1 . 小金同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用小灯泡正常发光时电压为2.5V。
       
（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路图连接完整_________（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变暗，且导线不交叉）；
（2）实验过程中若误将电压表与电流表互换位置，则两只电表的示数为_________；
A．电压表无示数，电流表有示数
B．电压表有示数，电流表无示数
（3）丙图是实验过程中小灯泡两端电压-电流关系图，根据图像，小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω。还可以计算出小灯泡的额定功率是_________W；
（4）在操作过程中，电流表指针如图丁所示，通过小灯泡的电流为_________A，若要使小灯泡正常发光，滑片应向_________（选填“A”或“B”）端滑动。

2 . 物理兴趣小组要进行物理实验。准备器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为4.5V）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。兴趣小组计划利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压是2.5V。

（1）连接电路时开关要处于______状态；在实验中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”并用笔划线代替导线完成电路的正确连接______；
（2）闭合开关前，电流表指针如图丙所示，该电流表存在的问题是______；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是______；
（4）问题解决后，移动滑片，当电压表示数为2.3V时，若还需测量小灯泡的额定功率，需将滑动变阻器滑片向______端移动（选填“A”或“B”），直到电压表的示数为______V；
（5）移动滑片P，记录多组数据，绘制成I﹣U图像如图乙。根据图像所给信息，计算出小灯泡正常发光时的功率是______W，小灯泡正常发光时滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω；
（6）通过实验可归纳出：小灯泡两端的实际电压越大，______越大。小灯泡的______越大，小灯泡亮度越大；
（7）进一步分析图可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的主要原因是______。测量小灯泡的阻值和测量定值电阻的阻值，同样需要多次实验，这样做的目的与测定值电阻阻值时多次实验的目的______（选填“相同”或“不同”）。

3 . 小聪利用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右移动时小灯泡变亮；______
（2）连接电路时，开关应处于______状态；连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数不为零，电压表示数为零，则故障可能是由于小灯泡______引起的；
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；在实际测量中，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏______。

4 . 小明测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，电源电压恒定为6V。
（1）小明连接的电路如图甲所示，当他准备闭合开关时，发现有一根导线连接错误。请你根据实验要求在图中错误的导线上画“×”，并用笔代替导线在图中补画出一根导线，使电路连接正确；(      )

（2）调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭，此刻他会观察到电压表指针______（“回到0刻度”、“达到满刻度”或“超过满刻度”）；
（3）电路完善后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表如图乙所示，则小灯泡额定功率为______W；
（4）在分析误差的过程中，同组的小于认为此种方法测量的电功率也存在一定的误差，因为电压表是有电阻的，使电流测的不准确，从而使测量的灯泡额定功率______（选填“偏大”或“偏小”）；
（5）另一组在测定小灯泡额定功率的实验中，现有如下器材：额定电压为U₀的小灯泡、电源（电压未知）、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线。实验时不能忽略灯丝的电阻随温度的变化，设计的实验电路图如图丙所示，测量小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量如下：
①S掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为______；
②保持滑动变阻器滑片不动，S掷向接线柱2，读出电流表示数I；
③本实验中，小灯泡额定功率的表达式P=______（以上两空均用已知量和测量量表示）。

5 . 图甲为测量“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）小刚连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是______；
（2）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，电压表示数为______V；
（3）小刚继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I﹣U图像，如图丙，根据图像可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（4）小刚根据灯泡亮度变化规律得出结论：灯泡的亮暗是由______决定的；
（5）小强认为将原电路中的小灯泡先后换接为阻值分别为10Ω、20Ω和40Ω的定值电阻，还可以探究“电流与电阻关系”：
①先将10Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，此时，电流表的示数为______A，然后换接20Ω的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；
②实验中为了保证接入40Ω的定值电阻时，仍能保持电压表示数不变，滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。

6 . 有一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想测量它的额定电功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为“10Ω 0.5A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器两个、导线若干。

（1）小明设计了图甲所示电路，他应选规格为______的滑动变阻器才能完成实验；
（2）图乙是小华根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；______
（3）小华改正接线后，闭合开关，观察到电流表示数为零，电压表示数为6V，则电路中出现的故障是______；
（4）排除故障后，继续实验。当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率是______W；利用上述电路继续进行对比实验时，当调节滑动变阻器使得电流表示数为0.15A时，灯泡的实际电功率P_实______0.25P_额。

7 . 在“测量小灯泡的电功率”和“测量阻值5Ω左右的未知电阻R_x”的实验中，电源电压有4V、6V、8V、10V、12V可选，待测小灯泡标有“6V”字样。按图甲连接电路，再将电压表接入电路（电压表未画出）。

（1）将实物图按照如图甲所示连好，按实验规范操作，应将滑动变阻器R₁的滑片置于______（选填“A”或“B”）端；闭合开关S，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是小灯泡______；
（2）排除故障后，闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，接着，先后将滑片P移到R₁中间某处及另一端，将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中；

序号	电压表示数U/V	电流表示数I/A	小灯泡功率P/W
1	1.6	0.30	/
2	2.5	0.42	/
3	4.0	0.53	/

某同学发现这样无法测定小灯泡的额定功率，于是将电源电压调至8V，但由于忘记调换电流表量程，导致电流表被烧坏。经思考，他又找来了一个滑动变阻器R₂和两个开关，重新设计实验方案如图乙所示，操作如下：
a.将电源电压调至12V；
b.将R₁、R₂滑片置于阻值最大处，闭合开关S、S₁，断开S₂，移动R₂滑片，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光；
c.保持R₁、R₂滑片位置不变，闭合开关S、S₂，断开S₁，此时电压表示数为5V；则小灯泡的额定功率为______W；
（3）测完小灯泡额定功率后，在保持乙图中电源电压不变的情况下，小华想测待测电阻R_x的阻值，他将滑动变阻器R₂换成测待测电阻R_x接入电路，操作如下，请帮他把实验步骤填写完整：
a.闭合开关S、S₁，断开S₂，______；
b.闭合开关S、S₂，断开S₁，______；
c.R_x阻值的表达式为R_x=______。

9 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，器材有“”的小灯泡、电阻约为，规格为“”“”的两个滑动变阻器、四节新干电池。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_______；
（2）为了操作顺利进行，滑动变阻器的规格应选______。开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______；（填“最左端”或“最右端”）
（3）闭合开关，小明发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是______；
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数为______A（如图乙所示），则灯泡的额定功率为_________________________ W；
（5）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表的量程已损坏，而的量程可以使用，经过研究设计了如图丙所示电路，完成了小灯泡额定功率的测量，实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；
（6）第三组同学没有更换任何器材想利用此电路探究电流与电压的关系，多次测量，并绘制了小灯泡的与的关系图像如图丁所示，分析图像可知电压表与电流表的示数之比______（选填“变大”、“变小”或“不变”），且不成正比，导致这一结果的原因是______；
（7）完成测量后，同学们又找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡，探究电流与电阻的关系。得到的与的关系图像如图戊所示，当电阻为时，换为的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为______V，多次换用阻值不同的电阻，进行正确操作后即可得出结论：______。

10 . 小红在测量小灯泡的电功率实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数几乎等于电源电压，则可能的故障是_____；
（2）故障排除后，移动滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____；
（3）小红还设计出了只有电流表没有电压表时测量小灯泡电功率的方法，其电路图（如图丙所示），已知R₀＝5Ω，此方案最关键的一步是必须调节变阻器滑片，使电流表A₂的示数为_____A时，再读出电流表A₁的示数，才能算出小灯泡的额定功率。