1 . 在探究“阻力对运动的影响”实验中，将同一辆小车分别从相同的高度由静止开始沿斜面下滑后，小车分别停在如图的位置。

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，小车运动距离越远，速度减小得越慢。由此推断，当小车不受摩擦阻力时，将保持______运动状态不变；
（3）本实验也能说明滑动摩擦力的大小与______有关。

2 . 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）实验时，将棉布铺在 ___________（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从 ___________滑下，观察小车滑行的距离；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离增大。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将 ___________。

3 . 在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：

（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是_____；
（2）三次实验中，小车在玻璃表面上运动得最远，是因为在该表面受到的阻力最小；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会做_____运动。

4 . （1）当要研究的物理量不易直接测量时，需设法把它们的大小间接显示出来；

例如：图（甲）实验是让木块在木板上做______运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；
图（乙）实验中压力的作用效果是通过______间接反映出来的；
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施控制变量；
例如：①要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制接触面的粗糙程度不变；做实验时我们改变压力大小的具体办法是______；
②要研究阻力对运动的影响（图丙），就要改变小车受到的阻力，同时控制小车在平面上开始运动的速度相同；具体办法是：换用不同表面的平面，让它们从同一斜面的______由静止滑下，观察到的现象是：小车在______（选填“a”、“b”或“c”）表面上运动最远；说明小车受到的阻力越______，小车速度减小得越慢；此实验的正确结论是______。

5 . 如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时___________；
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将___________；同时也能说明力是改变物体___________的原因。

6 . 如图所示，关于阻力对物体运动的影响的实验：

（1）使小车从斜面的同一位置滑下的目的是______；
（2）小车在木板表面上运动的距离最长，是因为阻力最______（选填“大”、“小”）；
（3）从这个实验中得出的结论是______；
（4）进一步进行推理，如果物体表面绝对光滑，小车将______。

7 . 如图甲，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，比较小车在不同水平面上通过的距离，进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将 ___________。
如图乙，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，小车在斜面上的高度越高，木块A在相同木板上被撞得越远，说明小车的动能的大小与 ___________有关。若木块A两次移动过程中受到的摩擦力分别为f₁、f₂，则f₁___________f₂（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

8 . 小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验，用图示装置来探究各自的猜想：

（1）在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑是为了使小车到达水平面时的______ 相同；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有______；
（3）小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图所示，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小的越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做______；
（4）在此实验基础上通过推理可知观点______（选填“A”或“B”）是正确的；
A．物体的运动不需要力来维持
B．力是维持物体运动的原因

9 . 在探究“阻力对运动的影响”实验中，将同一辆小车分别从相同的高度由静止开始沿斜面下滑后，小车分别停在如图所示的位置。

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同。
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越______，小车运动距离越______，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。由此推断，当小车不受摩擦阻力时，将保持______状态。
（3）本实验也能说明滑动摩擦力的大小与______有关。

10 . 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。

（1）请指出操作中的一处明显的错误（不需解释和纠正错误）：________；
（2）更正错误后再次进行实验，从实验中观察到：在如图从左到右的三种水平面上，木块运动的距离逐渐________（选填“减小”或“增大”），木块在水平表面上运动时受到________个力；
（3）由于实验中摩擦力不可能为0，所以不可能观察到木块在水平面上做无摩擦力的运动情形，但在上述实验观察分析的基础上，可以推测出：如果该装置的水平面足够光滑，且足够长，那么木块在水平面上的速度大小和运动方向________（填：“都会”、“有一个会”、“都不会”）发生改变，木块将作________运动；
（4）通过实验，我们认识到下列说法中正确的是________（填序号）。
A．力是维持物体运动状态的原因
B.力是改变物体运动状态的原因