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解析
| 共计 25 道试题
1 . 已知O为坐标原点,抛物线的方程为F是抛物线的焦点,椭圆的方程为,过F的直线l与抛物线交于MN两点,反向延长分别与椭圆交于PQ两点.
   
(1)求的值;
(2)若恒成立,求椭圆的方程;
(3)在(2)的条件下,若的最小值为1,求抛物线的方程(其中分别是的面积).
2023-06-08更新 | 935次组卷 | 4卷引用:第2章 圆锥曲线(压轴题专练)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020选择性必修第一册)
2 . 若直线和抛物线的对称轴不平行且与抛物线只有一个公共点,则称该直线是抛物线在该点处的切线,该公共点为切点.已知抛物线,其中在第一象限内的交点为P在点P处的切线分别为,定义的夹角为曲线的夹角.
(1)求点P的坐标;
(2)若的夹角为,求的值;
(3)若直线既是也是的切线,切点分别为QR,当为直角三角形时,求出相应的的值.
2023-04-13更新 | 579次组卷 | 2卷引用:上海市嘉定区2023届高三二模数学试题
3 . 已知点是抛物线的焦点,动点在抛物线上,设直线与抛物线交于DE两点(PDE均不重合).

(1)若经过点,求点坐标;
(2)若,证明:直线过定点;
(3)若,四边形面积为,求直线的方程.
2023-03-06更新 | 451次组卷 | 2卷引用:上海市2023届高三模拟数学试题
4 . 过坐标原点作圆的两条切线,设切点为,直线恰为抛物的准线.
(1)求抛物线的标准方程;
(2)设点是圆上的动点,抛物线上四点满足:,设中点为.
(i)求直线的斜率;
(ii)设面积为,求的最大值.
2023-02-19更新 | 4299次组卷 | 4卷引用:上海市华东师范大学第二附属中学2024届高三上学期期中数学试题
5 . 有一正方形景区所在直线是一条公路,该景区的垃圾可送到位于点的垃圾回收站或公路上的流动垃圾回收车,于是,景区分为两个区域,其中中的垃圾送到流动垃圾回收车较近,中的垃圾送到垃圾回收站较近,景区内的分界线为曲线,现如图所示建立平面直角坐标系,其中原点的中点,点的坐标为

(1)求景区内的分界线的方程;
(2)为了证明的面积之差大于1,两位同学分别给出了如下思路,思路①:求分界线在点处的切线方程,借助于切线与坐标轴及景区边界所围成的封闭图形面积来证明;思路②:设直线,分界线恒在直线的下方(可以接触),求的最小值,借助于直线与坐标轴及景区边界所围成的封闭图形面积来证明.请选择一个思路,证明上述结论.
2023-02-15更新 | 378次组卷 | 2卷引用:上海市七宝中学2022届高三下学期高考模拟数学试题
6 . 已知直线;圆;抛物线.又LM交于点ABL交于点CD.求
2022-11-09更新 | 150次组卷 | 1卷引用:1990年普通高等学校招生考试数学试题(上海卷)
7 . 设椭圆,抛物线的顶点为坐标原点O,焦点在x轴上,并且经过点,过的焦点F作直线l,与交于AB两点,

(1)求的标准方程;
(2)设M准线上一点,直线MF的斜率为MAMB的斜率依次为,请探究:的关系;
(3)若l交于CD两点,的左焦点,求的最小值.
2022-04-25更新 | 418次组卷 | 3卷引用:上海市同济大学第一附属中学2021-2022学年高二下学期质量反馈数学试题
8 . 给出如下的定义和定理:定义:若直线l与抛物线有且仅有一个公共点P,且l的对称轴不平行,则称直线l与抛物线相切,公共点P称为切点.定理:过抛物线上一点处的切线方程为.完成下述问题:如图所示,设EF是抛物线上两点.过点EF分别作抛物线的两条切线,直线交于点C,点AB分别在线段的延长线上,且满足,其中.

(1)若点EF的纵坐标分别为,用p表示点C的坐标.
(2)证明:直线与抛物线相切;
(3)设直线与抛物线相切于点G,求.
2022-01-16更新 | 734次组卷 | 4卷引用:上海市复旦大学附属中学2021-2022学年高二上学期期末数学试题
9 . 在平面直角坐标系中,抛物线,点上的两点,在第一象限,满足.
(1)求证:直线过定点,并求定点坐标;
(2)设上的动点,求的取值范围;
(3)记△的面积为,△的面积为,求的最小值.
2021-10-08更新 | 990次组卷 | 7卷引用:上海市控江中学2022届高三上学期开学考数学试题
10 . 已知直线与抛物线交于两点,且,过椭圆的右顶点的直线l交于抛物线两点.

(1)求抛物线的方程;
(2)若射线分别与椭圆交于点,点为原点,的面积分别为,问是否存在直线使?若存在求出直线的方程,若不存在,请说明理由;
(3)若上一点,轴相交于两点,问两点的横坐标的乘积是否为定值?如果是定值,求出该定值,否则说明理由.
2021-09-06更新 | 2156次组卷 | 3卷引用:上海市实验学校2022届高三上学期摸底考试数学试题
共计 平均难度:一般