名校
1 . A、B是短周期元素m、n组成的常见二元化合物(原子序数m<n),常温下均为气体。X是一种能被磁铁吸引的金属单质,C、D、E为化合物。上述物质的转化关系如图所示。下列说法错误的是
A.元素的非金属性m<n |
B.常温下,C的浓溶液与X不反应 |
C.B可通过化合反应生成A |
D.D→E的离子方程式为: |
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
2 . 为除去括号内少量的杂质,所用的试剂或方法不正确的是
A.溶液():铁粉,过滤 | B.气体(HCl):饱和氯化钠溶液 |
C.NO气体():蒸馏水 | D.气体():饱和亚硫酸氢钠溶液 |
您最近半年使用:0次
3 . 下列有关实验、现象及结论等叙述正确的个数有
①向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X,出现白色沉淀,X具有强氧化性
②将稀盐酸滴入硅酸钠溶液中,充分振荡,有白色沉淀产生,非金属性:Cl>Si
③向X溶液加新制氯水,再加入少量KSCN溶液,溶液变为红色,X溶液中一定含有Fe2+
④向饱和NaHCO3溶液中滴加硼酸,无气泡产生,酸性:硼酸<碳酸
⑤取少量Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸,滴入KSCN溶液,溶液变红色,证明样品已变质
⑥除去干燥CO2中混有的少量SO2,可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶
①向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X,出现白色沉淀,X具有强氧化性
②将稀盐酸滴入硅酸钠溶液中,充分振荡,有白色沉淀产生,非金属性:Cl>Si
③向X溶液加新制氯水,再加入少量KSCN溶液,溶液变为红色,X溶液中一定含有Fe2+
④向饱和NaHCO3溶液中滴加硼酸,无气泡产生,酸性:硼酸<碳酸
⑤取少量Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸,滴入KSCN溶液,溶液变红色,证明样品已变质
⑥除去干燥CO2中混有的少量SO2,可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
您最近半年使用:0次
2024-04-19更新
|
273次组卷
|
2卷引用:黑龙江省大庆铁人中学2023-2024学年高一下学期开学考试化学试题
4 . 能证明溶液中含有的试剂是
A.铜粉 | B.溶液 | C.稀硫酸 | D.酚酞溶液 |
您最近半年使用:0次
5 . 某化学学习小组在实验室制备无水三氯化铁,其实验装置如图。三氯化铁是棕黄色、易潮解、100℃能升华的物质。
回答下列问题:
(1)装置A中三颈烧瓶里反应的离子方程式是_______ 。
(2)为得到纯净、干燥的Cl2,B、C中的试剂分别为_______ 、_______ 。
(3)实验开始前先通氮气的目的是_______ 。
(4)为使氯气与铁充分反应,应注意的操作是_______ 。
(5)请你评价该装置的主要缺点是_______ 。
(6)设计实验证明D中反应产物中一定含有Fe3+:(要求有试剂、现象和操作)_______ 。
回答下列问题:
(1)装置A中三颈烧瓶里反应的离子方程式是
(2)为得到纯净、干燥的Cl2,B、C中的试剂分别为
(3)实验开始前先通氮气的目的是
(4)为使氯气与铁充分反应,应注意的操作是
(5)请你评价该装置的主要缺点是
(6)设计实验证明D中反应产物中一定含有Fe3+:(要求有试剂、现象和操作)
您最近半年使用:0次
2024-04-03更新
|
43次组卷
|
2卷引用:黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2023-2024学年高一上学期第三次月考化学试题
名校
解题方法
6 . 绿矾(FeSO4·7H2O)是治疗缺铁性贫血药品的重要成分,某化学兴趣小组利用工厂的废铁屑(主要成分为Fe,此外还含有少量Cu、Al,Al2O3和Fe2O3)制备磁性Fe3O4胶体粒子、绿矾和净水剂Na2FeO4的实验流程如图:
请回答下列问题:
(1)试剂X化学式为______ 。
(2)铁元素在元素周期表的位置为______ 。
(3)固体C化学名称为______ 。溶液D中加入溶液,无红色产生,原因是______ (用离子方程式表示)。
(4)为得到绿矾晶体需要将溶液D倒入______ (填仪器名称)中进行浓缩,结晶。
(5)D中加入适量H2O2生成E的离子方程式______ 。若D中含3amolFe2+,则理论上加入______ H2O2可使溶液E中铁元素恰好转化为Fe3O4胶体。
