1 . 小明探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，他从实验室借来了弹簧测力计，并准备了细线、矿泉水瓶、水等器材，实验如下：
   
（1）将细线系在水瓶上，如图甲所示，用弹簧测力计钩在细线上，拉动水瓶在水平桌面上做_________运动；
（2）比较图甲、乙两次实验可知滑动摩擦力大小与_________有关，图乙中水瓶受到的滑动摩擦力为________N，小明在做图乙的实验时出现了图丙所示现象此时弹簧测力计示数_______（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；
（3）实验中小明发现细线系在瓶子的靠_____（选填“上”或“下”）处，更容易控制瓶子水平移动。

2 . 茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同（如图甲）。小明想：压力作用效果与什么因素有关呢？为此小明用一块海绵，两块规格相同的木块、一块木板，来进行如图乙所示实验。
   
（1）压力的作用效果是通过比较海绵的_________来确定的；
（2）比较乙图中序号①②可知，压力一定时，_________，压力的作用效果越明显；
（3）高速公路上行驶的机动车要限重，可以通过比较乙图中序号_________得出的结论来解释；
（4）物理上压力的作用效果用压强p表示。图乙①中海绵受到的压强为p₁和④中木板受到的压强p₄，则p₁_________p₄（填“＞”、“＝”或“＜”）；
（5）小明利用木块和木板，增加一弹簧测力计，来探究滑动摩擦力大小与受力面积是否有关：
①将木块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丙所示为_________N；
②将木块侧放在木板上，重复上述实验，发现弹簧测力计的示数和乙图中的一样，说明滑动摩擦力的大小与受力面积大小_________。

3 . 小鑫同学猜想到影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①压力大小②接触面粗糙程度③接触面积大小。他要探究“滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小是否有关”，选择的实验器材有：长木板、质量相同底面积不同木块（带挂钩）足量，弹簧测力计。
（1）实验中应该用弹簧测力计拉动木块做_________运动；
（2）画出实验用表格，表中要有必要信息_________；
（3）另一小组小墨同学设计如下实验：使用正方体蜡块进行摩擦力测量，然后用刀切去三分之一蜡块再测量摩擦力，之后再切去三分之一蜡块后测量摩擦力，如图所示。
   
比较三组实验的结果，得出结论：滑动摩擦力的大小时与接触面积的大小有关。小鑫认为他的结论不可常。你觉得可靠不可靠，理由是_________？
（4）请帮助小果同学，在不添加器材的前提下，合理完成实验，你的改良方法是：_________。

4 . 在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”实验中做三次实验的目的是：_________（选填“得到实验结论”或“使实验结论具有普遍性”）。

5 . 对下列四个实验装置图，分析正确的是（　　）

   

A．甲图探究电流与电阻关系时，调节滑动变阻器保持定值电阻两端的电压不变

B．乙图中用测力计测量滑动摩擦力时，拉动的木块在水平面上做匀速直线运动

C．丙图中探究平面镜成像特点时，用玻璃板代替平面镜可使蜡烛A的像更清晰

D．丁图中通电螺线管周围撒铁屑，通过铁屑的规则分布说明螺线管周围有磁场

6 . 在冰面上拉动一个物体比在一般的地面上要容易；擦黑板时，越是用力按板擦，板擦在黑板上滑动就越费力。想想这些现象，小玉提出以下猜想：
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
②滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
小玉用如图甲所示的装置探究滑动摩擦力与哪些因素有关。

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对_______力；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是_______N ；
（3）分析表格可知：_________一定时，压力越大，滑动摩擦力越_________；

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（4）为了验证另一个猜想，小玉在木板面上铺上毛巾，并使压力大小为4N，测出滑动摩擦力的大小为1N，将此次测量结果与表格中第_____次实验进行比较，可得结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_______；
（5）小玉在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力。该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点。________。

7 . 小明在探究“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力的关系”的实验时，实验装置如图1所示。弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行。

（1）实验中水平向右拉动木板，如果弹簧测力计的示数是F，滑块受到摩擦力的大小f______F，滑块受到的摩擦力方向______；
（2）水平向右拉动木板。是否需要匀速？______；
（3）通过改变滑块上砝码的个数进行多次实验，记录的实验信息如表。根据表中数据在图2方格纸上画出滑动摩擦力与压力的关系图像______；

实验次数	1	2	3	4	5	6
压力F压/N	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
摩擦力f/N	0.60	0.82	1.00	1.18	1.40	1.60

（4）分析图像得出的探究结论是：______。

8 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的三次实验情况分别如图甲所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动。

（1）实验前小明观察弹簧测力计，发现指针指在图乙所示位置，他应该先_____再进行实验；
（2）此实验的不足之处是很难保证木块做匀速直线运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力大小将_____（填“变大”“不变”或“变小”）；
（3）由A、B两图可知，滑动摩擦力的大小与_____有关；
（4）老师发现小明同学根据B、C两图得出结论：滑动摩擦力大小与物体的重力有关，于是重新设计了一个实验，老师拿了两个完全相同的木块，背面粘上外观和质量相同但磁性强弱不同的磁条，吸在黑板上，如图丙所示，用弹簧测力计拉着木块沿黑板运动，此时木块对黑板的压力与其本身的重力_____（填“有关”或“无关”），从而使小明理解刚才的结论是错误的；
（5）小明小组对实验装置进行了改进，如图丁所示，重新实验，发现效果更好，用改进后的装置实验时，小明_____（填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。

9 . 小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验：

（1）如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上，______拉动木块，此时弹簧测力计的示数为 ______N；
（2）将乙图中的木块 ______，重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出：当 ______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ______；
（3）同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g砝码各一个，进行了丙、丁实验（如图所示）。当进行丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能完成此实验，可采用的操作方法是 ______。

10 . 小明看到爸爸在驾驶员考试题中有一个问题：“行驶的汽车刹车制动（车轮不转）后，哪一类路面最容易发生侧滑？”题中有三个选项：
A．干燥的路面
B．刚下雨的路面
C．暴雨积水路面
针对这一问题，小明选用了木块、弹簧测力计、砂纸、水、水槽等器材，做了以下模拟实验：

实验次数	1	2	3
接触面粗糙程度	干燥的砂纸	有少量水的砂纸	有较多水的砂纸
___________	相同	相同	相同
___________	2.4	1.6	3.4
滑动摩擦力（N）	2.4	1.6	3.4

（1）如图为了测量摩擦力的大小，将木块置于不同的接触面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做___________运动。根据___________即可测出滑动摩擦力的大小。
（2）小明设计了实验数据表格，表格中括号内应填入的内容是___________和___________。通过实验数据分析可知：该考试题的答案应选___________。
（3）下列选项中与实验中减小摩擦的方法相同的是___________
A．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
B．自行车转动部分加润滑油
C．拔河比赛中用力握紧绳子
D．人行道上的盲人路上凹凸不平的花纹