1 . 小姚同学用图甲电路研究玩具电动机的电流随电压变化的情况。所用器材如下：

   

玩具电动机一只（额定电压3V，内阻未知）；
电流表一个（量程0~100mA，内阻约8Ω）；
电压表一个（量程0~3V，内阻约3kΩ）；
滑动变阻器一个（0—20Ω，2A）；
学生电源E（稳压4V）；
开关S、导线若干。
(1)将图乙实物连线补充完整_____；
(2)在闭合开关S前应将图乙中的滑动变阻器滑片移到___________（选填“最左端”“中间位置”或“最右端”）；
(3)缓慢移动滑动变阻器的滑片，增大电动机两端的电压，同时观察电动机的运动状态，记录电压表、电流表的读数。将实验数据描绘在I-U图像中，如图丙所示；根据图丙的I-U图像，可知电动机内阻R₀为________Ω（保留二位有效数字）。推导电动机的机械效率η的表达式，可得η=___________________（用电流表示数I、电压表示数U和电动机内阻R₀表示）。电动机两端电压在2V~3V时，随电压增大其机械效率_________（选填“增大”“几乎不变”或“减小”）。

   

2 . 在利用单摆周期公式测定当地重力加速度g的实验中
(1)下列用游标卡尺测摆球直径的操作，最合理的是______________

A．

B．

C．

D．

(2)小明在实验中正确测得小球的直径为19.95mm，他可能是采用下面_____________器材测量的

A．毫米刻度尺	B．10分度游标卡尺
C．20分度游标卡尺	D．千分尺

(3)以下是实验过程中的一些做法，其中正确的是____________

A．测量摆长：用刻度尺量出从悬点到摆球下端点间的距离

B．测量周期：从摆球通过平衡位置时开始计时，当摆球再次通过平衡位置时结束计时，秒表所示读数表示单摆的周期

C．为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度

D．拉开摆球，使摆线离平衡位置不大于5º，释放摆球，当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计时，记下摆球做50次全振动所用的时间∆t，则单摆周期

(4)小明同学根据实验数据，利用计算机拟合得到的方程为：T²=4.03l+0.0403。由此可以得出当地重力加速度为g=___________m/s²（结果保留三位有效数字）。从方程中可知T²与l没有成正比关系，其原因可能是_______________________________。

4 . 在“练习使用多用电表”的实验中，
(1)小明同学用多用电表测量某一电阻，由于第一次选择的倍率不够合适，又改换另一倍率测量，两次测量时电表指针所指位置如图1中的虚线所示，下面列出这两次测量中主要操作：

A.将两根表笔短接，并调零
B.将表笔分别与被测电阻的两端接触，观察指针位置
C.记下电阻值
D.将“选择开关”旋到“”挡
E.将“选择开关”旋到“”挡
F.将“选择开关”旋到交流500V挡
根据上述有关操作做出两次倍率选择的先后顺序是____（选填“DE”或“ED”）；
(2)为了更精确地测定该电阻的阻值，小明欲采用伏安法。现有如下实验器材：①量程为3V，内阻约为3kΩ的电压表；②量程为10mA，内阻约为0.1Ω的电流表；③阻值为0~20Ω的滑动变阻器；④内阻可忽略，输出电压为3V的电源；⑤开关和导线若干。则图2中M点应该____，N点应该____；（均在下列选项中选择）
A.接a       B.接b       C.接c       D.不接

(3)小明又用多用电表测量某型号白炽灯的灯丝电阻，选择开关及指针位置如图3所示，则对应的灯泡可能是下列的____；

A．220V、3000W

B．220V、300W

C．220V、30W

(4)如图4是该多用电表欧姆挡内部电路示意图，选择“”挡测量某二极管的阻值，指针指在如图5所示位置，则与A表笔相连的是二极管的____（选填“正极”或“负极”）。