(6)由固体G生成Na2FeO4的离子方程式为______ 。
请回答下列问题:
(1)试剂X化学式为
(2)铁元素在元素周期表的位置为
(3)固体C化学名称为
(4)为得到绿矾晶体需要将溶液D倒入
(5)D中加入适量H2O2生成E的离子方程式
(6)由固体G生成Na2FeO4的离子方程式为
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
7 . 下列有关实验操作及实验现象的解释或结论正确的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 实验解释或结论 |
A | 向某钾盐溶液中滴加浓盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中 | 产生白色浑浊 | 该钾盐为 |
B | 煤粉隔绝空气加强热,将产生的气体收集点燃,火焰上方罩有干冷小烧杯 | 有蓝色火焰,小烧杯中有小液滴 | 煤粉生成可燃性气体一定是氢气 |
C | 向2mL溶液中滴加2滴KSCN溶液,再滴加5滴5%的溶液 | 滴加过程中溶液先变红后褪色 | 不能说明反应后不存在 |
D | 将收集满甲烷和氯气混合气的试管倒扣在盛满水的水槽中,久置光照 | 试管内液面上升 | 甲烷和氯气发生取代反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
8 . 下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.常温下,在的溶液中:Na+、Fe2+、、Cl- |
B.1mol/L的NaAlO2溶液中:Al3+、Na+、SO2-、 |
C.含有Fe3+的溶液中:K+、Na+、SCN-、 |
D.常温下,的溶液:K+、Na+、、 |
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
9 . 某化学兴趣小组在研究“铁及其化合物性质”时,发现向溶液中滴加2滴溶液,无明显现象,再滴加溶液溶液(约为5),溶液先变红,后褪色,并有气泡产生。为了弄清楚产生这种异常现象的原因,他们进行了如下探究:
(1)溶液先变红的原因是_____ (用两个离子方程式表示)。
(2)同学们对溶液褪色的原因提出了不同的看法并进行实验:
I.甲同学认为是被还原。
取褪色后溶液,滴加溶液,无明显现象,证明甲同学观点不正确。
Ⅱ.乙同学认为是被氧化。
取褪色后溶液,滴加溶液,出现红色。
根据上述实验现象,同学们认为溶液褪色的原因可能有两种:
乙同学认为被氧化。
丙同学认为_____ 。
为了探究溶液褪色的原因究竞是上述的哪一种,该兴趣小组进行了如下实验。
向溶液中滴加2滴溶液,后通入。发现溶液_____ ,证明溶液褪色的原因不是乙同学认为的原因,而是丙同学认为的原因。
(3)该兴趣小组通过查阅资料,发现可以被氧化成和两种可直接排放到空气中的气体。
设计实验方案验证褪色后的溶液中存在:_____ 。
(4)写出上述实验中被氧化的离子方程式:_____ 。
(5)根据题目所给信息及实验现象推断物质还原性强弱:_____ (填“>”或“<”),理由:_____ 。
(1)溶液先变红的原因是
(2)同学们对溶液褪色的原因提出了不同的看法并进行实验:
I.甲同学认为是被还原。
取褪色后溶液,滴加溶液,无明显现象,证明甲同学观点不正确。
Ⅱ.乙同学认为是被氧化。
取褪色后溶液,滴加溶液,出现红色。
根据上述实验现象,同学们认为溶液褪色的原因可能有两种:
乙同学认为被氧化。
丙同学认为
为了探究溶液褪色的原因究竞是上述的哪一种,该兴趣小组进行了如下实验。
向溶液中滴加2滴溶液,后通入。发现溶液
(3)该兴趣小组通过查阅资料,发现可以被氧化成和两种可直接排放到空气中的气体。
设计实验方案验证褪色后的溶液中存在:
(4)写出上述实验中被氧化的离子方程式:
(5)根据题目所给信息及实验现象推断物质还原性强弱:
您最近半年使用:0次
名校
10 . 元素的价类二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具,它指的是以元素的化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的二维平面图像。如图为铁元素的价类二维图,“→”表示物质间的转化关系。下列说法正确的是
A.加热可实现转化⑥,加水溶解可实现转化③ |
B.FeO是一种黑色粉末,不稳定,在空气中受热迅速发生转化②,生成红棕色粉末 |
C.溶解于足量稀硝酸可实现转化④ |
D.高铁酸盐()具有强氧化性,可用于杀灭水中病菌,与水反应最终生成胶体,吸附水中悬浮物 |
您最近半年使用:0次