组卷网 > 知识点选题 > 高中数学综合库
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
已选知识点:
全部清空
解析
| 共计 5103 道试题
1 . 泉州花灯技艺源于唐朝中期从形式上有人物灯、宫物灯、宫灯,绣房灯、走马灯、拉提灯、锡雕元宵灯等多种款式.在2024年元宵节,小明制做了一个半正多面体形状的花灯,他将正方体沿交于一顶点的三条棱的中点截去一个三棱锥,共截去八个三棱锥,得到一个有十四个面的半正多面体,如图所示.已知该半正多面体的体积为M的中心,过M截该半正多面体的外接球的截面面积为S,则S的最大值与最小值之比(       

A.B.C.3D.9
昨日更新 | 57次组卷 | 2卷引用:【高一模块一】难度7 小题强化限时晋级练 (较难1)
2 . 已知某工厂一区生产车间与二区生产车间均生产某种型号的零件,这两个生产车间生产的该种型号的零件尺寸的频率分布直方图如图所示(每组区间均为左开右闭).

尺寸大于的零件用于大型机器中,尺寸小于或等于的零件用于小型机器中.
(1)若,试分别估计该工厂一区生产车间生产的500个该种型号的零件和二区生产车间生产的500个该种型号的零件用于大型机器中的零件个数.
(2)若,现有足够多的来自一区生产车间与二区生产车间的零件,分别用于大型机器、小型机器各5000台的生产,每台机器仅使用一个该种型号的零件.
方案一:直接将一区生产车间生产的零件用于大型机器中,其中用了尺寸小于或等于的零件的大型机器每台会使得工厂损失200元;直接将二区生产车间生产的零件用于小型机器中,其中用了尺寸大于的零件的小型机器每台会使得工厂损失100元.
方案二:重新测量一区生产车间与二区生产车间生产的零件尺寸,并正确匹配型号,重新测量的总费用为35万元.
请写出采用方案一,工厂损失费用的估计值(单位:万元)的表达式,并从工厂损失的角度考虑,选择合理的方案.
3 . 对任意两个非零向量,定义:
(1)若向量,求的值;
(2)若单位向量满足,求向量的夹角的余弦值;
(3)若非零向量满足,向量的夹角是锐角,且是整数,求的取值范围.
昨日更新 | 466次组卷 | 4卷引用:【高一模块三】类型1 新定义新情境类型专练
4 . 某校高一(1)班有男生20人,女生30人.已知某次数学测验中,男生成绩的平均数为100,方差为11,女生成绩的平均数为95,方差为16,则这次测验中班级总体成绩的方差为__________.
昨日更新 | 382次组卷 | 2卷引用:【高一模块一】难度4 小题强化限时晋级练 (中等1)
5 . 学校组织学生去工厂参加社会实践活动,任务是利用一块正方形的铁皮制作簸箕,方法如下:取正方形ABCDAB的中点,沿MCMD折叠,将MAMB用胶水粘起来,使得点AB重合于点,这样就做成了一个簸箕,如果这个簸箕的容量为,则原正方形铁皮的边长是多少(     

A.B.C.D.
昨日更新 | 489次组卷 | 3卷引用:【高一模块一】难度3 小题强化限时晋级练(基础3)
6 . 某纺织厂4月份生产了三种类型的纱线,分别为大卷纱线中卷纱线和小卷纱线,其中大卷纱线有2000卷,中卷纱线有8000卷,小卷纱线有20000卷.为检查该纺织厂4月份生产的这三种类型纱线的质量,按比例用分层随机抽样的方法从中抽检240卷,则被抽检的小卷纱线有(       
A.120卷B.150卷C.160卷D.200卷
昨日更新 | 273次组卷 | 3卷引用:【高一模块一】难度4 小题强化限时晋级练 (中等1)
7 . 小唐5月日每天的运动时长(单位:分钟)统计数据如图所示,则(       

A.小唐这7天每天运动时长的平均数是72
B.小唐这7天每天运动时长的极差是42
C.小唐这7天每天运动时长的中位数是75
D.小唐这7天每天运动时长的第80百分位数是92
昨日更新 | 288次组卷 | 3卷引用:第1套 全真模拟卷 (中等)【高一期末复习全真模拟】
8 . 如图,正三棱台的上下底面边长分别为3和6,侧棱长为3,则下列结论中正确的有(       

A.过AC的平面截该三棱台所得截面三角形周长的最小值为
B.棱长为的正四面体可以在该棱台内随意转动
C.直径为的球可以整体放入该三棱台内(含与某面相切)
D.该三棱台可以整体放入直径为的球内
昨日更新 | 176次组卷 | 3卷引用:专题7 立体几何中截面问题【练】(高一期末压轴专项)
9 . 已知□ABCD中,点P在对角线AC上(不包括端点AC),点Q在对角线BD上(不包括端点BD),若,记的最小值为m的最小值为n,则(       
A.B.
C.D.
7日内更新 | 116次组卷 | 2卷引用:第1套 全真模拟卷 (中等)【高一期末复习全真模拟】
10 . 在学校举办的教师优质课评比比赛中,八位评委打出八个完全不同的分数后,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再用剩余的六个分数计算平均数,作为讲课教师的最后得分.那么剩余的六个分数与最初的八个分数相比较,一定不变的数字特征是(       
A.平均数B.方差C.极差D.中位数
7日内更新 | 118次组卷 | 2卷引用:第1套 全真模拟卷 (中等)【高一期末复习全真模拟】
共计 平均难度:一般