1 . 已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若关于的方程恰有两个不同的实数解,求的取值范围.
(1)讨论的单调性;
(2)若关于的方程恰有两个不同的实数解,求的取值范围.
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2024-07-24更新
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232次组卷
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2卷引用:内蒙古自治区巴彦淖尔市2023-2024学年高二下学期7月期末考试数学试题
名校
解题方法
2 . 已知是复数,与均为实数.
(1)求;
(2)若复数是方程的一个解,求的值.
(1)求;
(2)若复数是方程的一个解,求的值.
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2024-05-09更新
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440次组卷
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3卷引用:福建省泉州第五中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
福建省泉州第五中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题(已下线)专题06 复数-期末考点大串讲(人教B版2019必修第四册)江苏省宿迁市泗阳县两校联考2023-2024学年高一下学期第二次学情调研(5月月考)数学试题
解题方法
3 . (1)在复数范围内解关于的方程:;
(2)设是虚数单位,求复数为纯虚数的充要条件;
(3)在平行四边形ABCD中,点A,B,C分别对应复数,求点对应的复数.
(2)设是虚数单位,求复数为纯虚数的充要条件;
(3)在平行四边形ABCD中,点A,B,C分别对应复数,求点对应的复数.
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名校
4 . 对于三次函数.定义:①的导数为,的导数为,若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;②设为常数,若定义在上的函数对于定义域内的一切实数,都有恒成立,则函数的图象关于点对称.
(1)已知,求函数的“拐点”的坐标;
(2)检验(1)中的函数的图象是否关于“拐点”对称;
(3)对于任意的三次函数写出一个有关“拐点”的结论(不必证明).
(1)已知,求函数的“拐点”的坐标;
(2)检验(1)中的函数的图象是否关于“拐点”对称;
(3)对于任意的三次函数写出一个有关“拐点”的结论(不必证明).
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5 . 已知函数,且.
(1)讨论的单调性;
(2)若方程有三个不同的实数解,求的取值范围.
(1)讨论的单调性;
(2)若方程有三个不同的实数解,求的取值范围.
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名校
6 . 函数.
(1)求的单调区间;
(2)若只有一个解,则当时,求使成立的最大整数k.
(1)求的单调区间;
(2)若只有一个解,则当时,求使成立的最大整数k.
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2024-06-19更新
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237次组卷
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3卷引用:山西省晋城市第一中学校2023-2024学年高二下学期第四次调研考试(5月)数学试题
山西省晋城市第一中学校2023-2024学年高二下学期第四次调研考试(5月)数学试题河北省邯郸市部分示范性高中2024届高三下学期三模数学试题(已下线)专题09 导数与零点、不等式综合常考题型归类--高二期末考点大串讲(人教B版2019选择性必修第三册)
7 . 设.
(1)讨论的单调性;
(2)若对任意的,关于的方程有两个不相等的实数解,求的取值范围.
(1)讨论的单调性;
(2)若对任意的,关于的方程有两个不相等的实数解,求的取值范围.
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8 . 对于三次函数.定义:①的导数为,的导数为,若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;②设为常数,若定义在上的函数对于定义域内的一切实数,都有恒成立,则函数的图象关于点对称.
(1)已知,求函数的“拐点”的坐标;
(2)检验(1)中的函数的图象是否关于“拐点”对称.
(1)已知,求函数的“拐点”的坐标;
(2)检验(1)中的函数的图象是否关于“拐点”对称.
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9 . 尝试虚系数的方程:已知关于的方程()有实数根,求的值,并解这个方程.
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名校
解题方法
10 . 给出定义:设是函数的导函数,是函数的导函数,若方程有实数解,则称)为函数的“拐点”.
(1)经研究发现所有的三次函数都有“拐点”,且该“拐点”也是函数的图象的对称中心.已知函数的图象的对称中心为,讨论函数的单调性并求极值.
(2)已知函数,其中.
(i)求的拐点;
(ii)若,求证:.
(1)经研究发现所有的三次函数都有“拐点”,且该“拐点”也是函数的图象的对称中心.已知函数的图象的对称中心为,讨论函数的单调性并求极值.
(2)已知函数,其中.
(i)求的拐点;
(ii)若,求证:.
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2024-02-21更新
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931次组卷
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5卷引用:云南师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试卷
云南师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试卷云南省昆明市官渡区云南大学附属中学呈贡中学2023-2024学年高二下学期3月月考数学试卷(已下线)专题8 导数与拐点偏移【练】江苏省南京河西外国语学校2023-2024学年高二下学期3月调研数学试题(已下线)重难点突破03 三次函数的图象和性质 (八大题型)-1