2 . 某物理兴趣小组利用图甲所示实验装置探究加速度与力、质量的关系。小车后面连接的纸带穿过电火花计时器，电火花计时器接50Hz交流电，小车的质量为M，沙和沙桶的总质量为。

(1)关于实验，下列说法正确的是_______。

A．实验时应先释放小车后接通电源

B．平衡阻力时，应将长木板的左端垫高然后挂上沙桶使小车匀速下滑

C．要使细线的拉力大小近似等于所挂沙和沙桶的总重力，沙和沙桶的总质量应远小于小车的质量M

(2)图乙为某次实验得到的一条纸带，两相邻计数点间有四个点未画出，纸带上标出了相邻计数点之间的距离。小车运动的加速度大小是_______。（结果保留三位有效数字）

(3)另一小组利用如图丙所示的装置进行实验探究，并测量小车和智能手机的总质量。将手机固定在小车上，利用智能手机APP可以直接测量出手机运动时的加速度。小车上装有6个完全相同的钩码，每个钩码的质量为m。平衡阻力之后，将小车中的钩码取出n个挂在细绳的左端（依次取n＝1、2、3、4、5、6），其余（6﹣n）个钩码仍留在小车上，记录下手机的加速度a与所挂钩码的个数n。每次改变所挂钩码个数后，_______（选填“需要”或“不需要”）重新平衡阻力。将记录的加速度a与所挂钩码的个数n进行描点作出a﹣n图像如图丁所示，已知图像的斜率为k，重力加速度为g，每一个钩码的质量与小车和手机的总质量相差不大，则小车和手机的总质量为_______。（用题中所给物理量的字母表示）

7 . 图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图，图中砝码和小桶的质量为m，打点计时器所接电源的频率为50Hz。某小组同学保持木块质量M不变，探究加速度a与合力F的关系。某次实验的纸带如图乙所示，每5个点取一个计数点，则木块的加速度a=_________m/s²。但该组同学由于疏忽没有平衡摩擦力f（带滑轮的长木板水平），得到a-F图象如图丙所示。则木块与木板间的动摩擦因数μ=___________，图象后段出现弯曲的原因是_____________________。（g=10m/s²，计算结果均保留2位小数）

8 . 高二的小张同学怀疑学校的自来水存在水质问题，于是成立兴趣小组进行验证。先利用PH试纸测试发现偏弱酸性，而根据我国《生活饮用水卫生标准》的规定，自来水的PH值必须是在6.5至8.5之间。经查阅资料PH值为6.5至7.0的水电阻率一般为至之间。兴趣小组通过测定自来水的电阻率来判断学校自来水是否符合规定。
（1）自制盛水容器如图甲所示，其左右两侧面为金属薄板（电阻极小），其余四面由绝缘材料制成，左右两侧带有接线柱。通过游标卡尺测量内尺寸，a由图乙得出______cm，，再由米尺测出。将水样注满容器后，进行以下操作：

（2）该兴趣小组用多用电表进行粗测，将档位调至电阻“”挡，按正确的操作步骤测其电阻，发现指针偏角过小，他应先将倍率调为______（选填“”或“”）档，紧接着进行欧姆调零，正确操作后，表盘的示数如图丙，则该电阻的阻值约为______。

（3）为更精确地测量所取水样的电阻，该小组从实验室中找到如下实验器材：电流传感器，电阻箱，电源（内阻可忽略），开关，导线。设计电路图如图丁所示，请用笔画线代替导线，将图戊的实物电路连接完整______。

（4）正确连接电路后，闭合开关，测得多组I、R数据，并作出关系图线，得出斜率，截距；由本题相关数据可以求出待测水样的电阻率为______（计算结果保留三位有效数字）。据此可知，所得水样______（填“达标”或“不达标”）。