得函数具有性质.用反证法证明:是偶函数;
(3)已知,为给定的正实数,若函数具有性质,求的取值范围.(用表示)
(1)判断下列函数是否具有性质,并说明理由.
①;②;
(2)已知为二次函数,若存在正实数,使得函数具有性质.用反证法证明:是偶函数;
(3)已知,为给定的正实数,若函数具有性质,求的取值范围.(用表示)
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解题方法
3 . 设集合存在正实数,使得定义域内任意x都有.
(1)若,证明:;
(2)若,且,求实数a的取值范围;
(3)若,且,求函数的最小值.
(1)若,证明:;
(2)若,且,求实数a的取值范围;
(3)若,且,求函数的最小值.
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解题方法
4 . 已知函数.
(1)求函数的定义域;
(2)求证:是奇函数.
(1)求函数的定义域;
(2)求证:是奇函数.
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解题方法
5 . 已知函数,其中,记 ,且函数是偶函数.
(1)求函数的表达式:
(2)若不等式在区间上恒成立,求实数的取值范围.
(1)求函数的表达式:
(2)若不等式在区间上恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
6 . 如果函数满足以下两个条件,我们就称为型函数.
①对任意的,总有;
② 当时,总有成立.
(1)记,求证:为型函数;
(2)设,记,若是型函数,求的取值范围;
(3)是否存在型函数满足:对于任意的,都存在,使得等式成立?请说明理由.
①对任意的,总有;
② 当时,总有成立.
(1)记,求证:为型函数;
(2)设,记,若是型函数,求的取值范围;
(3)是否存在型函数满足:对于任意的,都存在,使得等式成立?请说明理由.
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2024-01-10更新
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419次组卷
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2卷引用:上海市静安区2024届高三上学期期末教学质量调研数学试题
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解题方法
7 . 已知函数,在时最大值为1,最小值为0.设.
(1)求实数的值;
(2)若存在,使得不等式成立,求实数的取值范围;
(3)若关于的方程有四个不同的实数解,求实数的取值范围.
(1)求实数的值;
(2)若存在,使得不等式成立,求实数的取值范围;
(3)若关于的方程有四个不同的实数解,求实数的取值范围.
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2023-12-07更新
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884次组卷
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3卷引用:上海市浦东新区华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高一上学期期末质量检测数学试卷
(已下线)上海市浦东新区华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高一上学期期末质量检测数学试卷内蒙古自治区赤峰市赤峰四中2023-2024学年高一上学期12月月考数学试题天津市武清区杨村第一中学2023-2024学年高一上学期第三次阶段检测数学试题
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解题方法
8 . 已知函数.
(1)当时,解不等式:;
(2)若函数在上的最大值为,求的值;
(3)当时,记,若对任意的,函数的图像总在函数的图像的下方,求正数的取值范围.
(1)当时,解不等式:;
(2)若函数在上的最大值为,求的值;
(3)当时,记,若对任意的,函数的图像总在函数的图像的下方,求正数的取值范围.
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23-24高一上·上海浦东新·期中
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9 . 已知两条水平直线:和:(其),且直线与函数的图象从左至右相交于点A、B,直线与函数的图象从左至右相交于点C、D.若记线段AC和BD在x轴上的投影长度分别为a、b(投影点重合时长度为0).
(1)记点A、B、C、D的横坐标分别为、、、,求证:;
(2)当时,求m的值;
(3)当,m变化时,记,求函数的解析式及其最小值.
(1)记点A、B、C、D的横坐标分别为、、、,求证:;
(2)当时,求m的值;
(3)当,m变化时,记,求函数的解析式及其最小值.
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2023-11-13更新
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233次组卷
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5卷引用:专题01幂函数、指数函数与对数函数全章复习攻略与难点强化训练(2)-【寒假自学课】(沪教版2020)
(已下线)专题01幂函数、指数函数与对数函数全章复习攻略与难点强化训练(2)-【寒假自学课】(沪教版2020)(已下线)上海市华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题(已下线)第四章 幂函数、指数函数与对数函数(常考必刷30题10种题型专项训练)-【满分全攻略】(沪教版2020必修第一册)(已下线)专题12对数函数-【倍速学习法】(沪教版2020必修第一册)(已下线)模块四专题4 大题分类练(对数函数及其应用)拔高提升练(人教A)
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解题方法
10 . 已知函数为常数,为偶函数.
(1)求的值;并用定义证明在上是严格增函数;
(2)解不等式:.
(1)求的值;并用定义证明在上是严格增函数;
(2)解不等式:.
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