1 . 阅读下面这首宋词，完成各题。

兰陵王·赋一丘一壑

辛弃疾

一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。恼杀晨猿夜鹤。终须是、邓禹^①辈人，锦绣麻霞坐黄阁^②。

长歌自深酌。看天阔鸢飞，渊静鱼跃。西风黄菊^芗③喷薄。怅日暮云合，佳人何处，纫兰结佩带杜若。入江海曾约。

遇合。事难托。莫击磬门前，荷蒉人过^④，仰天大笑冠簪落。待说与穷达，不须疑著。古来贤者，进亦乐，退亦乐。

【注】①邓禹：东汉中兴名将，佐刘秀称帝，二十四岁即官拜大司徒。②黄阁：借指宰相官署。③芗：同“香”。③“莫击”两句：勿效孔子击磬于卫，惟恐不为人知，遭他人嘲讽。磬（qìng）：古时一种打击乐器。荷蒉人：挑草筐之人。
1．下列对词作内容的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．词作以占尽丘壑的风流自我形象领起全篇，接着以茅屋上“松月桂云”，和山脚下清泉脉脉的优美风景，衬托占尽这一丘一壑的美景者的风流意态。

B．词中“鸢飞”“鱼跃”既可看作现实景象，也可视为内心幻象，而“西风黄菊”一句点明了作词时间，营造出一种秋风肃杀、菊花孤冷的清寂氛围。

C．第二阕写了作者对一位曾约定同游江海、而今不见踪迹的“佳人”即知音的盼望，这位像屈原那样身佩芳香饰物的佳人，可视为作者自我精神的化身。

D．全词语言豪放，采用拟人、用典、借物抒情等手法，体现了作者的非凡志趣与精神风采，结尾呼应开篇“风流占却”，使包孕丰富的长调结构更为圆满。

2．有人说：“诗是心绪的传达。”本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，抒情主人公的心绪不完全相同，请作简要分析。

2 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

生查子·独游西岩^①

辛弃疾

青山招不来，偃蹇^②谁怜汝？岁晚太寒生^③，唤我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

【注】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“偃蹇谁怜汝？”这一问，写出词人的自怜怜山，自伤伤山，感情合二为一。

B．“岁晚太寒生”表面上写冬天寒气四起，实则是暗示词人悲凉的人生境遇。

C．词人在溪中月影的陪伴下，夜夜诵读《离骚》，流露出内心自在自得的情怀。

D．这首词把词人的心境投射到自然景物中去，情景交融，可称词中妙品。

2．词人笔下的“青山”和“明月”是什么样的形象？请简要分析。

3 . 阅读下面这首词，完成下列小题。

满江红•送李正之提刑入蜀^【1】

辛弃疾

蜀道登天，一杯送绣衣^【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄^【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。

儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌^【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。

【注释】：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。

1．下列对本词的理解，不正确的一项是（     ）

A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。

B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。

C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。

D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。

2．辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意，下列分析正确的一项是（     ）

A．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。

B．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人为国建功立业，表达对友人的期许。

C．“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。

D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。

4 . 阅读下面诗歌，完成小题。

感皇恩·读《庄子》，闻朱晦庵即世^①

辛弃疾

案上数编书，非庄即老。会说忘言始知道。万言千句，自不能忘堪笑。今朝梅雨霁，青天好。

一壑一丘，轻衫短帽。白发多时故人少。子云^②何在，应有玄经遗草。江河流日夜，何时了。

[注]①本词为作者悼念理学家朱熹而作。朱熹卒于庆元六年（1200）三月，词中有“梅雨”句，当作于初闻噩耗之时。②子云：西汉大儒扬雄，后文“玄经”指扬雄的著作《太玄》。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片前五句写自己平时不废吟咏，这与熟读老庄之书所知“忘言始知道”的玄理明显矛盾，熟读老庄书却不得其解，非常可笑。

B．“今朝梅雨霁，青天好”两句景中含理，借说天气暗示词人对老庄哲学有了新的认识，仿佛雨过天晴，豁然开朗。

C．下片语淡情深，先写隐退山林的生活，其后“白发多时故人少”中的一“多”一“少”对比，表达了词人嗟己悼人的情感。

D．“子云何在”四句，以大儒扬雄相比，称道朱熹“立言不朽”，朱熹的思想将如江河流淌，万古不废。

2．朱熹是大儒，《庄子》是道家著作，但本词中辛弃疾却在读《庄子》时悼念朱熹，请结合全词谈谈你对此的理解。

6 . 阅读下面的宋词，完成各题。

水调歌头·和马叔度游月波楼

辛弃疾

客子久不到，好景为君留。西楼著意吟赏，何必问更筹^①！唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海^②,剑气已横秋。

