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解析
| 共计 2458 道试题
19-20高一·山西大同·课后作业
语言文字运用-选择题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 李清照的下列词句中,从词的风格看与其他三项不同类的一项是(  )
A.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
B.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
C.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
D.九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
2020-04-21更新 | 731次组卷 | 9卷引用:专题03 第三单元(A卷基础篇)-2020-2021学年高一语文必修上册同步单元AB卷(统编版)2020-2021学年高中新教材同步单元AB卷
2020·湖南长沙·二模
文言文阅读 | 较难(0.4) |
2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

孙思邈,京兆华原人。少即通百家,善言老、庄。周洛州总管独孤信见其少异之曰圣童也顾器大难为用尔及长居太白山。隋文帝辅政,以国子博士召,不拜。太宗初,召诣京师,年已老,而听视聪瞭。欲官之,不受。显庆中,高宗召见,拜谏议大夫,固辞。上元元年,称疾还山,赐良马,假鄱阳公主邑司以居之

思邈于阴阳、推步、医药无不善,孟诜、卢照邻等师事之。照邻问曰:“高医愈疾,其道如何?”答曰:“吾闻善言天者,必质之于人;善言人者,亦本之于天。天有四时五行,寒暑迭居,和为雨,怒为风,凝为霜雪,张为虹霓,天常数也。人有四支五藏,一觉一寐,吐纳往来,流为荣卫,章为气色,发为音声,人常数也。阳用其形,阴用其精,天人所同也。失则蒸生热,否生寒,结为瘤赘,陷为痈疽,奔则喘乏,端则燋槁,发乎面,动乎形。天地亦然。高医导以药石,救以针剂;圣人和以至德,辅以人事。故体有可愈之疾,天有可振之灾。”

照邻曰:“人事奈何?”曰:“胆欲大而心欲小,智欲圆而行欲方。‘如临深渊,如履薄冰’,小之谓也。‘赳赳武夫,公侯干城’,大之谓也。‘不为利回,不为义疚’,方之谓也。‘见机而作,不俟终日’,圆之谓也。”

复问养生之要,答曰:“天有盈虚,人有屯危,不自慎,不能济也。故养生必先知自慎也。慎以畏为本,故士无畏则简仁义,农无畏则堕稼穑,工无畏则慢规矩,商无畏则货不殖,子无畏则忘孝,父无畏则废慈,臣无畏则勋不立,君无畏则乱不治。是以太上畏道,其次畏天,其次畏物,其次畏人,其次畏身。忧于身者不拘于人,畏于己者不制于彼,慎于小者不惧于大,戒于近者不侮于远。”

永淳初,卒,年百余岁,遗令薄葬,不藏明器,祭去牲牢

(选自《唐书·孙思邈传》有删改)


【注】①容卫:中医名词,荣指血的循环,卫指气的周流。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.周洛州总管独孤信见其少/异之曰/圣童也/顾器大难/为用尔/及长/居太白山
B.周洛州总管独孤/信见其少/异之曰/圣童也/顾器大难为用尔/及长/居太白山
C.周洛州总管独孤信见其少/异之/曰/圣童也/顾器大难为用尔/及长/居太白山
D.周洛州总管独孤信见其少/异之/曰/圣童也/顾器大难为/用尔及长/居太白山
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是
A.国子博士,古代国子学的学官名。主要职掌教授国子学学生的学业,有的还担当政治咨询及参与祭典的顾问。
B.太宗,和“文帝”“高宗”一样是帝王的庙号。开国皇帝常为“太祖”,第二代多为“太宗”,这里是指唐太宗。
C.推步,推算天象历法,也指推命。古人谓日月五星转运于天,及其对人的影响,犹如人之行步,可推算而知。
D.牲牢,古代特指祭祀用的牲畜。根据祭祀者和受祭者不同,以及所用牺牲的搭配不同,分为“太牢”和“少牢”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.孙思邈自幼聪明过人。年轻时就精通诸子百家,擅长谈论老子、庄周的学说,被洛州总管称赞为“圣童”。
B.孙思邈学问渊博高超。他擅长阴阳、推步、医药,有自己独到的行医之道,孟诜、卢照邻等都尊他为师。
C.孙思邈不图功名利禄。隋文帝让他做国子博士,唐太宗想封他做官,后又请他做谏议大夫,他都不接受。
D.孙思邈思想天人贯通。他认为人和天在本质上是相通的,故无论行医治病还是行事养生,都要顺应天理。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)称疾还山,赐良马,假鄱阳公主邑司以居之。
(2)“不为利回,不为义疚”,方之谓也。
5.请用自己的语言简要概括孙思邈所说的“养生之要”。
2020-04-19更新 | 136次组卷 | 3卷引用:第三单元(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高一语文分层训练AB卷(统编版必修下册)
古代诗歌阅读 | 适中(0.65) |
名校
3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

