1 . 某生物学兴趣小组为探究“影响种子萌发的环境条件”进行了系列实验。其中一个实验的设计和记录如下表。请据表回答问题:
(1)该实验探究的问题是:___ ?
(2)在这一实验中,实验变量是___ 。
(3)本实验过程中,B组观察到的实验现象是:绝大多数种子___ 。
(4)实验中,控制单一变量、增加种子数目等的目的是为了提高实验结果的___ 。
(5)该探究实验得出的结论是:种子萌发需要适宜的___ 。
(6)在播种前,要给土壤松土,因为种子的萌发需要___ 。
装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 培养时间 | 发芽数 |
A组 | 30粒 | 充足 | 适量 | 1℃左右 | 7天 | 0粒 |
B组 | 30粒 | 充足 | 适量 | 25℃左右 | 7天 | 28粒 |
(2)在这一实验中,实验变量是
(3)本实验过程中,B组观察到的实验现象是:绝大多数种子
(4)实验中,控制单一变量、增加种子数目等的目的是为了提高实验结果的
(5)该探究实验得出的结论是:种子萌发需要适宜的
(6)在播种前,要给土壤松土,因为种子的萌发需要
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真题
2 . 东营市有盐碱耕地面积196万亩,占耕地面积的59%,“向盐碱地要粮”一直是东营农业发展的必答题。近年来,我市在盐碱地育种、种植、养殖等方面多措并举,综合发力,昔日盐碱地变为今朝“新粮仓”。
(1)盐碱地育种。科研人员培育出了“盐黄香粳”“中紫4号”“鲁盐69”“稻花香2号”等耐盐碱水稻新品种,这体现了生物的___________ 多样性。“中紫4号”紫米所含___________ 含量比普通白米高出多倍,经常食用“中紫4号”紫米有助于预防夜盲症。
(2)玉米、大豆套种。玉米、大豆植株高矮不同,两者间可通风透光(如图),从光合作用原理分析,农作物产量提高的原因是:提高了对___________ 的利用效率,同时和于对光合作用原料___________ 的利用。从植物生长需要无机盐的角度分析,农作物产量提高的原因是:根瘤菌___________ ,为农作物提供氮肥。
(3)洋葱高产栽培。采取灌水压碱、深耕断碱、增施有机肥等技术,实现了洋葱在中度盐碱地的高产。洋葱富含类黄酮,是高血脂的“克星”。高血脂是导致心血管疾病的最主要风险因素,血浆中总胆固醇(TC)和甘油三酯(TG)含量是高脂血症的重要检测指标。为研究洋葱提取物的降血脂作用,研究人员进行了如下实验:
Ⅰ.选取30只健康大鼠,以普通饲料饲喂一周后禁食16小时,检测大鼠血浆中TC和TG含量。
Ⅱ.将大鼠随机平均分成三组,实验开始后各组大鼠换喂 ? 饲料,同时给予不同浓度的洋葱提取物。
Ⅲ.连续30天后,再次测定大鼠血浆中TC和TG含量。测定数据处理后如下表。
实验前后各组血浆TC和TG水平
请回答问题。
①步骤Ⅱ中,各组大鼠应该换喂___________ (填“低脂”“普通”或“高脂”)饲料,
②该实验中,甲组为对照组,则甲组大鼠给予的洋葱提取物剂量应为___________ 克。
③据表可知,实验后甲组、乙组和丙组的大鼠血浆中TC和TG水平存在差异,说明___________ 。
(4)盐碱地稻蟹混养。“稻田养蟹,稻蟹共生。”蟹以稻田里的杂草和稻飞虱等害虫为食,减少了农药喷洒;蟹生长褪掉的壳和产生的粪便又成为有机生物肥,促进水稻生长,良性生态循环实现了“一水两用、一田双收”的经济、环保的可持续发展。
①写出上述生态系统中的一条食物链:___________ 。
②水稻和杂草两种生物之间的关系是___________ 。
(1)盐碱地育种。科研人员培育出了“盐黄香粳”“中紫4号”“鲁盐69”“稻花香2号”等耐盐碱水稻新品种,这体现了生物的
(2)玉米、大豆套种。玉米、大豆植株高矮不同,两者间可通风透光(如图),从光合作用原理分析,农作物产量提高的原因是:提高了对