野光浮。天宇迥，物华幽。中州^③遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣,不道功名蕞尔^④，决策尚悠悠！此事费分说，来日且扶头^⑤

【注释】①更筹：古时夜间计时工具，即更签。此指时间。②鲸饮未吞海：化用了杜甫《饮中八仙歌》中“饮如长鲸吸百川”的诗句。③中州：指当时沦陷的中原地区。④蕞尔：微小。⑤扶头：指饮酒。
1．下列对本词的解说与理解，不正确的一项是（       ）

A．“水调歌头”是词牌名，题目中的“和”指依照别人诗词的题材或体裁做诗词。

B．上阕中词人用“冰雪”“百川”比喻自己的胸怀，用“吞海”“剑气”寄语着壮志。

C．下阕中“浮”“迥”“幽”等词描绘了月光浮动、天空高远、景色清幽的画面。

D．这首词采用欲扬先抑的手法，行文波澜起伏，写景生动形象、细腻柔美，抒情真切动人。

2．词中“中州遗恨，不知今夜几人愁”有怎样的作用？请结合内容进行分析。

7 . 阅读下面这两首宋词，完成下面小题。

西江月^①

黄庭坚

老夫既戒酒不饮，遇宴集，独醒其旁，坐客欲得小词，援笔为赋。

断送一生惟有，破除万事无过^②。远山横黛蘸秋波。不饮旁人笑我。

花病等闲瘦弱，春愁没处遮拦。杯行到手莫留残^③。不道月斜人散。

沁园春·将止酒、戒酒杯使勿近^④

辛弃疾

杯汝来前！老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜；于今喜睡，气似奔雷。汝说“刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋”。浑如此，叹汝于知己，真少恩哉！

更凭歌舞为媒。算合作平居鸩毒猜。况怨无小大，生于所爱；物无美恶，过则为灾。与汝成言，勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。杯再拜，道“麾之即去，招则须来”。

[注]①此词作于元符二年（1099）词人贬谪黔州之后。②“断送”两句：韩愈《遣兴》云：“断送一生惟有酒，寻思百计不如闲。”又《赠郑兵曹》云：“杯行到君莫停手，破除万事无过酒。”③“杯行”句：化用韩愈《赠郑兵曹》中诗句，“留残”则语出庾信《舞媚娘》：“少年唯有欢乐，饮酒那得留残。”④此词作于庆元二年（1196）词人闲居瓢泉时。此前，词人曾遭弹劾罢官。

1．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．黄词开头两句以议论破题，运用对仗句式道出了词人经历过人世沧桑以后产生的深沉感悟。

B．黄词下片由“不饮”转为“劝饮”，起因是酒已入杯，不可浪费，“不道月斜人散”劝人及时行乐。

C．辛词题目颇具新颖性，以戒酒为题，将酒杯人格化，表明是酒杯紧紧跟随自己，而非词人自己贪杯。

D．辛词下片以“更”字领起，写最易过饮伤身的歌舞宴饮场合，表明词人戒酒的决心，语气更加坚定。

2．这两首词虽然都与“戒酒”相关，但语言特点和情感却不尽相同。请简要分析。

8 . 生查子·独游西岩①

辛弃疾

青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

【注】①本词为作者罢官闲居上饶时所作。②偃蹇：高耸的样子。③生：语助词，无义。
1．这首词在字数上看属于________。
2．下列对这首词的分析，不正确的一项是（     ）

A．上阕借山自写，又将山的品格与人的品格结合，落笔新奇又含蓄点出个人品格。

B．“岁晚太寒生”的“寒”字一语双关，“生”字化静为动，准确写出了冬季寒气侵生的场景。

C．下阕将天上月升时刻写成明月“夜夜”来，以拟人手法写出诗人夜深仍未眠的场景。

D．本词情感凝重而含蓄，暗藏勃郁愤懑之情于眼前景，言近而旨远，辞浅而意深。

3．妙用典故是辛词的特色，本词运用典故所要表达的思想情感主要是____________和____________。

9 . 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

读   书

陆   游

归志宁无五亩园，读书本意在元元。

灯前目力虽非昔，犹课^①蝇头二万言。

读   书

辛弃疾

是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。

掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。

【注】①课：按规定的内容和分量学习。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．陆诗前两句直抒胸臆，表明了读书的目的，后两句描写了灯下读书的情景。

B．辛诗首句感慨是非难分、得失难明，这可能与作者在现实中屡屡碰壁有关。

C．辛诗三四句写诗人读书时的反应，体现了诗人恃才傲物、目空一切的特点。

D．两首诗语言都浅显平易，描写的也是普普通通的生活细节，但浅中有深意。

2．读书目的往往对读书行为有影响，请结合诗歌内容简要分析这一现象。

10 . 阅读下面一首词，完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

1．用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
2．这首词抒发了作者什么样的思想感情？