1 . 若函数.
(1)写出当时,的解析式;
(2)在给定的坐标轴上,画出的图像;
(3)试讨论函数的图像与直线的交点个数.
(1)写出当时,的解析式;
(2)在给定的坐标轴上,画出的图像;
(3)试讨论函数的图像与直线的交点个数.
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名校
2 . 某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定:①公里以内(含公里),票价元;②公里以上,每增加公里,票价增加元(不足公里的按公里计算).如果某条线路的总里程为公里,
(1)请根据题意,写出票价与里程之间的函数关系式;
(2)画出该函数的图像.
(1)请根据题意,写出票价与里程之间的函数关系式;
(2)画出该函数的图像.
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2022-12-13更新
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359次组卷
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17卷引用:广东省佛山市顺德区青云中学2018-2019学年高一上学期10月月考数学试题
广东省佛山市顺德区青云中学2018-2019学年高一上学期10月月考数学试题【全国百强校】河北省衡水市武邑中学2018-2019学年高一上学期第三次月考数学试题人教A版(2019) 必修第一册 逆袭之路 第三章 3.1 函数的概念及其表示 3.1.2 函数的表示法专题07 函数的概念及表示(核心素养练习)-【新教材精创】2019-2020高一数学新教材知识讲学(人教A版必修第一册)-《高中新教材知识讲学》衔接点17 函数的表示-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接数学(人教版)衔接点22 函数的表示-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接数学(新人教版)【新教材精创】5.2.2+分段函数+教学设计-苏教版高中数学必修第一册【新教材精创】5.2.2+分段函数+学案-苏教版高中数学必修第一册(已下线)函数概念与性质(综合测试卷)-2020-2021高中数学新教材配套提升训练(人教A版必修第一册)(已下线)第1节+函数的概念及其表示-2020-2021学年高一数学课时同步练(新教材人教A版必修第一册)人教A版(2019) 必修第一册 新高考名师导学 第三章 3.1 函数的概念及其表示(已下线)3.1 函数的概念及其表示山东省枣庄市滕州市2022-2023学年高一上学期期中数学试题(已下线)3.1 函数的概念及表示(精讲)-《一隅三反》人教A版(2019)必修第一册课本习题3.1 函数的概念及其表示(已下线)3.1.2函数的表示法(第2课时)-【上好课】(已下线)专题09函数的概念及其表示-【倍速学习法】
名校
3 . 已知三个函数①,②,③.
(1)请从上述三个函数中选择一个函数,根据你选择的函数画出该函数的图象(不用写作图过程),并写出该函数的单调递减区间(不必说明理由);
(2)把(1)中所选的函数记为函数,若关于x的方程有且仅有两个不同的根,求实数k的取值范围;
(3)(请从下面三个选项中选一个作答)
(i)若(1)中所选①的函数时,有,且,求的值;
(ii)若(1)中所选②的函数时,有,且,求的取值范围;
(iii)若(1)中所选③的函数时,有,且,求的值.
(1)请从上述三个函数中选择一个函数,根据你选择的函数画出该函数的图象(不用写作图过程),并写出该函数的单调递减区间(不必说明理由);
(2)把(1)中所选的函数记为函数,若关于x的方程有且仅有两个不同的根,求实数k的取值范围;
(3)(请从下面三个选项中选一个作答)
(i)若(1)中所选①的函数时,有,且,求的值;
(ii)若(1)中所选②的函数时,有,且,求的取值范围;
(iii)若(1)中所选③的函数时,有,且,求的值.
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4 . 辆高速列车在某段路程中行驶的速率v(单位:)与时间(单位:)的关系如图所示.
(1)求梯形的面积,并说明所求面积的实际含义;
(2)记梯形位于直线的左侧的图形的面积为,求函数的解析式,并画出其图象.
(1)求梯形的面积,并说明所求面积的实际含义;
(2)记梯形位于直线的左侧的图形的面积为,求函数的解析式,并画出其图象.
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5 . 已知,.
(1)分别画出、的图象(不必写出画法,请先用铅笔画,确定后再用黑色水笔描黑);
(2)用二分法求函数的零点(精确度为);
(3),用表示,中的较大者,记为,当方程有三个不同的实数根时,求实数的取值范围.
(1)分别画出、的图象(不必写出画法,请先用铅笔画,确定后再用黑色水笔描黑);
(2)用二分法求函数的零点(精确度为);
(3),用表示,中的较大者,记为,当方程有三个不同的实数根时,求实数的取值范围.
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名校
解题方法
6 . 已知函数.
(1)求的值;
(2)若,求a的取值范围;
(3)画出函数的图象,若方程有三个解,求b的取值范围(直接写出答案)
(1)求的值;
(2)若,求a的取值范围;
(3)画出函数的图象,若方程有三个解,求b的取值范围(直接写出答案)
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2022-10-20更新
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977次组卷
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6卷引用:广东省广州市育才中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题
名校
7 . 已知函数是定义在上的偶函数,且当时,,现已画出函数在轴左侧的图象,如图所示,请根据图象.
(1)补充完整图象并写出函数的增区间;
(2)写出函数的解析式;
(3)若函数,求函数的最小值.
(1)补充完整图象并写出函数的增区间;
(2)写出函数的解析式;
(3)若函数,求函数的最小值.
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2022-04-16更新
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722次组卷
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6卷引用:广东省广州市第五中学2022-2023学年高一上学期第一次段考数学试题
名校
8 . 已知函数的图象关于原点对称,且当时,
(1)试求在上的解析式;
(2)画出函数的图象,根据图象写出它的单调区间.
(1)试求在上的解析式;
(2)画出函数的图象,根据图象写出它的单调区间.
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2021-12-25更新
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398次组卷
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5卷引用:广东省深圳市南山实验教育集团华侨城高级中学2022-2023学年高一上学期期中数学试题
9 . 已知二次函数y=x2+2x-3m,若不等式y<mx+n的解集为.
(1)求m,n的值.
(2)求该二次函数的顶点坐标和零点,并画出该函数的草图.
(1)求m,n的值.
(2)求该二次函数的顶点坐标和零点,并画出该函数的草图.
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解题方法
10 . 对于等式,如果将视为自变量,视为常数,为关于(即)的函数,记为,那么,是幂函数;如果将视为常数,视为自变量,为关于(即)的函数,记为,那么,是指数函数;如果将视为常数,视为自变量为关于(即)的函数,记为,那么,是对数函数.事实上,由这个等式还可以得到更多的函数模型.例如,如果为常数(为自然对数的底数),将视为自变量,则为的函数,记为.
(1)试将表示成的函数;
(2)函数的性质通常指函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等,请根据你学习到的函数知识直接写出该函数的性质,不必证明.并尝试在所给坐标系中画出函数的图象.
(1)试将表示成的函数;
(2)函数的性质通常指函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等,请根据你学习到的函数知识直接写出该函数的性质,不必证明.并尝试在所给坐标系中画出函数的图象.
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