1 . 在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次由静止滑下，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料，三次实验现象如图1所示，比较小车沿水平面运动的距离。请你观察实验现象思考后回答：
   
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_____（选填“相等”或“不等”）；
（2）三次实验分析可知：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车前进的距离越远；
（3）进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做_____；
（4）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_____（选填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（5）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为_____图（选填“甲”“乙”或“丙”）。

2 . 小聪在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
   
（1）实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使木块到达水平面的 _____相同；
（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越 _____；
（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做 _____运动，从而揭示了力不是维持物体的运动的原因，而是改变物体 _____的原因。

3 . 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。
（1）在实验中，影响小车在水平面上运动距离远近的主要因素是小车的速度和水平面的粗糙程度，实验主要是探究不同粗糙程度的表面对小车运动的影响，应该让小车每次开始时的速度都一样，为了保证小车每次到达斜面底端时，有相同的速度应该___________。这种研究方法叫___________；
（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得___________；
（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将___________；
（4）牛顿第一定律是___________的基础上，通过科学家的___________而总结归纳出来的；
（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解；力不是维持物体运动状态的原因，而是___________物体运动状态的原因；
（6）如果要测小车在木板表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是：___________；
（7）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力___________（填“是”或“不是”）一对平衡力。
   

4 . 如图所示，是“探究阻力对物体运动的影响”时设计的实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）让小车从斜面上的___________由静止滑下，目的是使小车到达水平时的___________相同，这种研究问题的方法是___________（选填“转换法”或“控制变量”）法；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越___________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越___________（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做___________运动。说明力不是使物体运动的原因，而是改变物体___________的原因。
   

5 . 在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，做了如图所示的实验①、②、③及推理。
   
（1）在实验中让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下滑是为了让小车进入水平面时初速度_______（填“相同”或“不同”）；
（2）实验表明：表面越光滑，受到摩擦阻力越_______（填“小”或“大”），小车运动的距离越_______（填“远”或“近”，）也说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（填“快”或“慢”）；
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将做________。

6 . 为了探究力和运动的关系，小明进行了如图实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由斜面上的A点由静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。

接触面	小车运动的距离/cm
毛巾	44	45	45
棉布	50	50	50
木板	67	68	68

（1）三次实验中，都让小车从斜面的同个位置静止滑下，目的是使小车刚到水平面上运动的______相同；
（2）比较实验数据发现，小车在木板上运动时，速度减小的最______（填“快”或“慢”）；
（3） 小车在不同的平面上受力的大小可以通过______表现出来；。
（4）推理：如果运动的物体不受力，它将______；
（5）本实验做多组数据的目的是______（填序号）。                    
A．减小实验误差             B．获得普遍规律

7 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：

（1）让木块分别在毛巾、棉布、木板上运动的目的是改变 ____________，以上操作中错误的一次是 _____（填“a”、“b”或“c”）。纠正错误后，对比实验现象能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远。进一步进行合理推理可得：____________________。
（2）牛顿第一定律是建立在 _____（填字母）。
A.日常生活经验的基础上
B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上
D.实验和科学推理相结合的基础上

8 . 如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，取一辆小车，使它每次都从斜面上的同一位置，由静止开始沿斜面运动到粗糙程度不同的水平面上。

（1）实验时，让小车从同一斜面上的同一位置由静止开始运动，目的是让小车每次到达斜面底端的速度______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）小车在______表面上所受的阻力最小，运动的路程最______；
（3）小车在粗糙程度不同的水平面上运动，最终都会停下来是因为小车______（选填“受到阻力”或“具有惯性”）；
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车将会在水平面上做__________运动。

9 . 如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：

（1）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变________（选填“水平面”或“斜面”）粗糙程度实现的；
（2）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________（选填“相等”或“不相等”）；
（3）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，其速度减小越________（选填“快”或“慢”）。由此推理：若水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做________运动；说明物体的运动________力来维持（选填“需要”或“不需要”）。请你推理：如果小车以不同的速度进入阻力为零的水平面上运动，最终的速度________（选填“相同”或“不同”）；
（4）上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是________（选填序号）。
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究声音能否在真空中传播
C．探究物重与物体质量的关系

10 . 在“探究阻力对物体运动的影响”，选择下图器材进行实验，请回答问题：

（1）为了得到科学结论，三次实验中小车每次都从同一斜面的_________位置由静止下滑，这样做的目的是小车在进入水平面时的速度_______（均选填“相同”或“不同”）；
（2）三次实验中，过小车在不同的水平表面上滑行的距离来研究阻力对物体运动的影响，其中在__________表面小车受到的阻力最大；
（3）它该实验的基础上进一步_________可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）则小车会在水平面上做____________。