(3)洋葱高产栽培。采取灌水压碱、深耕断碱、增施有机肥等技术,实现了洋葱在中度盐碱地的高产。洋葱富含类黄酮,是高血脂的“克星”。高血脂是导致心血管疾病的最主要风险因素,血浆中总胆固醇(TC)和甘油三酯(TG)含量是高脂血症的重要检测指标。为研究洋葱提取物的降血脂作用,研究人员进行了如下实验:
Ⅰ.选取30只健康大鼠,以普通饲料饲喂一周后禁食16小时,检测大鼠血浆中TC和TG含量。
Ⅱ.将大鼠随机平均分成三组,实验开始后各组大鼠换喂 ? 饲料,同时给予不同浓度的洋葱提取物。
Ⅲ.连续30天后,再次测定大鼠血浆中TC和TG含量。测定数据处理后如下表。
实验前后各组血浆TC和TG水平
组别 | 每千克体重给予洋葱提取物剂量/克 | 血浆TC水平/(mmol/L) | 血浆TG水平/(mmol/L) | ||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | ||
甲组 | ? | 2.05 | 2.77 | 1.33 | 1.97 |
乙组 | 1.00 | 2.03 | 2.29 | 1.36 | 1.57 |
丙组 | 3.00 | 2.03 | 2.23 | 1.37 | 1.47 |
①步骤Ⅱ中,各组大鼠应该换喂
②该实验中,甲组为对照组,则甲组大鼠给予的洋葱提取物剂量应为
③据表可知,实验后甲组、乙组和丙组的大鼠血浆中TC和TG水平存在差异,说明
(4)盐碱地稻蟹混养。“稻田养蟹,稻蟹共生。”蟹以稻田里的杂草和稻飞虱等害虫为食,减少了农药喷洒;蟹生长褪掉的壳和产生的粪便又成为有机生物肥,促进水稻生长,良性生态循环实现了“一水两用、一田双收”的经济、环保的可持续发展。
①写出上述生态系统中的一条食物链:
②水稻和杂草两种生物之间的关系是
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3 . 工业废水里富含重金属镉。当工业废水排到河水里或田地里时,农作物就会受到污染。我们吃下受污染的农作物,就会对身体造成危害。镉污染及其防治已经引起世界各国的关注。为了验证镉对生物体的危害,某实验小组进行了如下实验:
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液;
②取50只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠;
③把小鼠随机分成5组,并编号A、B、C、D、E;
④把配制好的不同浓度镉溶液分别灌入小鼠的胃内,进行实验培养。
其操作和结果如下表:
请分析表格数据回答下列问题:
(1)设置A组的目的是________ ,该实验的实验变量是________ 。
(2)50只小鼠灌胃前后的生活条件需________ (填相同或不同),这是为了________ 。
(3)根据表中数据分析得出的结论是:随镉含量的增加,小鼠的死亡率________ ,说明镉含量越高,对生物体的危害________ 。
(4)有人怕浪费粮食,用“镉大米”喂鸡,这种做法对吗?
(5)人类活动既可以破坏环境,也可以改善环境,请你说说如何从自身做起保护环境?
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液;
②取50只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠;
③把小鼠随机分成5组,并编号A、B、C、D、E;
④把配制好的不同浓度镉溶液分别灌入小鼠的胃内,进行实验培养。
其操作和结果如下表:
组别 | 灌胃液镉浓度 | 灌胃液体用量 | 实验小鼠数量 | 48h死亡率 |
A | 0 mg/mL | 1ml | 10只 | 0 |
B | 0.015mg/mL | 1ml | 10只 | 10% |
C | 0.025mg/mL | 1ml | 10只 | 25% |
D | 0.035mg/mL | 1ml | 10只 | 38% |
E | 0.045mg/mL | 1ml | 10只 | 46% |
(1)设置A组的目的是
(2)50只小鼠灌胃前后的生活条件需
(3)根据表中数据分析得出的结论是:随镉含量的增加,小鼠的死亡率
(4)有人怕浪费粮食,用“镉大米”喂鸡,这种做法对吗?
