1 . 某同学用如图甲所示的装置做“验证力的平行四边形定则”的实验，其中AO是拉伸的橡皮条，与左、右两弹簧测力计相连的细线的拉力分别为和。

（1）下列说法正确的是______。
A.、的大小必须相同
B.、的夹角越大越好
C.测量同一组、和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
（2）若左侧弹簧测力计的指针如图乙所示，则的大小为______N。
（3）如果该同学的实验操作无误，那么图丙中的F与两个力中，方向一定沿AO方向的是______。

2 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）本实验操作中应满足的要求是_________
A.在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计
B.单独用一个弹簧秤拉细线时的示数必须比分别用两个弹簧秤拉时的示数都大
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时两个弹簧秤的读数必须相等
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
（2）当用两个弹簧测力计拉细绳套时，不需要记录的是_________
A.固定橡皮筋的图钉A的位置
B.弹簧测力计的读数
C.结点O位置
D.细绳OB、OC的方向
（3）图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。在F与两力中，方向一定沿AO方向的是_________（选填“F”或“”）

3 . 某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点。和为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示。

（1）某同学在做该实验时认为：
A.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
B.拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.画力的平行四边形要选取同一标度
D.在实验中O点位置不能变
E.细绳可以用弹性绳代替
其中不正确的是__________（填入相应的字母）。
（2）本实验采用的科学方法是__________；
A.理想实验法       B.控制变量法       C.等效替代法       D.建立物理模型法
（3）图乙中的F与两力中，方向一定沿方向的是__________。

4 . “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点。OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

（1）图乙中的与两力中，方向一定沿AO方向的是___________。
（2）本实验采用的科学方法是___________。
A．理想实验法   B．等效替代法   C．控制变量法     D．建立物理模型法
（3）实验中可减小误差的措施有___________。
A．两个分力、的大小要越大越好
B．两个分力、间夹角应越大越好
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

5 . “探究两个互成角度的力的合成规律”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳。图乙显示的是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）本实验采用的科学方法是________（选填字母）。
A．控制变量法　　B．转换法
C．理想模型法　　D．等效替代法
（2）为减小实验误差，下列措施可行的是________（选填字母）。
A．两个分力、间的夹角要尽量小些
B．OB与OC细绳要尽量短些
C．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
D．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行
（3）图乙四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的是______（“F”“”“”或“”）。

6 . 某课外兴趣小组用如图甲所示的装置进行“验证力的平行四边形定则”实验，实验中使用的每个砝码质量均相同。先用两组砝码（一组4个砝码，一组3个砝码）拉弹簧使之伸长至某个位置O′，并记录；然后再用一根细线牵引一组砝码拉弹簧。

（1）本实验采用的物理方法是___________法，完成该实验最关键的步骤是___________；
（2）某同学在坐标纸上画出了如图乙所示的两个已知力F₁和F₂，图中小正方形的边长表示3 N，则两力的合力F=___________ N，F₁与F的夹角为θ=___________；
（3）当再用一根细线牵引一组砝码拉弹簧时，所需的砝码一定不会超过___________个。

7 . 某同学做“探究互成角度的力的合成规律”实验的情况如图甲、乙所示，第一次用两个弹簧测力计同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长到一定长度；第二次改用一个弹簧测力计拉该橡皮筋，使之沿水平方向伸长到相同长度。请回答下列问题：

（1）关于橡皮筋的受力，下列说法正确的是________（填正确选项前字母）。
A.F是、的合力
B.、的大小之和等于F
C.若保持甲中的橡皮筋在图示位置，可以只改变图中的大小，的方向和的大小和方向均保持不变
D.若保持甲中的橡皮筋在图示位置，可以只改变图中的大小，的方向和的大小和方向均保持不变
（2）丙图是测量中某一弹簧测力计的示数，读出该力大小为________N，若此时测力计中弹簧的形变量为，则弹簧的劲度系数为______。
（3）下列措施中能减小实验误差的是________。
A.两条细绳必须等长
B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
C.拉橡皮筋的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
D.实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的挂钩相互钩住平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同。则进行调节使之相同

8 . 某同学为了验证平行四边形定则，进行了如下的操作：

①将白纸用四个图钉固定在长木板上，并将长木板置于水平的桌面上；
②用两个完全相同的弹簧测力计拉橡皮筋，使结点到达图中的点，如图甲，同时记录两拉力的方向和弹簧测力计的读数、；
③改用一个弹簧测力计拉橡皮筋，使结点仍到达图中点，如图乙，同时记录拉力的方向和弹簧测力计的读数；
④在白纸上用尺子和笔作图，作出与的合力。
根据你的经验回答下列问题：
（1）关于对实验的操作下列说法正确的是___________。
A．实验时应选用弹性好的橡皮筋，弹簧测力计的读数适当大些
B．用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，两细绳套的夹角必须大于90°
C．实验时，没有必要保证弹簧测力计必须与木板平行，但读数时一定要正视弹簧测力计
D．记录弹簧测力计的方向时，应在细绳上找出间隔较远的两点
（2）___________（填“”或“”）一定与在同一条直线上；
（3）本实验涉及到的物理方法是___________。
A．控制变量法             B．等效替代法             C．倍增法 D．理想实验法

9 . 如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套。实验时，需要两次拉伸橡皮条：第一次是用两个弹簧秤通过细绳套互成角度地拉橡皮条：第二次是用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条。图乙是在白纸上根据实验过程中收集到的数据画出的力的图示。

图乙中的___________是力F₁和F₂的合力的理论值；___________是力F₁和F₂的合力的实际测量值。在F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是___________ （填F或F′ ）

10 . 某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图（a）所示。

(1)试在图（a）中作出无实验误差情况下F₁和F₂的合力图示，并用F表示此力。(        )
(2)有关此实验，下列叙述正确的是________。
A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力
C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
(3)如图（b）所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示）___________。