送梓州李使君

王维

万壑树参天,千山响杜鹃。

山中一夜雨,树杪百重泉。

汉女输橦布,巴人讼芋田。

文翁翻教授,不敢倚先贤。


【注】①梓州:隋唐州名,治所在今四川;李使君:李叔明,先任东川节度使、遂州刺史,后移镇梓州。②橦(tóng)布:橦木花织成的布,为梓州特产。③文翁:汉景帝时为蜀郡太守,政尚宽宏,见蜀地僻陋,乃建造学宫,教育人才,使巴蜀日渐开化。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )
A.一、二联连接紧凑,描绘了一幅富于立体感的山水画,把读者带入一个清新、明快而又幽深、秀丽的境界。
B.首联互文见义,既有视觉形象,又有听觉感受,读来使人恍如置身其间,令人耳目应接不暇,气象阔大。
C.颔联描绘了深山夜雨以及山间飞泉悬空而下的景象,远远地望去,远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的。
D.颈联转写蜀中民情, “汉女”“橦布”“巴人”“芋田”,处处紧扣蜀地特点,以及李使君要掌管的职事,非常贴切。
2.结合全诗,谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。
2020-04-17更新 | 833次组卷 | 21卷引用:第三单元—高中语文统编版(2019)必修下册过关检测
4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

被檄夜赴邓州幕府

金•元好问

幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。

未能免俗私自笑,岂不怀归官有程。

十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。

此生只合田间老,谁遣春官识姓名?


注:①“岂不怀归”出自《诗经•小雅•出车》②春官:指礼部,礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。
1.下列对本诗的理解不正确的一项是(   
A.首句中“鸟羽轻”意义双关:征召文书上插有鸟羽,表示紧急;文书传送快,如同飞鸟一般的迅疾。
B.“敝裘羸马月三更”,紧承首句,“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”,写出了诗人连夜赶路的情景。
C.第二联中“官有程”三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发。
D.“未能免俗私自笑”,通过细节描写,传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。
2.本诗流露出作者哪些情感?请结合诗句进行分析。
5 . 下列句子按句式分类,正确的一项是(     )
①此物故非西产
②遂为猾胥报充里正役
③村中少年好事者驯养一虫
④掭以尖草
⑤问者爇香于鼎
⑥既而得其尸于井
⑦令以责之里正
⑧折藏之,归以示成
A.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧B.①③/②⑥/④⑦/⑤⑧
C.①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧D.①④/②⑤/③⑧/④⑥
19-20高一下·福建莆田·课时练习
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
6 . 将下列句中加点词按词类活用类型分类,正确的一项是(     )
征民间
②旬余,至百
③成
④得佳者养之

⑥试使斗而
⑦成以其小,
⑧辄数家之产
⑨而其直
A.①④⑦/②⑤⑨/③⑥/⑧B.①④⑤/②⑥/③⑦/⑧⑨
C.①③④/②⑥/⑤⑨/⑦⑧D.①②⑨/③⑧/④⑥/⑤⑦
2020-04-15更新 | 615次组卷 | 2卷引用:专题01 第一单元(A卷基础篇)-2020-2021学年高一语文必修下册同步单元AB卷(统编版)
19-20高一下·福建莆田·课后作业
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
7 . 下列各句中加点词的活用类型,与例句相同的一项是(     )
例句:卒不忍独其身
A.分之日可以死B.吾老以及人之老
C.汝幸而D.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
2020-04-15更新 | 468次组卷 | 4卷引用:专题05 第五单元(A卷基础篇)-2020-2021学年高一语文必修下册同步单元AB卷(统编版)
19-20高一下·福建莆田·课时练习
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
8 . 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(     )
A.汝勿悲
望请指教
B.请剑舞
吾今此书与汝永别矣
C.谓吾不知汝不欲吾死也
汝可以模拟得
D.则亦教其以父志
然语之又恐汝日日吾担忧
2020-04-15更新 | 492次组卷 | 2卷引用:专题01 第一单元(B卷提升篇)-2020-2021学年高一语文必修下册同步单元AB卷(统编版)
19-20高一下·福建莆田·课后作业
文言小题-选择类 | 较易(0.85) |
9 . 下列对文中相关常识的表述,不正确的一项是(     )
A.诸侯,是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等,汉朝分侯、伯二等。周制,诸侯名义上需服从王室的政令,向王室朝贡、述职、服役,以及出兵勤王等。
B.翠凤,以翠羽装饰的风形旗帜。因天子所乘饰以翠羽的凤形车驾,亦借指天子。
C.海内,古人认为我国疆土四面环海,因此称国境以内为海内。泛指天下。
D.五帝,是对上古时代五位最具影响力的部落首领的尊称。《史记·五帝本纪》中指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
2020-04-15更新 | 1344次组卷 | 6卷引用:专题01 第一单元(B卷提升篇)-2020-2021学年高一语文必修下册同步单元AB卷(统编版)
19-20高一下·福建莆田·课后作业
小阅读-课内 | 适中(0.65) |
10 . 下列有关人物形象的解说,不正确的一项是(   )
A.克劳狄斯贪婪、凶狠、狡猾、多疑,善搞阴谋,笑里藏刀,怙恶不悛,是丑恶人性的化身。
B.乔特鲁德是一个典型的“双重性格”的人。她是一个最恶毒的而且良心已经溃烂的淫妇,又是一个慈善和蔼的母亲。
C.哈姆莱特的性格具有多面性,一方面他善于思考,另一方面他优柔寡断,过于谨慎而不善于行动。
D.雷欧提斯敢爱敢恨,但他不能明辨是非,做事缺乏理性,但性格上并不怯懦。
2020-04-15更新 | 300次组卷 | 7卷引用:专题02 第二单元(A卷基础篇)-2020-2021学年高一语文必修下册同步单元AB卷(统编版)
共计 平均难度:一般