(5)人类活动既可以破坏环境,也可以改善环境,请你说说如何从自身做起保护环境?
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2022-09-04更新
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65次组卷
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3卷引用:辽宁省大连市中山区2021-2022学年七年级下学期期末生物试题
名校
4 . 鼠妇也称“潮虫”。某研究学习小组的同学在学校劳动实践基地浇花时发现了几只鼠妇,他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣,便一起去寻找、探索,并记录了各处发现鼠妇的数据,如下表:
(1)根据表中数据对比可知鼠妇适宜生存的环境条件是______ 。
(2)在调查的基础上,研究学习小组设计了探究“光对鼠妇生活的影响”的实验。
实验步骤:①取一纸盒,盒内均匀铺一层细潮土;
②以纸盒中轴线为界(如下图所示),在左侧盖上纸板,右侧盖上玻璃板;
③在纸盒中央放入10只大小、活性相似的鼠妇;
④静置5min后,每隔1分钟记录鼠妇在左侧和右侧的数量,至少重复实验5次,统计数据。
本探究实验的左侧和右侧能形成一组______ 实验,实验的变量是______ 。
实验设计中左侧和右侧的都均匀铺一层细潮土,目的是______ 。
(3)分析表格中数据,我们可以采取计算______ 的方法,对数据进行处理。
实验中用10只鼠妇,而不是用1只,原因是避免______ ,提高实验结果的可靠性。
通过本实验你得出的结论是光对鼠妇生活有影响,鼠妇喜欢生活在______ 的环境中。
(4)同学们对上面的实验装置做了修改,将中轴线左侧等量的细潮土烘干,右侧的细潮土保持不变,纸盒上面全部用纸板盖住;5min后观察并计数,同样至少重复实验5次。实验发现:左侧鼠妇分布极少,右侧鼠妇分布较多,说明______ 对鼠妇的生活有影响。
发现地点 | 鼠妇数量/只 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 25 |
种花的湿花盆底下 | 19 |
草地中 | 2 |
(1)根据表中数据对比可知鼠妇适宜生存的环境条件是
(2)在调查的基础上,研究学习小组设计了探究“光对鼠妇生活的影响”的实验。
实验步骤:①取一纸盒,盒内均匀铺一层细潮土;
②以纸盒中轴线为界(如下图所示),在左侧盖上纸板,右侧盖上玻璃板;
③在纸盒中央放入10只大小、活性相似的鼠妇;
④静置5min后,每隔1分钟记录鼠妇在左侧和右侧的数量,至少重复实验5次,统计数据。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
左侧 | 7 | 8 | 9 | 8 | 8 |
右侧 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 |
实验设计中左侧和右侧的都均匀铺一层细潮土,目的是
(3)分析表格中数据,我们可以采取计算
实验中用10只鼠妇,而不是用1只,原因是避免
通过本实验你得出的结论是光对鼠妇生活有影响,鼠妇喜欢生活在
(4)同学们对上面的实验装置做了修改,将中轴线左侧等量的细潮土烘干,右侧的细潮土保持不变,纸盒上面全部用纸板盖住;5min后观察并计数,同样至少重复实验5次。实验发现:左侧鼠妇分布极少,右侧鼠妇分布较多,说明
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5 . 在日常饮食中适量增加膳食纤维可有效减少人体脂肪的过量堆积。魔芋富含膳食纤维,在我国种植历史悠久。研究人员探究了魔芋膳食纤维对脂肪消化的影响,实验步骤如下:
步骤一:取4个洁净烧杯,分别标记为A、B、C、D组,按下表进行处理。
步骤二:每隔20分钟测量脂肪酸相对含量。
步骤三:每组实验重复3次,取实验数据的平均值。结果如图所示。
回答下列问题。(1)表格中“?”处应为____ 。该器官处含有多种消化液,其中有能乳化脂肪的_____ (填消化液名称)。
(2)实验中保温37℃的为了____ ,保证消化液中酶的活性。
(3)每组实验重复3次,取实验数据的平均值,这样做的目的是____ 。
(4)根据图甲实验结果可知:魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。请分析得出此实验结论的依据:由图甲可知,脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而___ (填“升高”或“降低”)。
步骤一:取4个洁净烧杯,分别标记为A、B、C、D组,按下表进行处理。
烧杯编号 | A | B | C | D |
加入物质 | 5mL玉米油 | |||
20mL浓度为0魔芋膳食纤维溶液 | 20mL浓度0.1%魔芋膳食纤维溶液 | 20mL浓度0.3%魔芋膳食纤维溶液 | 20mL浓度0.5%魔芋膳食纤维溶液 | |
20mL取自?内的消化液,充分搅拌 | ||||
保温 | 37℃下反应2小时 |
