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解析
| 共计 35 道试题
1 . 假设两所学校的数学联考成绩(分别记为XY)均服从正态分布,即XY的正态分布密度曲线如图所示,则下列说法正确的有(       
参考数据:若,则
A.
B.
C.
D.
2021-10-05更新 | 855次组卷 | 3卷引用:2023版 北师大版(2019) 选修第一册 名师精选卷 第六章 概率
2021高二·全国·专题练习
名校
2 . 如图分别是甲、乙、丙三种品牌手表日走时误差分布的正态分布密度曲线,则下列说法正确的是(       
A.三种品牌的手表日走时误差的均值相等
B.三种品牌的手表日走时误差的均值从大到小依次为甲、乙、丙
C.三种品牌的手表日走时误差的方差从小到大依次为甲、乙、丙
D.三种品牌手表中甲品牌的质量最好
2021-10-05更新 | 738次组卷 | 3卷引用:人教A版(2019) 选修第三册 名师精选 第七章 随机变量及其分布 B卷
3 . “杂交水稻之父”袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明了“三系法”籼型杂交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出了杰出贡献;某杂交水稻种植研究所调查某地水稻的株高,得出株高(单位:)服从正态分布,其密度曲线函数为则下列说法正确的是(       
A.该地水稻的平均株高为100
B.该地水稻株高的方差为10
C.随机测量一株水稻,其株高在120以上的概率比株高在70以下的概率大
D.随机测量一株水稻,其株高在(80,90)和在(100,110)(单位:)的概率一样大
2021-10-01更新 | 1751次组卷 | 20卷引用:人教A版(2019) 选修第三册 核心素养 第七章 章节检测
4 . 已知这两种不同型号的电子元件的使用寿命均服从正态分布,,其正态曲线如图所示,则(       
A.
B.
C.
D.对于任意的正数,有
2021-09-16更新 | 194次组卷 | 1卷引用:人教B版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 全章综合检测
5 . 已知在某市的一次学情检测中,学生的数学成绩X服从正态分布,其中90分为及格线,120分为优秀线,下列说法正确的是(       
附:随机变量服从正态分布,则.
A.该市学生数学成绩的标准差为100
B.该市学生数学成绩的期望为100
C.该市学生数学成绩的及格率超过0.8
D.该市学生数学成绩不及格的人数和优秀的人数大致相等
6 . 下列说法中错误的是(       
A.对于独立性检验,的值越大,说明两事件相关程度越大
B.以模型去拟合一组数据时,为了求出经验回归方程,设,将其变换后得到经验回归方程,则的值分别是和0.3
C.已知随机变量,若,则的值为
D.通过经验回归直线及回归系数,可以精确反映变量的取值和变化趋势
7 . 下列说法正确的有(       
A.,且,则
B.设有一个回归方程,变量x增加1个单位时,y平均减少5个单位
C.线性相关系数r越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱
D.在某项测量中,测量结果服从正态分布,则
2021-06-11更新 | 1127次组卷 | 4卷引用:第四章 概率与统计章末检测(基础篇)-2021-2022学年高二数学同步知识梳理+考点精讲精练(人教B版2019选择性必修第二册)
8 . 下列说法正确的是(       
A.某投掷类游戏闯关规则是游戏者最多投掷5次,只要有一次投中,游戏者即闯关成功,并停止投掷,已知每次投中的概率为,,则游戏者闯关成功的概率为
B.从10名男生、5名女生中选取4人,则其中至少有一名女生的概率为
C.已知随机变量X的分布列为,则
D.若随机变量,且.则
2021-05-22更新 | 2413次组卷 | 11卷引用:人教A版(2019) 选修第三册 过关斩将 第七章 随机变量及其分布
2020高三·全国·专题练习
9 . 已知随机变量X服从正态分布N(100,102),则下列选项正确的是(       
(参考数值:随机变量ξ服从正态分布Nμσ2),则Pμσξμ+σ)=0.6826),Pμ﹣2σξμ+2σ)=0.9544,Pμ﹣3σξμ+3σ)=0.9974)
A.EX)=100B.DX)=100
C.PX≥90)=0.8413D.PX≤120)=0.9987
2021-04-22更新 | 1264次组卷 | 7卷引用:北师大版(2019) 选修第一册 章末检测卷(五) 概率
10 . 已知,则(       
A.曲线轴围成的几何图形的面积小于1
B.函数图象关于直线对称
C.
D.函数上单调递增
2021-03-10更新 | 1315次组卷 | 7卷引用:第七章 随机变量及其分布单元测试(基础卷)-2020-2021学年高二数学新教材单元双测卷(人教A版2019选择性必修第三册)
共计 平均难度:一般