1 . “暴力不合作只能增加罪恶……那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”这！政治家在这一思想指导下领导了（       ）

A．尼加拉瓜抗美斗争	B．埃塞俄比亚抗意斗争
C．印度非暴力不合作运动	D．埃及华夫脱运动

3 . 20世纪世界史

时间	事件	时间	事件
1903年	莱特兄弟发明飞机	1946年	第一台电子计算机诞生
1908年	印度孟买工人反英政治总罢工	1947	年杜鲁门主义出台
1914年	第一次世界大战爆发	1949年	中华人民共和国成立
1917年	俄国十月革命	1955年	华沙条约组织成立
1919年	巴黎和会召开	1957年	苏联发射第一颗人造地球卫星
1922年	埃及宣布为独立的君主立宪国家	1960年	“非洲年”，17个非洲国家独立
1929年	经济大危机爆发	1961年	卡斯特罗宣布古巴为社会主义国家
1931年	日本发动九一八事变	1962年	古巴导弹危机
1933年	罗斯福就任美国总统，开始新政	1991年	苏联解体
1939年	第二次世界大战全面爆发	1995年	世界贸易组织成立
1945年	联合国、国际货币基金组织、世界银行成立	1999年	巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权

根据上表，选取三个及以上事件，围绕20世纪的世界史，确定一个主题，并结合所学就该主题加以阐释。（要求：主题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

提取关联信息，提炼一个观点，自拟题目，结合所学史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）

5 . 阅读材料，回答问题

主题一   一战与民族民主意识的觉醒

材料一   第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对帝国主义的认识，民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后，一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府，他们也演变为初步的共产主义者。在列宁、斯大林领导下的共产国际帮助指导下，各国纷纷建立共产主义团体或政党。迄至二十世纪二十年代末，共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立，它们将马列主义与本国革命相结合，领导或推动国内反帝反封建斗争。

——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》

材料二   法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”

——转引自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三进程》

主题二   二战与世界殖民体系的瓦解

材料三   尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。

——1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》

致力于全人类的和平、安全、自由与普遍的福利，要按照民主的原则解决获得解放的各国人民的迫切的政治与经济问题。

——摘编自1945年2月美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上通过的《关于被解放的欧洲的宣言》

材料四   第二次世界大战后，“拒绝战争，维护和平”成为全世界热爱和平的人们的共同心声。美苏“冷战”加剧，严重破坏了世界和平，使整个世界笼罩在战争的阴云下。战后，亚非拉国家纷纷摆脱了殖民统治，走上了独立发展的道路。但由于领土纠纷、民族宗教矛盾及西方大国的强权政治等，这些发展中国家之间时常爆发局部战争和武装冲突，对地区和世界和平构成了威胁。经济全球化的发展使国家之间相互依赖的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平。许多有良知的科学家反对战争，尤其反对核战争，他们纷纷投入到反战和平运动中，推动了世界和平运动的发展。1985年联合国通过《国际和平宣言》，要求“各国人民与联合国一起共同努力，捍卫和平与保障人类的未来”，2001年联合国大会决定从2002年开始，每年9月21日为纪念国际和平日。

——摘编自陈新慧《对反战和平运动问题的分析》

主题三   二战后新兴民族国家的文化发展

材料五   第二次世界大战后，许多曾沦为殖民地的国家发起了去西方化的运动，目的是根除旧殖民帝国的影响并消灭它们的权力象征。尽管如此，后殖民时代的民族认同并非总能强大到能根除殖民地的影响或取缔欧洲人的习俗。圣雄甘地呼吁印度人恢复当地习俗，拒绝所有从西方进口的东西，找到印度人的灵魂。尼赫鲁则倾向于工业化和世俗化，希望现代化的印底实现西方世界那样的繁荣和进步。

——摘编自胡里奥·麦克伦南《欧洲文明如何塑造现代世界》

材料六   由新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景，在整个世界回响。这激发了印度国大党领袖们争取自治的希望。他们读到了列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求。欧洲的战争和革命也正在动摇西方殖民列强的根基。1919年，一万名印度人在阿姆利则城的和平集会在流血中结束。国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人

