名校
1 . 综合与实践
如图1,某兴趣小组计划开垦一个面积为的矩形地块种植农作物,地块一边靠墙,另外三边用木栏围住,木栏总长为
小组同学提出这样一个问题:若,能否围出矩形地块?
【问题探究】
小颖尝试从“函数图象”的角度解决这个问题:
设为xm,为ym.由矩形地块面积为,得到,满足条件的可看成是反比例函数的图象在第一象限内点的坐标;木栏总长为10m,得到,满足条件的可看成一次函数的图象在第一象限内点的坐标,同时满足这两个条件的就可以看成两个函数图象交点的坐标.
如图2,反比例函数的图象与直线的交点坐标为和______,因此,木栏总长为10m时,能围出矩形地块,分别为:,;或______m,______m.(1)根据小颖的分析思路,完成上面的填空.
【类比探究】
(2)若,能否围出矩形地块?请仿照小颖的方法,在图2中画出一次函数图象并说明理由.
【问题延伸】
(3)当木栏总长为am时,小颖建立了一次函数.发现直线可以看成是直线通过平移得到的,在平移过程中,当直线与反比例函数的图象有唯一交点时,求出a的值,并求出这个交点的坐标.
如图1,某兴趣小组计划开垦一个面积为的矩形地块种植农作物,地块一边靠墙,另外三边用木栏围住,木栏总长为
【问题提出】
小组同学提出这样一个问题:若,能否围出矩形地块?
【问题探究】
小颖尝试从“函数图象”的角度解决这个问题:
设为xm,为ym.由矩形地块面积为,得到,满足条件的可看成是反比例函数的图象在第一象限内点的坐标;木栏总长为10m,得到,满足条件的可看成一次函数的图象在第一象限内点的坐标,同时满足这两个条件的就可以看成两个函数图象交点的坐标.
如图2,反比例函数的图象与直线的交点坐标为和______,因此,木栏总长为10m时,能围出矩形地块,分别为:,;或______m,______m.(1)根据小颖的分析思路,完成上面的填空.
【类比探究】
(2)若,能否围出矩形地块?请仿照小颖的方法,在图2中画出一次函数图象并说明理由.
【问题延伸】
(3)当木栏总长为am时,小颖建立了一次函数.发现直线可以看成是直线通过平移得到的,在平移过程中,当直线与反比例函数的图象有唯一交点时,求出a的值,并求出这个交点的坐标.
您最近一年使用:0次
2024-02-05更新
|
182次组卷
|
2卷引用:山东省日照市东港区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
2 . 【问题探究】
()如图,已知线段,将线段绕点顺时针旋转得到线段,连接,在线段上取一点,使,延长至点,使,连接.求的值及的面积;
【问题解决】
()某市为保护生态环境,方便市民观光游览,准备在某地修建一处“和谐观光园”,其形状为菱形,如图所示.在菱形中,,实际长度公里,根据用地需求,需在上确定点,上确定点,将五边形作为特色植物繁育区,作为花展示区.根据设计要求,公里,为使花卉展示区容纳更多的游客,要求花卉展示区的面积尽可能的大,请问这样的是否存在?若存在,请求出面积最大时点到点的距离及面积的最大值;若不存在,请说明理由.
()如图,已知线段,将线段绕点顺时针旋转得到线段,连接,在线段上取一点,使,延长至点,使,连接.求的值及的面积;
【问题解决】
()某市为保护生态环境,方便市民观光游览,准备在某地修建一处“和谐观光园”,其形状为菱形,如图所示.在菱形中,,实际长度公里,根据用地需求,需在上确定点,上确定点,将五边形作为特色植物繁育区,作为花展示区.根据设计要求,公里,为使花卉展示区容纳更多的游客,要求花卉展示区的面积尽可能的大,请问这样的是否存在?若存在,请求出面积最大时点到点的距离及面积的最大值;若不存在,请说明理由.
您最近一年使用:0次
3 . 综合与探究
如图1,抛物线经过点和,与轴的另一个交点为,连接,.
(1)求该抛物线的解析式及点的坐标;
(2)如图1,点是线段的中点,连接.点是抛物线上一点,若,设点的横坐标为,请求出的值;
(3)试探究在抛物线上是否存在一点,使得?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
如图1,抛物线经过点和,与轴的另一个交点为,连接,.
(1)求该抛物线的解析式及点的坐标;
(2)如图1,点是线段的中点,连接.点是抛物线上一点,若,设点的横坐标为,请求出的值;
(3)试探究在抛物线上是否存在一点,使得?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
您最近一年使用:0次
解题方法
4 . 在一次数学社团活动中,小晨同学所在的小组把两个二次项系数之和为,对称轴相同,且图象与x轴交点也相同的二次函数,命名为“和合对称二次函数”,对应图象命名为“和合对称抛物线”,并把两个函数图象上横坐标相同的对应点称之为“和合点”,针对该构想,小展同学用二次函数作为其中一个函数(标记该函数图象交轴于原点及点)做了有关研究,请你帮他解答.
