名校
1 . 小亮所在的学校共有900名初中学生,小亮同学想了解本校全体初中学生的年龄构成情况.他从全校学生中随机选取了部分学生,调查了他们的年龄(单位:岁),绘制出如图所示的学生年龄扇形统计图.(1)直接写出m的值,并求全校学生中年龄不低于15岁的学生大约有多少人;
(2)利用该扇形统计图,你能求出样本的平均数、众数和中位数中的哪些统计量?请直接写出相应的结果;
(3)小红认为无法利用该扇形统计图求出样本的方差.你认同她的看法吗?若认同,请说明理由;若不认同,请求出方差.
(2)利用该扇形统计图,你能求出样本的平均数、众数和中位数中的哪些统计量?请直接写出相应的结果;
(3)小红认为无法利用该扇形统计图求出样本的方差.你认同她的看法吗?若认同,请说明理由;若不认同,请求出方差.
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2 . 2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功,4月30日,神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,某校就学生对我国航天事业的了解程度进行了问卷调查,根据调查问卷的得分情况,将学生的了解程度分为A.非常了解、B.比较了解、C.一般了解、D.甚少了解四组,调查报告如下:
请根据以上调查报告,解答下列问题:
(1)补全条形统计图,并填空:所抽取学生对我国航天事业了解程度的中位数落在______组;
(2)若A、B、C、D四组的平均得分依次为10分、8分、6分、4分,请你计算所抽取学生对我国航天事业了解程度得分的平均数;
(3)若对该校800名学生进行全员调查,请你估计非常了解的学生有多少名?
××学校学生对我国航天事业了解程度调查报告 | |||
调查主题 | ××学校学生对我国航天事业了解程度 | ||
调查方式 | 抽样调查 | 调查对象 | ××学校学生 |
数据收集、整理与描述 | |||
调查结论 |
(1)补全条形统计图,并填空:所抽取学生对我国航天事业了解程度的中位数落在______组;
(2)若A、B、C、D四组的平均得分依次为10分、8分、6分、4分,请你计算所抽取学生对我国航天事业了解程度得分的平均数;
(3)若对该校800名学生进行全员调查,请你估计非常了解的学生有多少名?
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3 . 图①是A, B两款新能源汽车在2023 年 6月到12月期间月销量(单位: 辆)的折线统计图.现网上随机调查网友对A,B两款汽车的外观造型、舒适程度、操控性能和售后服务等四个项目进行评分(单位:分),整理评分数据,绘制成条形统计图(图②).
①2023年6月到12月,B款汽车月销量呈上升趋势;
②2023年6月到12月,A 款汽车的月平均销量高于 B 款汽车:
③2023年6月到12月,A 款汽车月销量中位数小于 B款汽车:
④2023年6月到12月,A 款汽车的月销量比B款汽车的月销量更稳定.
(2)若将汽车的外观造型、舒适程度、操控性能和售后服务这四个项目的评分按2:3:3:2的比例计算平均得分,求出 B 款汽车的平均得分.
(3)由图①可以看出,2023年6月~12月期间A款汽车月销量呈下降趋势.请根据上述信息,对生产A 款汽车的厂家提出一条改进建议.
(1)下列结论中,所有正确结论的序号是_______.
①2023年6月到12月,B款汽车月销量呈上升趋势;
②2023年6月到12月,A 款汽车的月平均销量高于 B 款汽车:
③2023年6月到12月,A 款汽车月销量中位数小于 B款汽车:
④2023年6月到12月,A 款汽车的月销量比B款汽车的月销量更稳定.
(2)若将汽车的外观造型、舒适程度、操控性能和售后服务这四个项目的评分按2:3:3:2的比例计算平均得分,求出 B 款汽车的平均得分.
(3)由图①可以看出,2023年6月~12月期间A款汽车月销量呈下降趋势.请根据上述信息,对生产A 款汽车的厂家提出一条改进建议.
