1 . 李向晨同学用图甲所示的电路测量正常工作电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是李向晨未完成连接的实验电路。

(1)请你按照电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接 ______ ；
(2)李向晨将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 ______ A，小灯泡的阻值是 ______（结果保留一位小数）；
(3)同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图丁所示的电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻（已知阻值）测量未知定值电阻的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是：

①闭合开关，断开开关时，测得电压表的示数为；
② ______ ；
③表达式：______ 。

2 . 在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，已知灯泡的额定电压为2.5V（正常发光时的电阻约为8），电源电压为6V，电路如图所示。

(1)连接电路时，开关要______，滑动变阻器的滑片应移到最______（选填“左”或“右”）端；
(2)当电压表的示数达到2V时，电流表的示数如图所示，此时，灯泡的电功率为______W；为使灯泡正常发光，应将滑片P向______（选填“左”或“右”）移动；
(3)测出小灯泡的额定功率后，小明又把灯泡两端电压调到额定电压的一半，发现测得的功率不等于其额定功率的，这是由于______。

3 . 小青和小红在做“测量小灯泡的额定功率”的实验时，他们有器材：电源（电压恒为6V），开关，电压表、电流表各一个，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为8Ω），滑动变阻器两个（甲：“10Ω 1.5A”；乙：“30Ω 1A”），导线若干。

(1)如甲图正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于 ______ （选填“A”或“B”）端；
(2)他们调节滑动变阻器，进行了几次实验，得到部分U和I的数据如下表所示。灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为 ______ W；

实验次数	1	2	3	4	5
	1.00	2.00	3.00	3.80	4.20
	0.20	0.40	0.47		0.51
灯泡亮度	不亮	很暗	偏暗	正常	很亮

(3)你认为他们完成表中实验所使用的滑动变阻器是： ______ （选填“甲”或“乙”）。

4 . 在“测定小灯泡的额定功率”实验中，所用的器材有：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω、1.5A”的滑动变阻器。

(1)如果小灯泡的额定功率小于1W，电流表的量程应选______A为宜；
(2)请将图甲的实物电路连接完整。要求当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数增大______；
(3)闭合开关前，图甲滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端，可以起到______作用；
(4)改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和两端的电压，根据记录的数据画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象（如图乙），根据图象信息，可以计算出小灯泡的额定功率为______W，同时还发现小灯泡灯丝电阻随电压的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
(5)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中可能的操作不当之处______（写出一种即可）。

5 . 图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为，小灯泡额定电压为、电阻约为。
(1)小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是_______。
(2)排除故障闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数（如图乙所示）为______V。
(3)小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是______W。
(4)进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是__________。
(5)小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为、和的定值电阻，探究“电流与电阻关系”
先将的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，此时，电流表的示数为______，然后换接的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）移动。
实验中为了保证接入的定值电阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于______。

6 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为，滑动变阻器的规格为“1A”｡图甲是某实验小组未连接完整的实验电路｡

(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，导线不能交叉｡______
(2)闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表和电压表均无示数｡小组成员找来一个两端接有导线的定值电阻（阻值为），一端接在电源负极接线柱上，另一端依次触碰接线柱A，B､C，只有触到C时，灯泡才发光，若导线无断路，且导线和器材连接均完好，电路只有一处故障，则故障是______｡
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为____V，小灯泡正常发光｡电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W｡
(4) 某同学想利用该电路“测量定值电阻的阻值”，于是取下小灯泡，将电阻接入小灯泡所在位置，滑动变阻器滑片移至最大阻值处，闭合开关，移动滑片，测量四组对应的电压和电流值，数据如下表∶

数据序号	1	2	3	4
电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4
电流I/A	0.24	0.32	0.39	0.48

由数据可得，电阻的阻值为_______；
(5)能否将阻值约为的电阻接入图甲中小灯泡所在位置（其他连接均不变）测量其阻值，你的判断是_______，理由是______｡

7 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6 V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡的电阻约为10 Ω：

(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮；
(       )
(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最________（填“左”或“右”）端；
(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是________（填序号）；
A.检查电路是否断路
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图像可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会________（填“增大”、“不变”或“减小”）；小灯泡的额定功率为________W。

8 . 小亮要测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，选择一些器材连接了如图甲所示电路（电源电压为3V）；

（1）同组的同学发现电路连接有错误，如果此时闭合开关，小灯泡________（选填“发光”或“不发光”），电压表示数是________V；
（2）请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确___________；
（3）电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙，则小灯泡的额定功率是________W；
（4）小亮还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I﹣U图像，如图丙，根据图像可知电流与电压并不成正比，原因是____。在这个图像中，纵轴应该表示的是____（选填“电压”或“电流”）。

9 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为9欧）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）小杨同学检查器材完好后，按图1所示的电路图连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_____（选填“A”或“B”）端。
（2）当闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图2所示，造成这种现象的原因是_____。
（3）当电压表的示数如图3所示，电路中的电流为0.3A时，则小灯泡的实际功率为_____W。

10 . 在测额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关、电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干．

（1）小明连接的电路图如图甲所示，图中有两个元件的连接明显错误，分别是 __________ 和 _______ （填写元件名称）．
（2）改正错误后，闭合开关，移动滑片P，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量， 并把部分测量数据记录在如下自己设计的实验表格中:

次数	电压/V	电流/A	实际功率/W	功率平均值/W
1	1.6
2	2.5	0.24
3	2.8	0.26	0.73

①针对他设计的实验表格，最后一栏是该实验不需要的，其理由是: _______________
②第一次实验，电流如图乙所示，电流大小为 ____________ A。
③小灯泡的额定功率为 _________ W
（3）测完功率后，老师又给小明个未知定值电阻，计他测出未知电阻的阻值。他接下来的操作是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到 ________ 把小灯泡换成未知电阻。按正确方法完成实验后，他分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的I-U图像如丙图所示，则表示“定值电阻”的I-U图像的是 __________ （ 填“A”或“B”），你这样判断的依据是 ____________