【特例感知】(1)当时,如图,抛物线上的点关于与之对应的“和合对称抛物线”图像的“和合点”分别为,.如下表:
②画图:在图中描出表中对应的“和合点”,再用平滑的曲线依次连接各点,得到“和合对称抛物线”图象.
【初步探讨】(2)①当时,若抛物线的顶点为点,点对应的“和合点”为点,则由点、四点所围成的四边形的面积为______;
②在同一平面直角坐标系中,当取不同值时,通过画图发现与二次函数对应的“和合对称抛物线”图象中,存在一条抛物线,其顶点的横、纵坐标恰好互为相反数,请求出抛物线的解析式.
【进阶探究】(3)若抛物线及与它对应的“和合对称抛物线”与直线有且只有三个交点,求的值.
【特例感知】(1)当时,如图,抛物线上的点关于与之对应的“和合对称抛物线”图像的“和合点”分别为,.如下表:
… | … | |||||
… | … |
①补全表格;
②画图:在图中描出表中对应的“和合点”,再用平滑的曲线依次连接各点,得到“和合对称抛物线”图象.
【初步探讨】(2)①当时,若抛物线的顶点为点,点对应的“和合点”为点,则由点、四点所围成的四边形的面积为______;
②在同一平面直角坐标系中,当取不同值时,通过画图发现与二次函数对应的“和合对称抛物线”图象中,存在一条抛物线,其顶点的横、纵坐标恰好互为相反数,请求出抛物线的解析式.
【进阶探究】(3)若抛物线及与它对应的“和合对称抛物线”与直线有且只有三个交点,求的值.
您最近一年使用:0次
2024-04-19更新
|
287次组卷
|
2卷引用:江西省赣州市2023-2024学年九年级下学期期中数学试题
5 . 根据以下素材,探究完成任务
设计路的宽度 | ||
材料1 | 为培养学生劳动实践能力,某研学基地计划在一块形状为三角形的土地上开辟出一块矩形土地(如图所示)供种菜使用,其中米,边上的高为米,要求长方形的一边在上,其余两个顶点分别在上. | |
材料2 | 为了方便学生使用,计划在开辟出来的长方形土地上建造三条如图所示的宽均为a()米的道路(图中阴影部分) | |
问题解决 | ||
任务1 | 若所开辟的土地为正方形,求该正方形的边长; | |
任务2 | 若所开辟的土地为矩形,求矩形的最大面积; | |
任务3 | 当时,若开辟的矩形土地上供学生种菜的面积最大值与最小值之差恰好为6平方米,求此时路宽a的值. |
您最近一年使用:0次
名校
6 . 综合与实践
根据以下素材,探索完成任务.
根据以下素材,探索完成任务.
如何设计纸盒 | ||
素材 | 利用一边长为的正方形纸板可设计成如图和图所示的两种纸盒,图是无盖的纸盒,图是一个有盖的纸盒. | |
素材 | 如图,若在正方形硬纸板的四角各剪掉一个同样大小的小正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方体盒子. |
|
问题解决 | ||
任务 | 初步探究:折一个底面积为的无盖长方体盒子. | 问剪掉的小正方形的边长为多少? |
任务 | 探究折成的无盖长方体盒子的侧面积能否为? | 如果能,求出此时剪掉的小正方形的边长;如果不能,说明理由. |
任务 | 图是一个高为的无盖的五棱柱盒子(直棱柱),图是其底面,在五边形中,,,,,. 图图图 | 图中的五棱柱盒子可按图所示的示意图,将矩形纸板剪切折合而成,那么这个矩形纸板的长和宽至少各为多少厘米?请直接写出结果.(图中实线表示剪切线,虚线表示折痕,纸板厚度及剪切接缝处损耗忽略不计) |
您最近一年使用:0次
2023-10-07更新
|
131次组卷
|
2卷引用:河南省周口市郸城县实验2023-2024学年九年级上学期10月月考数学试题
7 . 我国著名数学家华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休”,数学中,数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系.在一定条件下,数和形之间可以相互转化,相互渗透,在我校的数学选修课上,同学们针对四边形面积求解的问题进行了探究:
【问题提出】
(1)如图1,在中,,,,E是的中点,点F在上,且,求四边形的面积.(结果保留根号)
【问题解决】
(2)如图2所示,现规划在一处滩地上规划一个五边形河畔公园.按设计要求,要在五边形河畔公园内挖一个四边形人工湖,使点O、P、M、N分别在边上,且满足,.已知五边形中,,,,,,为满足人工湖周边各功能场所及绿化用地需要,想让人工湖面积尽可能小.请问,是否存在符合设计要求的面积最小的四边形人工湖?若存在,求四边形面积的最小值及这时点N到点A的距离;若不存在,请说明理由.
【问题提出】
(1)如图1,在中,,,,E是的中点,点F在上,且,求四边形的面积.(结果保留根号)
【问题解决】
(2)如图2所示,现规划在一处滩地上规划一个五边形河畔公园.按设计要求,要在五边形河畔公园内挖一个四边形人工湖,使点O、P、M、N分别在边上,且满足,.已知五边形中,,,,,,为满足人工湖周边各功能场所及绿化用地需要,想让人工湖面积尽可能小.请问,是否存在符合设计要求的面积最小的四边形人工湖?若存在,求四边形面积的最小值及这时点N到点A的距离;若不存在,请说明理由.