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4 . 【阅读】
我们知道,a、b两数的算术平均数是,如图1,数轴上点A、B(点A在点B的左侧)分别表示数a和b,那么线段的中点表示的数是.它们的表达形式之所以是一致的,其原因就是算术平均数的意义与线段中点的意义是一致的.同样的,若点M在线段上且,即,说明点M更靠近点A,则可以利用加权平均数的意义,将点M表示为.【理解与运用】
(1)数轴上点A表示的数是a,点B表示的数是b,点N在线段上,且,则点N表示的数为 ;
(2)在平面直角坐标系中,点P的坐标是,点Q的坐标是,线段的中点坐标是.线段的三等分点也有相类似的结论,例如,点T在线段上,,直接写出T点的坐标为( , );
(3)如图2,在平面直角坐标系中,点H、I、K分别是三边上的三等分点,且,,.试证明:的重心与的重心重合.(三角形的三条中线的交点称为三角形的重心,重心到三角形的顶点和对边中点的距离之比为)
我们知道,a、b两数的算术平均数是,如图1,数轴上点A、B(点A在点B的左侧)分别表示数a和b,那么线段的中点表示的数是.它们的表达形式之所以是一致的,其原因就是算术平均数的意义与线段中点的意义是一致的.同样的,若点M在线段上且,即,说明点M更靠近点A,则可以利用加权平均数的意义,将点M表示为.【理解与运用】
(1)数轴上点A表示的数是a,点B表示的数是b,点N在线段上,且,则点N表示的数为 ;
(2)在平面直角坐标系中,点P的坐标是,点Q的坐标是,线段的中点坐标是.线段的三等分点也有相类似的结论,例如,点T在线段上,,直接写出T点的坐标为( , );
(3)如图2,在平面直角坐标系中,点H、I、K分别是三边上的三等分点,且,,.试证明:的重心与的重心重合.(三角形的三条中线的交点称为三角形的重心,重心到三角形的顶点和对边中点的距离之比为)
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5 . 为了估计一个鱼塘养鱼一个月的收获,养鱼者从鱼塘中打捞100条鱼,测得这些鱼的长度如表1所示,将每一条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘,一个月后再从鱼塘中打捞100条鱼.发现在这100条鱼中有10条鱼是有记号的,并测得这些鱼的长度如表2所示:
表1
表2
(1)估计这个鱼塘有多少条鱼?
(2)设增长长的鱼约增重80克,估计这个鱼塘的鱼一个月能增重多少千克?
表1
长度 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
条数 | 10 | 20 | 30 | 20 | 20 |
长度 | 17 | 18 | 19 | 22 |
条数 | 2 | 2 | 4 | 2 |
(2)设增长长的鱼约增重80克,估计这个鱼塘的鱼一个月能增重多少千克?
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6 . 从甲、乙两个企业随机抽取部分职工,对职工某个月月收入情况进行调查,并把调查结果分别制成扇形统计图和条形统计图.(1)甲企业员工工资的中位数为______,乙企业员工工资的众数为______;
(2)扇形统计图中6千元部分所对圆心角的度数为______.
(3)请你通过计算说明哪家公司的平均工资更高一些?
(2)扇形统计图中6千元部分所对圆心角的度数为______.
(3)请你通过计算说明哪家公司的平均工资更高一些?
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7 . 为提高我市中学生的思维创新能力,市教育局举办了思维创新数学竞赛,竞赛设定满分100分,学生得分均为整数.在八年级初赛中,甲、乙两校各随机抽取40名学生,并对其成绩x(单位:分)进行整理、描述和分析.其部分信息如下.
a.甲校学生成绩的扇形统计图(A组:,B组:,C组:,D组:,E组:).b.甲校学生成绩在这一组的成绩是(单位:分):73,77,73,78,72,75,77,78.
c.甲、乙两校抽取学生成绩的平均数、中位数(单位:分)如下表:
(1)以上成绩统计图表中 , .
(2)在抽取的同学中,参加竞赛的甲校同学,成绩高于平均分的人数有p人,参加竞赛的乙校同学,成绩高于平均分的人数有q人,比较p,q的大小,并说明理由.
(3)通过以上数据分析,你认为哪个学校学生的“思维创新能力”更强?请说明理由.并为另一所学校提出一条合理化教学建议.
a.甲校学生成绩的扇形统计图(A组:,B组:,C组:,D组:,E组:).b.甲校学生成绩在这一组的成绩是(单位:分):73,77,73,78,72,75,77,78.
c.甲、乙两校抽取学生成绩的平均数、中位数(单位:分)如下表:
学校 | 平均数 | 中位数 |
甲 | 75..6 | n |
乙 | 76.1 | 77.5 |
(1)以上成绩统计图表中 , .
(2)在抽取的同学中,参加竞赛的甲校同学,成绩高于平均分的人数有p人,参加竞赛的乙校同学,成绩高于平均分的人数有q人,比较p,q的大小,并说明理由.
(3)通过以上数据分析,你认为哪个学校学生的“思维创新能力”更强?请说明理由.并为另一所学校提出一条合理化教学建议.