步骤三:每组实验重复3次,取实验数据的平均值。结果如图所示。
回答下列问题。(1)表格中“?”处应为
(2)实验中保温37℃的为了
(3)每组实验重复3次,取实验数据的平均值,这样做的目的是
(4)根据图甲实验结果可知:魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。请分析得出此实验结论的依据:由图甲可知,脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而
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2020九年级·全国·专题练习
6 . 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
(1)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是____ 。
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用_ 组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是__ 。
(3)农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的_ 内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
(4)装置A、E、F中均有种子没有萌发,可能的原因是____ 。
(1)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用
(3)农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的
(4)装置A、E、F中均有种子没有萌发,可能的原因是
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7 . 科学调查表明,一颗钮扣电池随意丢弃到大自然后,可以污染60万升水,相当于一个人一生的用水量,而我国每年要消耗这样的电池70亿只。据了解,我国生产的电池有96%为锌锰电池和碱锰电池,其主要成份为镉、汞、锌,锰等重金属。废电池无论埋在大气中还是深埋在地下,其重金属成份都会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染。为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了如下实验与分析:
实验过程:
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机平均分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。
④把配制好的不同浓度溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行培养。其结果如下表:
实验分析:
(1)设置A组的目的是为了设置______ ,ABCDE组各用10只小鼠实验而不是1只,原因是______ 。
(2)实验中所用的50只小鼠的生理状态、健康状况、灌胃前后的生活条件均相同的目的是_____ 。
(3)“浪费粮食是可耻的”,有人用“镉大米”喂鸡,但你通过学习生物学,知道镉通过_____ 仍会在生物体内堆积,人如果食用了这类鸡,最终也对人体造成危害。
实验结论:
(4)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明镉含量越高,对生物体的危害_________ 。
实验启示:
(5)防止镉污染,你应该怎么做?_______ 。
实验过程:
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机平均分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。
④把配制好的不同浓度溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行培养。其结果如下表:
组别 | 灌胃液体镉浓 | 用量 | 实验小鼠数量 | 48小时死亡率 |
A | 0mg/mL | 1mL | 10只 | 0 |
B | 0.01mg/mL | 1mL | 10只 | 10% |
C | 0.02mg/mL | 1mL | 10只 | 20% |
D | 0.03mg/mL | 1mL | 10只 | 30% |
E | 0.04mg/mL | 1ml | 10只 | 40% |
(1)设置A组的目的是为了设置
(2)实验中所用的50只小鼠的生理状态、健康状况、灌胃前后的生活条件均相同的目的是
(3)“浪费粮食是可耻的”,有人用“镉大米”喂鸡,但你通过学习生物学,知道镉通过
实验结论:
(4)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明镉含量越高,对生物体的危害
实验启示:
(5)防止镉污染,你应该怎么做?
