1 . 某同学用如图甲所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。
   
（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车进入水平面的___________相同；
（2）图乙所示是小车在水平木板上滑行时的情景，请画出此时小车对木板的摩擦力的示意图；___________
（3）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离___________。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力___________，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去，说明物体的运动___________（“需要”或“不需要”）力来维持。

2 . 小华为了探究阻力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。

（1）小华为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响，在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，使小车到达斜面底端的_______；
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越_______，速度减小得越______；（填“快“或“慢”）
（3）通过实验推理得出；假如小车不受阻力，小车将保持______运动状态。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示：
   
（1）让小车从斜面顶端静止滑下的目的是：___________；
（2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离较长，是因为阻力较___________（填“大” 或“小”），速度减小得较___________（填“快”或“慢”）；
（3）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，由此可知：牛顿第一定律___________（填“能”或“不能”）直接通过实验得出。

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小刚同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面板上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。
       
（1）小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时__________；
（2）通过三次实验小刚发现水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）。由此可以推测：如果小车运动时不受阻力，它将保持__________的运动状态；
（3）完成三次实验后发现乙、丙两实验中，小车均滑出了水平面板，无法比较小车在水平面上运动的距离。为解决这一问题，请你提出合理的解决方案：__________。

6 . 为了探究在水平面上阻力对物体运动的影响，小明利用如图所示的装置进行如下操作：
   
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）实验时，每次必须使小车从斜面顶端由静止下滑，这样做的目的是___________；
（2）以上操作中错误的一次是___________（选填“a”“b”或“c”）；
（3）通过三次正确的实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___________，速度减小得越___________。进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将___________；
（4）牛顿第一定律是建立在___________（选填字母符号）。
A.日常生活经验的基础上       B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上       D.实验和科学推理相结合的基础上

7 . 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
   
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
（1）实验中需要使用同一小车从同一斜面同一高度由静止下滑，目的是______，这种实验方法叫做______；
（2）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”、“c”）；
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过______（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面；
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：若运动的物体不受任何外力时，将保持______状态。
A．匀速直线运动        B．静止            C．静止或匀速直线运动

8 . 在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验。
   
（1）探究实验的顺序依次为___________ ；为了探究不同阻力对小车的运动的影响，应该做到小车进入不同平面时的速度相同，在实验中用控制同一小车从同一斜面 ___________的方法使小车在进入平面时的速度相同；
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越___________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________；
（3）进而推理得出，假如运动中的小车受到的阻力为零，小车将 ___________ 。

9 . 如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。
   
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车在三种不同表面上运动的______相等；
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上滑行的距离最远，但最后还是会停下来，这是因为力是______（选填“改变”或“维持”）物体运动的原因；
（3）牛顿第一定律是建立在______（选填序号）。
A．日常生活经验的基础上       B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上       D．实验和科学推理相结合的基础上

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，实验表格如下。请你解答下列问题：

（1）实验时，每次让小车同一斜面同一高度由静止滑下是为了使小车__________；

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动；
（3）小军同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是__________。（图中的黑点表示小军同学）。
A． 做匀速圆周运动状态
B． 做匀速直线运动状态
C． 继续来回摆动状态
D． 保持静止状态