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解析
| 共计 12 道试题
1 . 若无穷数列满足:,对于,都有(其中为常数),则称具有性质“”.
(1)若具有性质“”,且,求
(2)若无穷数列是等差数列,无穷数列是公比为2的等比数列,,判断是否具有性质“”,并说明理由;
(3)设既具有性质“”,又具有性质“”,其中,求证:具有性质“”.
2024-01-17更新 | 575次组卷 | 4卷引用:北京市房山区2024届高三上学期期末数学试题
2 . 若数列满足,则称该数列为斐波那契数列.如图所示的“黄金螺旋线”是根据斐波那契数列画出来的曲线.图中的长方形由以斐波那契数为边长的正方形拼接而成,在每个正方形中作圆心角为的扇形,连接起来的曲线就是“黄金螺旋线”.记以为边长的正方形中的扇形面积为,数列的前n项和为.给出下列结论:


是奇数;


则所有正确结论的序号是________
2023-08-05更新 | 774次组卷 | 2卷引用:北京市房山区2022-2023学年高二下学期期末数学试题

3 . 若项数为的有穷数列满足:,且对任意的是数列中的项,则称数列具有性质


(1)判断数列是否具有性质,并说明理由;
(2)设数列具有性质中的任意一项,证明:一定是中的项;
(3)若数列具有性质,证明:当时,数列是等差数列.
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
名校
解题方法
4 . 如果数列对任意的,则称为“速增数列”.
(1)判断数列是否为“速增数列”?说明理由;
(2)若数列为“速增数列”.且任意项,求正整数k的最大值;
(3)已知项数为)的数列是“速增数列”,且的所有项的和等于k,若,证明:.
5 . 若无穷数列{}满足如下两个条件,则称{}为无界数列:
n=1,2,3......)
②对任意的正数,都存在正整数N,使得n>N,都有.
(1)若n=1,2,3......),判断数列{},{}是否是无界数列;
(2)若,是否存在正整数k,使得对于一切,都有成立?若存在,求出k的范围;若不存在说明理由;
(3)若数列{}是单调递增的无界数列,求证:存在正整数m,使得.
2022-03-31更新 | 1103次组卷 | 8卷引用:北京市房山区2022届高三一模数学试题
6 . 若数列 满足,则称数列.记
(1)写出一个满足,且数列
(2)若,证明数列是递减数列的充要条件是
(3)对任意给定的整数,是否存在首项为数列,使得?如果存在,写出一个满足条件的数列;如果不存在,说明理由.
2022-01-12更新 | 510次组卷 | 3卷引用:北京市房山区2022届高三上学期期末考试数学试题
7 . 已知集合,从集合中取出个不同元素,其和记为:从集合中取出个不同元素,其和记为. ,则的最大值为(       
A.17B.26C.30D.34
2021-09-27更新 | 721次组卷 | 1卷引用:北京市房山区2022届高三上学期入学测试数学试题
8 . 对于数列,记,其中表示个数中最大的数,并称数列的“控制数列”,如数列的“控制数列”是.
(1)若各项均为正整数的数列的“控制数列”为,写出所有的
(2)设.
(i)当时,证明:存在正整数,使得是等差数列;
(ii)当时,求的值(结果可含).
2021-04-09更新 | 792次组卷 | 2卷引用:北京市房山区2021届高三一模数学试题
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 在一个有穷数列的每相邻两项之间插入这两项的和,形成新的数列,我们把这样的操作称为该数列的一次“Z拓展”.如数列1,2第1次“Z拓展”后得到数列1,3,2,第2次“Z拓展”后得到数列1,4,3,5,2.设数列abc经过第n次“Z拓展”后所得数列的项数记为Pn,所有项的和记为Sn.
(1)求P1P2
(2)若Pn≥2020,求n的最小值;
(3)是否存在实数abc,使得数列{Sn}为等比数列?若存在,求abc满足的条件;若不存在,说明理由.
2020-05-11更新 | 475次组卷 | 4卷引用:2020届北京市房山区高三第一次模拟考试数学试题
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
名校
解题方法
10 . 设数列满足:①;②所有项;③.设集合,将集合中的元素的最大值记为,即是数列中满足不等式的所有项的项数的最大值.我们称数列为数列的伴随数列.
例如,数列1,3,5的伴随数列为1,1,2,2,3.
(1)若数列的伴随数列为1,1,2,2,2,3,3,3,3,请写出数列
(2)设,求数列的伴随数列的前50项之和;
(3)若数列的前n项和(其中为常数),求数列的伴随数列的前项和.
2018-04-03更新 | 746次组卷 | 3卷引用:北京市良乡附中2022-2023学年高二6月月考数学试题
共计 平均难度:一般