您最近一年使用:0次
8 . 根据以下素材,完成项目式探索任务:
问题的提出
根据以下提供的素材,在总费用(新墙的建筑费用与门的价格和)不高于6400元的情况下,如何设计最大饲养室面积的方案?
素材1:如图是某农场拟建两间矩形饲养室,饲养室的一面靠现有墙,中间用一道墙隔开,计划中建筑材料可建围墙的总长为米,开2个门,且门宽均为1米.
素材2:2个门要求同一型号,有关门的采购信息如表.
素材3:与现有墙平行方向的墙建筑费用为400元/米,与现有墙垂直方向的墙建筑费用为200元/米.
问题的提出
根据以下提供的素材,在总费用(新墙的建筑费用与门的价格和)不高于6400元的情况下,如何设计最大饲养室面积的方案?
素材1:如图是某农场拟建两间矩形饲养室,饲养室的一面靠现有墙,中间用一道墙隔开,计划中建筑材料可建围墙的总长为米,开2个门,且门宽均为1米.
素材2:2个门要求同一型号,有关门的采购信息如表.
型号 | A | ||
规格(门宽) | 1米 | 米 | 1米 |
单价(元) | 250 | 280 | 300 |
任务1 | 确定饲养室的形状 设,矩形的面积为S,求S关于的函数表达式. |
任务2 | 探究自变量的取值范围. |
任务3 | 确定设计方案 我的设计方案是选型号 门,当 米, 米时,S有最大值,最大值为 平方米. |
您最近一年使用:0次
9 . 【问题背景】综合实践活动课上,老师给每个小组准备了一张边长为的正方形硬纸板,要求用该硬纸板制作一个无盖的纸盒.怎样制作能使无盖纸盒的容积最大呢?
【建立模型】如图1,小慈所在小组从四个角各剪去一个边长为的小正方形,再折成如图2所示的无盖纸盒,记它的容积为.
任务1 请你写出关于的函数表达式.
【探究模型】为了直观反映无盖纸盒的容积随的变化规律,小慈类比函数的学习进行了如下探究.
任务2 ①列表:请你补充表格中的数据.
②描点:把上表中各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描出相应的点.
③连线:用光滑的曲线按自变量从小到大的顺次连结各点.
【解决问题】画完函数的图象后,小慈所在的小组发现,在一定范围内随的增大而增大,在一定范围内随的增大而减小.
任务3 利用函数图象回答:当为何值时,小慈所在小组设计的无盖纸盒的容积最大?最大值为多少?
【建立模型】如图1,小慈所在小组从四个角各剪去一个边长为的小正方形,再折成如图2所示的无盖纸盒,记它的容积为.
任务1 请你写出关于的函数表达式.
【探究模型】为了直观反映无盖纸盒的容积随的变化规律,小慈类比函数的学习进行了如下探究.
任务2 ①列表:请你补充表格中的数据.
0 | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 | 15 | |
0 | 1562.5 | 1687.5 | 312.5 | 0 |
③连线:用光滑的曲线按自变量从小到大的顺次连结各点.
【解决问题】画完函数的图象后,小慈所在的小组发现,在一定范围内随的增大而增大,在一定范围内随的增大而减小.
任务3 利用函数图象回答:当为何值时,小慈所在小组设计的无盖纸盒的容积最大?最大值为多少?
您最近一年使用:0次
2024-02-09更新
|
554次组卷
|
4卷引用:浙江省宁波市慈溪市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
浙江省宁波市慈溪市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题2024年辽宁省大连市甘井子区数学一模后跟踪练习模拟预测题(已下线)专题08 新函数图象与性质探究(3大模型+解题技巧)-2024年中考数学答题技巧与模板构建(全国通用)(已下线)数学(辽宁卷)-学易金卷:2024年中考考前押题密卷
10 . 根据素材回答问题:
素材1 | 如图1,空地上有两条互相垂直的小路,,中间有一正方形水池,已知水池的边长为4米,,,且与的距离为10米,与的距离为8米. | |
素材2 | 现利用两条小路,再购置30米长的栅栏(图中的细实线)在空地上围出一个花圃,要求围起来的栅栏与小路相互平行(或垂直),靠小路和水池的都不需要栅栏,接口损耗忽略不计. | |
任务1 | 任务2 | |
小明同学按如图2的设计,若米,求出花圃的面积(不包含水池的面积). | 若按如图3、如图4设计方案,通过计算说明哪种方案的最大面积更大. | |
项目反思 | 如果栅栏不一定与墙面垂直(或平行),你还能设计出比以上方案面积更大的花圃吗?某学习小组在探究的过程中,设计了方案如图5,你认为图5的最大面积与以上方案比较,哪个更大,请通过计算说明. |
您最近一年使用:0次
2023-11-03更新
|
179次组卷
|
3卷引用:浙江省温州市龙湾区部分学校2023-2024学年九年级上学期10月份(期中)联考数学试题