1 . 某小组利用如图所示装置进行“验证机械能守恒定律”实验。

(1)下列说法正确的是（     ）

A．本实验应选用密度大、体积小的重物

B．释放纸带时，重物应远离打点计时器

C．在“验证机械能守恒定律”时不需要知道当地的重力加速度

D．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度v

(2)实验中，先接通电源再释放纸带，得到下图所示的一条纸带。在纸带上选取二个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为h_A、h_B、h_C。已知当地重力加速度为g，打点计时器使用的交流电的频率是f，重物的质量为m，则打下B点时，重物的重力势能减少量E_p = _____________，动能增加量E_k = ____________。

(3)比较E_p与E_k的大小，重力势能的减少量大于动能的增加量，出现这一结果的原因可能是_______________。
(4)为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议
A．两限位孔在同一竖直面内上下对正
B．精确测量出重物的质量
C．用手托稳重物，接通电源后释放重物
以上建议中确实对提高实验准确程度有作用的是____________。

2 . 某实验小组用弹簧测力计做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，实验装置如图所示，其中AO为橡皮筋，OM、ON为细绳套。

请回答以下问题：
(1)下列说法正确的是（　　）

A．两根细绳必须等长

B．F和F1、F2的标度可以不一样

C．同一次实验中，结点O的位置不允许变动

D．橡皮筋应该与两绳夹角的平分线在同一直线上

(2)在图甲中，通过两个弹簧测力计共同拉动橡皮筋，记下结点O的位置、两弹簧测力计的读数F₁和F₂以及它们的_______。
(3)某次实验时，其中一个弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为______N。
(4)通过图丙比较与____的大小和方向，即可得出实验结论。

3 . 在“探究求合力的方法”的实验中

①已有实验器材：木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋、铅笔，如甲图所示的器材中还需要选取____；
②某实验室老师提供的橡皮筋和细绳套如乙图所示，在实验过程中需要记录的“结点”应该选择____（选填“O点”或“O′点”）；
③关于此实验的操作，说法正确的是______；
A．b、c两细绳套应适当长一些
B．实验过程中，弹簧测力计外壳不能与木板有接触
C．重复实验再次探究时，“结点”的位置可以与前一次不同
D．只有一把弹簧测力计也可以完成此实验

4 . 某同学把带铁夹的铁架台、电火花计时器、纸带、质量为的重物甲和质量为的重物乙等器材组装成如图所示的实验装置，以此研究系统机械能守恒定律。此外还准备了天平（砝码）、毫米刻度尺、导线等。

（1）他进行了下面几个操作步骤：
A.按照图示的装置安装器件；
B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
C.用天平测出重物甲和重物乙的质量；
D.先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带；
E.测量纸带上某些点间的距离；
F.根据测量结果计算得出重物甲下落过程中减少的重力势能等于重物甲增加的动能。
其中错误的步骤是_________。（填步骤前字母）
（2）实验中得到一条比较理想的纸带，先记下第一个点O的位置。然后选取A、B、C、D四个相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。分别测量出A、B、C、D到O点的距离分别为、、、。已知打点计时器使用交流电的频率为。重物甲下落到B点时的速度_______m/s。（计算结果保留2位有效数字）

（3）若当地的重力加速度为g，系统从O运动到C的过程中，在误差允许的范围内只要满足关系式_______，则表明系统机械能守恒。（用给出物理量的符号表示）

5 . 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的装置。

（1）在保持小车受力相同时，探究加速度与质量关系的实验中，以下说法正确的是__________。
A．平衡摩擦力时，应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量后，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．为得出加速度a与质量m的关系而作出图像
（2）在某次实验中，打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为，且相邻两个计数点之间有4个点未画出，经测量得出各计数点间的距离如图所示，由纸带求出打点时的速度___________，小车加速度的大小为a=__________m/s²（保留2位有效数字）
（3）图丙是某同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的图线，其中图线不过原点的原因是________，图线在末端弯曲的原因是_______。
A．补偿阻力时长木板倾角过大
B．补偿阻力时长木板倾角过小
C．砝码及砝码盘总质量不满足远远小于小车总质量
D．砝码及砝码盘总质量不满足远远大于小车总质量

6 . 某同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，测得图中弹簧的劲度系数为。如图甲所示，用弹簧和弹簧测力计做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧（一端固定在点，另一端拉到点）伸长不变的条件下：（结果均保留三位有效数字）

若弹簧测力计间的夹角为，弹簧测力计的示数（图乙中所示）是______，根据平行四边形定则，弹簧测力计的示数应为______。

7 . 小马同学利用如图所示的实验装置做“探究加速度与力的关系”的实验。

（1）有关该实验的操作，以下说法正确的是______。
A．应先释放小车，后接通电源
B．细线需要与木板平行
C．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
D．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
（2）如图所示为小部同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取五个计数点（相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），已知电源的频率为，利用刻度尺测得，，，。根据图像可知，打下点时小车的速度为______，小车的加速度为______。（计算结果均保留小数点后两位）

8 . 某同学用伏安法测量阻值约为5Ω的待测金属元件的电阻率。(材料为锰铜合金的定值电阻)
   
（1）分别使用20分度游标卡尺和螺旋测微器测量金属元件的长度L和直径d，某次测量的示数如图甲和图乙所示。
①长度L=_____mm，直径d=______mm。
②螺旋测微器测量出的长度比用游标卡尺(20分度)测量出的长度更精确的原因是______________。
（2）先准备有以下器材
A.待测金属元件；
B.电压表V(量程3V，内阳约为1kΩ)
C.电流表A(量程100mA，内阻为r=5Ω)
D.滑动变阻器R(0~10Ω)
E.电源(电动势3V，内阻可忽略)
F.开关与导线若干
①为了减小实验误差，以下的四个电路中应选用______进行实验。

②用伏安法测得该电阻的电压和电流，并作出其伏安特性曲线如图丙所示，若图像的斜率为k，则该金属元件的电阻率ρ=__________。(用题目中所给各个量的对应字母进行表述)
   

9 . 某实验小组用如甲所示的实验装置做“探究加速度与力的关系”的实验。

（1）本实验________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。
（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，若打点计时器的打点周期为T，已测得第1、2点间的距离为，第3，4点间的距离为，则小车运动的加速度大小________（用、和表示）。
（3）A、B两同学分别以各自测得的小车的加速度a为纵轴、力传感器的示数F为横轴，作出的图像如图丙中的图线1、2所示，则图线1、2中对应小车的质量较大的是图线________（填“1”或“2”）。

10 . 某实验小组要做“探究小车的加速度与合外力的关系”的实验，采用的实验装置如图甲所示。打点计时器所接的交流电源的频率为50Hz。

（1）关于实验的要求及相关操作，下列说法正确的是___________。
A.钩码的质量一定要远小于小车的质量
B.不需要调节连接小车的轻绳至平行于长木板
C.平衡摩擦力时，将没有滑轮的长木板一端适当垫高，小车需要连接轻绳并在动滑轮下悬挂钩码
D.小车释放的位置要靠近打点计时器，实验时先接通电源，再释放小车
（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，图中相邻两计数点间还有四个点未画出，由该纸带可求得小车的加速度大小a=___________m/s²（结果保留三位有效数字）。若交流电的实际频率低于50Hz，则上述计算结果与实际值相比较___________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。
（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度α与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合的是___________图，若某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，则相符合的是___________图。
A.     B.     C.     D.