5 . 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小王同学组装了如图1所示装置。

（1）小王将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器。先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上运动。若打点计时器在纸带上打出的计时点越来越疏（从打出的点的先后顺序看），则应将长木板底下的小木块垫得比原先__________（填“高”或“低”）些。重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的计时点。小王称量出小车的质量为200.0g，应选择图（2）中的___________（填“A”、“B”、“C”）作牵引小车的悬挂物。
（2）操作过程中，小王回想起学习运动学时也用到该实验装置做了“探究小车速度随时间变化的规律”，这个实验中__________（填“需要”、“不需要”）完成以上（1）的操作。
（3）图3为实验得到的一条纸带（每两点间有四个点未画出），则其对应的加速度a=__________m/s²（保留两位有效数字）。

（4）小王保持悬挂的重物质量不变，研究小车的加速度a与小车质量M的关系。小王改变小车的质量M，得到小车的加速度a，并描绘图线后，发现图线在值较大的区间发生弯曲，其他区间为直线，他分析认为可能是由于细绳拉力不再等于悬挂物重力引起的，于是调整了研究参数，结果得到了一条完整的直线，他的调整可能是____________。
A.描绘a与的关系图线                    B.描绘a与的关系图线
C.描绘a与（M+m）的关系图线             D.描绘a与的关系图线

6 . 在“验证动量守恒定律”的实验中，先将入射小球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下， 在水平面上的记录纸上留下印迹 P， 多次重复操作， 再把被碰小球放在斜槽轨道水平端的最右端处静止， 让入射小球从斜槽轨道上原来的固定点由静止开始滚下， 入射小球与水平端被碰小球相碰， 碰后两小球分别落在记录纸上的 M、N位置，重复操作多次。

(1)A球的质量为30g， 直径为2.0cm，下列可选为B球的是       。

A．质量为10g， 直径为3.0cm

B．质量为30g， 直径为2.0cm

C．质量为10g， 直径为2.0cm

(2)下列说法正确的是（　　）

A．该实验要求斜槽轨道光滑

B．实验中小球落点只需记录一次

C．碰后小球A 和B的落点分别为N点和P 点

D．如把斜槽末端与地面间放置一倾斜木板，小球均落在倾斜木板上也可进行实验验证

7 . 物理实验小组用如图（a）所示的装置，探究加速度与力、质量的关系。现研究质量不变的情况下，加速度与力的关系。

图（a）

(1)关于本实验，下列说法正确的是______。

A．必须平衡摩擦力	B．必须控制槽码质量不变
C．必须控制小车质量不变	D．必须保证槽码的质量远小于小车的质量

(2)若采用电磁打点计时器，则需要学生电源提供______（填“交流电”或“直流电”），若采用电火花打点计时器，则所用电源提供______（填“交流电”或“直流电”）。
(3)某同学在实验中得到如图（b）所示的一条纸带（两计数点间还有四个计时点没有画出），已知打点频率为50Hz，根据纸带可求出小车的加速度大小为______（结果保留三位有效数字）。

(4)按正确操作完成实验，以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图像是一条过原点的直线，如图（c）所示，若直线斜率为k，则小车（包含定滑轮）的质量为______（用k表示）。

8 . 某同学利用如图甲做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验时得到如图乙所示的弹簧弹力F与伸长量x的五组数据，由图线求得该弹簧的劲度系数k为________N/m。（保留两位有效数字）．

9 . 用如图所示的装置来探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度和半径r之间的关系。标尺上的红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比值。

(1)在探究向心力与半径、质量、角速度的关系时，用到的实验方法是______。

A．微元法

B．等效替代法

C．控制变量法

D．理想化模型法

(2)在某次实验中，某同学把两个质量相等的钢球放在A、C位置，A、C到塔轮中心距离相同，将皮带处于左右塔轮的半径不等的层上。匀速转动手柄，观察左右露出的刻度，左边标尺露出1格，右边标尺露出4格，则皮带连接的左、右塔轮半径之比为________

10 . 在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法作出小球平抛运动的轨迹。
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹，将你认为正确选项前面的字母填在横线上：______。

A．通过调节使斜槽的末端保持水平

B．每次释放小球的位置可以不同

C．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降

D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

F．斜槽必须光滑

(2)某同学采用频闪摄影的方法拍摄“小球做平抛运动”的照片，如图是照片的一部分。图中每个小方格的边长为40cm，则由图可求得该小球平抛运动的水平初速度______m/s，运动到图中位置2时速度大小为______m/s。（g取）。