——莫汉达斯•甘地

由于同时熟知印度和西方文化，甘地试图将这两种价值观结合，用以抵抗不公的民族原则。他深深赞同西方社会主义者要求改善穷人和被压迫者生活的诉求，同时深信通过沉思实现精神再生的印度观念和非暴力的原则。

——摘编自【美】丹尼尔•R·布劳尔《20世纪世界史》

材料七   一九三〇年三月十二日，甘地手持竹杖，背部微驼，身着终年不离身的白色土布“拖地”，于早晨六点三十分率领七十九位门徒离开讲经所，开始向四百公里外的大海进军。二十五天后，甘地一行于傍晚六时抵达离丹地城不远的印度洋海滨。次日，在数千名群众注目下，甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚定，在空中挥舞着拳头，然后把洁晶白色的盐未撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。

——节选自【法】多米尼克•拉皮埃尔等《圣雄甘地》

材料八   二战后新加坡当地的政治力量逐渐发展壮大，他们要求自治和独立的倾向日益加强。1959年，新加坡在英联邦范围内实行自治，1963年成为马来西亚联邦内的一个州，1965年8月，退出马来西亚联邦，建立了独立的新加坡共和国。独立后的新加坡是一个具有明显移民特征的城市国家，为此后的发展奠定了基础。

——摘编自刘颖《新加坡独立问题研究》

*基础测评*
(1)根据材料一并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。
(2)指出材料二中“亚洲本身都变了”的具体含义，请结合具体的史实加以说明。
*能力提升*
(3)材料三中处理战后民族问题的原则是什么？依据材料四和结合所学说明世界殖民体系崩溃的原因。
(4)根据材料五，指出第二次世界大战后新兴民族国家形成的文化特色。
*历史纵横*
(5)仔细阅读材料六，结合所学知识，归纳印度非暴力抵抗运动兴起的历史背景。
(6)指出材料七中的历史事件及其重要意义。结合所学知识，概括甘地领导的“非暴力不合作运动”的积极影响。
(7)根据材料八并结合所学知识，分析新加坡实现独立的原因及其独立后文化建设的特点。

6 . 有学者指出，严格来说，甘地作为一个民族主义者，是英国人的敌人，但因为在每次危机中，甘地都会挺身而出，制止暴力，从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动，所以，他被英国人认为是“自己人”。可见，该学者（     ）

A．看到非暴力不合作运动的局限性	B．全面客观地评价非暴力不合作运动
C．否定非暴力不合作运动的进步性	D．认为甘地实际上为英国殖民者服务

7 . 从民族独立到新兴国家的发展。

亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展是现代世界历史进程中的重要内容。

亚洲	国家/区域	内容
	中国	国共两党合作开展北伐战争，收回汉口和九江的英租界
	印度尼西亚	共产党领导反对荷兰殖民统治的武装起义。 民族党实行与殖民当局不合作政策
	印度	甘地和国大党发起“非暴力不合作”运动
	伊拉克	民族独立组织发动武装起义，反抗英国殖民统治

20世纪二三十年代，亚非拉民族民主运动高涨，但呈现出发展不平衡状态。阅读如表，归纳亚洲民族民主运动的特征。

9 . 下表反映了两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动的概况，这一时期的亚非拉民族民主运动（       ）

地区	国家	主要事件
亚洲	中国	探索革命道路，领导人民进行新民主主义革命
	印度	甘地领导国大党进行非暴力不合作运动，与英国殖民者斗争
非洲	埃及	在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家
	埃塞俄比亚	与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军
拉丁美洲	尼加拉瓜	桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出
	墨西哥	卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路

A．沉重打击了帝国主义和殖民主义	B．构建了国际经济和政治新秩序
C．标志着资本主义世界体系的崩溃	D．推动世界朝着多极化方向发展