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解析
| 共计 115 道试题
1 . 记数列的前项和为,集合,若对任意,恒有,则称具有性质.
(1)若的前项和为,判断是否具有性质,并说明理由;
(2)若为等差数列,首项,公差,且具有性质,求的值.
2021-10-25更新 | 317次组卷 | 3卷引用:专题04 等差数列
2 . 设数列的前项和为.若对,总,使得,则称数列是“数列”.
(1)若数列是等差数列,其首项,公差.证明:数列是“数列”;
(2)若数列的前项和,判断数列是否为“数列”,并说明理由;
(3)证明:对任意的等差数列,总存在两个“数列”,使得成立.
解答题-证明题 | 适中(0.65) |
名校
解题方法
3 . 称满足以下两个条件的有穷数列阶“期待数列”:①;②
(1)若等比数列阶“期待数列”,求公比q的通项公式;
(2)若一个等差数列既是阶“期待数列”又是递增数列,求该数列的通项公式:
(3)记n阶“期待数列”的前k项和为
(ⅰ)求证:
(ⅱ)若存在使,试问数列能否为n阶“期待数列”?若能,求出所有这样的数列;若不能,请说明理由.
4 . 设数列是等差数列,且公差为,若数列中任意不同的两项之和仍是该数列中的一项,则称该数列是“封闭数列”.
(1)若数列中,,求证:数列是“封闭数列”;
(2)若,试判断数列是否为“封闭数列”,并说明理由.
2021-09-22更新 | 401次组卷 | 5卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.2(2)等差数列的定义与通项公式的应用
5 . 已知数列,如果数列满足,则称数列是数列的“生成数列”.
(1)若数列的通项公式为,写出数列的生成数列”的通项公式.
(2)若数列的通项公式为是常数),则数列的“生成数列”是否是等差数列?说明理由.
(3)已知数列的通项公式为,求数列的“生成数列”的前项和
6 . 在数列的每相邻两项之间插入此两项之和的相反数,形成新的数列,这样的操作称为该数列的一次“扩展”.已知数列:1,2,3,该数列经过次“扩展”后得到数列:1,,…,,3,数列的所有项之和为
(1)写出数列
(2)求的值;
(3)求数列的前项和公式.
21-22高二·全国·课后作业
7 . 设集合由满足下列两个条件的数列构成:①;②存在实数,使为正整数)
(Ⅰ)在只有5项的有限数列中,其中,试判断数列是否为集合中的元素;
(Ⅱ)设是等差数列,是其前项和,,证明数列,并写出的取值范围;
(Ⅲ)设数列,对于满足条件的的最小值,都有求证:数列单调递增.
2021-08-29更新 | 104次组卷 | 2卷引用:第1章《常用逻辑用语》章节复习巩固提高练-2021-2022学年高二数学同步训练精选新题汇编(人教A版选修2-1)
8 . 记,若是等差数列,则称为数列的“等差均值”;若是等比数列,则称为数列的“等比均值”.已知数列的“等差均值”为2,数列的“等比均值”为3.记,数列的前项和为
(1)求数列的通项公式;
(2)若对任意的正整数都有,求实数的取值范围.
2021-08-23更新 | 151次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市涟水中学2020-2021学年高二上学期模块检测(一)数学试题
9 . 已知数列的前项和,令.
(1)求的通项公式;
(2)数列中去掉数列中的项,剩下的项按原来顺序排成新数列,求的值.
10 . 已知等差数列满足:成等差数列,且成等比数列.
(1)求数列的通项公式
(2)在任意相邻两项之间插入个2,使它们和原数列的项构成一个新的数列,求数列的前200项和.
2021-06-05更新 | 828次组卷 | 4卷引用:福建省宁德第一中学2023-2024学年高二上学期10月学科素养数学试题
共计 平均难度:一般