1 . 连城一中开展小组合作学习模式，高一（10）班某组甲同学给组内乙同学出题如下:若命题“，”是假命题，求m的取值范围.乙同学略加思索，给了甲同学一道题:若命题“，”是真命题，求m的取值范围.你认为两名同学题中m的取值范围是否一致?___.（填“是”或“否”） ，m的取值范围为___.

2 . （1）当时，解关于的不等式；
（2）若对，不等式恒成立，求实数的取值范围.

3 . 若“，”为假命题，则m的值可能为（       ）

A．0

B．

C．1

D．4

4 . 若命题“”为假命题，则m的取值范围是（       ）

A．	B．
C．	D．

5 . 若“，”是假命题，则实数的取值范围是___________________.

6 . 已知二次函数．
(1)若对任意，恒成立，求的最大值；
(2)若对任意，恒成立，求的最大值．

7 . 使不等式对一切实数x恒成立的k的取值范围记为集合A，集合．
(1)求集合A；
(2)若“”是“的必要不充分条件，求实数m的取值范围．

8 . 下列结论中正确的是（       ）

A．“”是“”的必要不充分条件

B．设，则“且”是“"的充分不必要条件

C．“”是“不等式恒成立”的充要条件

D．在中，“”是“为直角三角形”的充要条件

9 . 从“①，；②方程有两个实数根，；③，”这三个条件中任意选择一个，补充到下面横线处，并解答.
已知函数为二次函数，，，____________.
(1)求函数的解析式；
(2)若不等式对任意实数x恒成立，求实数k的取值范围.
注：如果选择多个条件分别进行解答，按第一个解答进行计分.

10 . 已知函数（其中）．
(1)当时，解关于x的不等式；
(2)若的解集为，求实数a的取值范围．