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2024-05-08更新
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122次组卷
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2卷引用:2024年河南省中考天一大联考数学试题
名校
8 . “英雄花开英雄城”2024广州传承弘扬红色文化系列活动正如火如荼地开展.某社区组织了形式多样的学雷锋志愿服务活动,活动现场设置义诊、科普宣传、普法宣传、消防宣传、交通宣传等多个便民服务摊位,吸引了众多市民前来参与活动.其中,前来参与义诊活动的100位市民的年龄整理可得如下的频数分布表:
(1)参与义诊活动的市民平均年龄为______岁;
(2)某医院安排了4名医生前来为市民提供义诊,现要从这4名医生(其中3名女医生,1名男医生)中随机抽调2人到附近养老院为老人义诊,用树状图或列表的方法求抽取的两名医生恰好都是女医生的概率.
年龄分组/岁 | 频数 |
15 | |
25 | |
40 | |
20 |
(1)参与义诊活动的市民平均年龄为______岁;
(2)某医院安排了4名医生前来为市民提供义诊,现要从这4名医生(其中3名女医生,1名男医生)中随机抽调2人到附近养老院为老人义诊,用树状图或列表的方法求抽取的两名医生恰好都是女医生的概率.
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9 . 小丽家人准备周末聚餐,小丽在点评软件上初步选定了、、、四家餐馆(餐馆从月份开始营业),综合评分为“口味、环境、服务、食材”四项评分的算术平均数,根据软件数据整理成图表如下:3月份各餐馆四项评分与点评条数表
请根据以上信息回答下列问题:
(1)补全餐馆月份月份的折线统计图,、、餐馆近期个月综合评分方差最小的为______餐馆;
(2)若小丽将口味、环境、服务、食材四项评分数据按的比例计算,求餐馆月份四项评分数据的平均数;
(3)点评条数的多少能反应出四项评分可靠性的大小,请结合以上信息帮助小丽作出选择,并说明两条理由.
项目 餐馆 | 口味 | 环境 | 服务 | 食材 | 点评条数 |
(1)补全餐馆月份月份的折线统计图,、、餐馆近期个月综合评分方差最小的为______餐馆;
(2)若小丽将口味、环境、服务、食材四项评分数据按的比例计算,求餐馆月份四项评分数据的平均数;
(3)点评条数的多少能反应出四项评分可靠性的大小,请结合以上信息帮助小丽作出选择,并说明两条理由.
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10 . 辽宁,血脉中流淌着红色基因.经年岁月,淬炼生成了抗日战争起始地,解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地,雷锋精神发祥地的红色标识.为传承辽宁红色“六地”文化,某校准备组织学生开展宣讲活动.现需要从名候选的学生中评选出名宣讲员,评选活动分为三个阶段:
初选:九位评委对每名选手的宜讲文稿分别打分(满分分,打分为整数),取平均分作为初选阶段的个人得分,按得分由高到低确定前名选手进入复评阶段.
复评:进入复评阶段的名选手进行现场宜讲,九位评委对每名选手的现场表现分别打分(满分分,打分为整数),取平均分作为复评阶段的个人得分.
终选:将初选与复评两个阶段得分按的比例计算选手个人最终得分,按得分由高到低确定前名选手成为宣讲员.
学校收集、整理了选手的得分,其中部分信息如下:
信息一:
初选阶段九位评委对选手打分情况如下:,,,,,,,,.
信息二:
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)求选手初选阶段的个人得分,分析选手能否通过初选;
(2)计算选手最终得分,若另外名选手的最终得分分别为、、、,分析选手F能否成为宣讲员.
初选:九位评委对每名选手的宜讲文稿分别打分(满分分,打分为整数),取平均分作为初选阶段的个人得分,按得分由高到低确定前名选手进入复评阶段.
复评:进入复评阶段的名选手进行现场宜讲,九位评委对每名选手的现场表现分别打分(满分分,打分为整数),取平均分作为复评阶段的个人得分.
终选:将初选与复评两个阶段得分按的比例计算选手个人最终得分,按得分由高到低确定前名选手成为宣讲员.
学校收集、整理了选手的得分,其中部分信息如下:
信息一:
初选阶段九位评委对选手打分情况如下:,,,,,,,,.
信息二:
信息三:选手F的得分情况
阶段 | 初选 | 复评 | 终选 |
得分/分 |
(1)求选手初选阶段的个人得分,分析选手能否通过初选;
(2)计算选手最终得分,若另外名选手的最终得分分别为、、、,分析选手F能否成为宣讲员.
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