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8 . 侦查蚁发现大的食物后,它是如何将信息传递给同伴过来共同搬运食物的呢?针对这个问题,同学们查阅资料得知:侦查蚁是在归途中,同学们设计并完成了如下实验。
表一:
表二:
(1)表一步骤一中,将蚂蚁在人工巢中饲养2周的目的是____________________ 。让蚂蚁处于饥饿状态是为了____________________ 。
(2)步骤二的结果显示(表二),3分钟、9分钟时B杯蚂蚁总数与C杯中_____ (选填“有”或“无”)较大差异;15分钟时______________ (填蚂蚁数量变化情况);由此推测蚂蚁是在发现食物_____ (选填“前”或“后”)传递信息的。
(3)步骤三中除_____________ 不同外,其他条件均相同,以控制单一变量。
(4)分析步骤三中的实验结果,实验结论为:____________________ 。
(5)实验并不是十分完美,你认为还需要改进____________________ 。(答出一点即可)
表一:
步骤一 | 采集同窝蚂蚁多只→人工饲养2周→饥饿处理3天 |
步骤二 | 用洁净无味的一次性纸杯(A、B、C)、吸管(Ⅰ、Ⅱ)组成如图所示装置,蚂蚁放在A杯。蚂蚁能由A杯任意进入B杯和C杯。每隔一段时间,分别统计B杯、C杯中的蚂蚁数量,记录数据如下表。 |
步骤三 | 待全部蚂蚁回到A杯,调换吸管Ⅰ、Ⅱ位置,同时更换新的B、C杯,分别统计B杯、C杯中的蚂蚁数量,重复3次。结果显示C杯中的蚂蚁数量明显增多 |
表二:
时间(分钟) | B中蚂蚁总数(只) | C中蚂蚁总数(只) | ||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
3 | 5 | 5 | 7 | 6 | 4 | 5 |
9 | 10 | 11 | 11 | 9 | 8 | 7 |
15 | 15 | 16 | 14 | 2 | 3 | 3 |
(1)表一步骤一中,将蚂蚁在人工巢中饲养2周的目的是
(2)步骤二的结果显示(表二),3分钟、9分钟时B杯蚂蚁总数与C杯中
(3)步骤三中除
(4)分析步骤三中的实验结果,实验结论为:
(5)实验并不是十分完美,你认为还需要改进
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名校
9 . 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表,请分析表格内容,回答有关问题(表中未说明部分,均认为条件适宜)。
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要_____ 。
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在缺陷,请指出_____ 。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用_____ 组的实验装置。
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子,原因是_____ (种子处于休眠期除外)
(5)上述装置中,若加入适量营养液继续培养,几周后发现A、E中的幼苗生长得最好,原因是展开后的幼叶能够_____ 。
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率(%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在缺陷,请指出
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子,原因是
(5)上述装置中,若加入适量营养液继续培养,几周后发现A、E中的幼苗生长得最好,原因是展开后的幼叶能够
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10 . 草莓酸甜可口,含有多种营养成分,素有“水果皇后”之美称。在大棚封闭环境中种植草莓时,出现了产量低等情况,于是科研人员通过引蜜蜂入棚开展了一系列研究。根据所学知识回答下列问题:(1)观察上图,蜜蜂具有两对_____ 和三对_________ ,属于无脊椎动物中的___________ 动物。蜜蜂的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段,属于___________ (填“完全”或“不完全”)变态发育
(2)科研人员将同一地块的10个草莓大棚均分为A、B两组,在开花初期A组每棚放入1箱蜂群,B组未放蜂群作为对照组,两组均保持管理模式、草莓品种等实验条件一致,结果如下:
比较表中数据,_______ 组草莓的平均亩产量明显提高,说明蜜蜂取食花蜜的行为促进了草莓的传粉,该行为属于_____________ (填“先天性”或“学习”)行为。
(3)在上述实验基础上,科研人员增加了另一种蜂群——熊蜂,再进行了如下表所示结果的探究:
根据表中数据,请写出科研人员做这个实验时探究的问题是__________ 。
(2)科研人员将同一地块的10个草莓大棚均分为A、B两组,在开花初期A组每棚放入1箱蜂群,B组未放蜂群作为对照组,两组均保持管理模式、草莓品种等实验条件一致,结果如下:
实验分组及处理方式 | 平均亩产量(kg) |
A组:蜜蜂传粉 | 826.2 |
B组:无蜜蜂传粉 | 613.3 |
(3)在上述实验基础上,科研人员增加了另一种蜂群——熊蜂,再进行了如下表所示结果的探究:
实验分组及处理方式 | 平均亩产量(kg) |
C组:熊蜂传粉 | 1113.9 |
D组:蜜蜂传粉 | 825.0 |
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