(1)将下列字母按要求填入“儒学发展”结构示意图。
A春秋 B宋朝 C三纲五常 D佛道
E义 F孟子 G仁政 H董仲舒
(2)简要概括儒学发展的趋势,并分析其能够长期成为主流意识形态的原因。
(3)简要概括时代与思想之间的关系。
(1)颜之推辗转南北间可能见到的下列场景有_______( )(多选题,涂写字母,)
A.五胡入华,民族杂居 | B.战场厮杀,火器争雄 |
C.吴音胡语,流转耳畔 | D.胡床风靡,垂足怡然 |
E.北朝士人,研习汉籍 |
(2)颜之推个人命运,深系于家国时代。①其所悲于______;②其所幸于______。( )(多选题,涂写字母)
A.动荡离乱 | B.融合更新 | C.社会失范 | D.重归一统 |
(3)隋唐承转,兼采南北,创制革新,再铸中华。按要求,将下列字母所示内容,涂写在表格空白处。
面临问题 | 应对方案 | |
① | 人才推荐制度下,地方门阀,盘根错节,威胁统一。 | |
② | 传统中央官制下,宰相指挥百官,助理天子,皇权相权,关系微妙。 | |
③ | 南北朝三百年间,中原与周边民族盛衰更迭,交错相存。 |
(4)简要概括三国两晋南北朝的时代特征
(1)小周问:“谁是中国历史上第一个皇帝?”你认为是 。( )
A.秦始皇 | B.汉武帝 | C.宋太祖 | D.元世祖 |
(3)小陈说:“我知道唐太宗在位时期政治清明,经济发展,国家稳固,周边关系融洽。后人称他的统治叫什么……”( )
A.“文景之治” | B.“光武中兴” | C.“贞观之治” | D.“开元盛世” |
(5)小张说:“一代天骄成吉思汗建立了元朝,是吗?”,小王纠正说:“不对!元朝是成吉思汗的孙子建立的。”你知道成吉思汗的孙子叫什么名字吗?
(6)最后,小周同学提议,按时间顺序,设计一张中国古代各朝沿革示意图(见下),请你在示意图的方框中填出空缺的王朝(或历史时期)的名称。
(7)简要说明诗歌的证史价值。
(1)下列是某同学以“两次工业革命的比较”为主题设计的表格,请根据提示将其补充完整。
A 英国 B德国 C汽车 D机械制造 E工厂 F垄断 G火车 H化学工业
第一次工业革命 | 第二次工业革命 | |
发生时间 | 18世纪后期到19世纪中期 | 19世纪中后期到20世纪上半期 |
标志技术 | 蒸汽机 | 电力技术和内燃机 |
交通工具 | 汽船① | 电车、⑤、飞机等 |
新兴工业 | 炼钢、纺织业、采煤、②、铁路运输等 | 石油工业、电力工业、⑥等 |
发展趋势 | 发生在③ ,再向欧美和其他地区扩张 | 几乎在主要资本主义国家同时发生,以美国和⑦最突出 |
生产与管理方式 | 出现大机器生产和④ | 资本和生产进一步集中出现⑧ 组织 |
(2)上述四则材料中能对这一研究主题形成史料互证的两则是( )(双选)
A.材料一 | B.材料二 | C.材料三 | D.材料四 |
材料一 发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡……会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”
——(西汉)司马迁《史记·陈涉世家》
材料二 汉兴之初,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵”
——《汉书·诸侯王表》
材料三 (秦)不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿……咎在人怨,非郡邑之制失也……酷刑苦役,而万人侧目。失在于政,不在于制。
——(唐)韩愈《封建论》
材料四 发征抗命不去,罚两副铠甲。晚到3-5天的受斥责,晚到6-10天罚一个盾牌,超过10天者罚一副铠甲。若遇下雨、大雪等自然原因,免除本次征发。
——据出土的《睡虎地秦简》意译
(1)根据材料一,概括陈胜、吴广起义的原因。(2)材料二、三分别提供了哪些秦速亡的新视角?
(3)对于秦速亡的原因分析,为什么会出现不同视角?
(4)材料四的记载与材料一的观点有何冲突?
(5)推测司马迁在《史记》中这样记载的原因。
(6)综合上述材料,谈谈你对“秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系”的理解。
A.军事实力发展强大 | B.城市建设设施完善 |
C.国家形态雏形初现 | D.冶金技术较为成熟 |
A.周边少数民族入侵 | B.统治集团内讧变乱 |
C.宦官擅权,外戚临朝 | D.统治者的残暴统治 |
A.开放与繁荣的盛世 | B.争霸与变革的激荡时期 |
C.分裂动荡与民族交融的时期 | D.以礼制为命脉的王朝 |
9 . 众说汉武帝。西汉以降,对于汉武帝的评价众说纷纭。
阅读材料,回答问题。
材料一 武帝即位,明和亲约束,厚遇关市,饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉,往来长城下。
——《史记·匈奴列传》
材料二 孝武初立,卓然罢黜百家,表章六经,遂畴咨海内,举其俊茂,与之立功。兴太学,修郊祀,改正朔,定历数,协音律,作诗乐,建封禅,礼百神,绍周后,号令文章,焕然可述,后嗣得遵洪业,而有三代之风。……如武帝之雄才大略,不改文景之恭俭以济斯民,虽《诗》《书》所称何有加焉。
——《汉书》
1.材料一和材料二记述汉武帝哪些方面的事迹?除此之外,在加强专制集权方面汉武帝还有哪些措施?请从政治、经济角度各举一例。材料三 孝武穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷,信惑神怪,巡游无度,使百姓疲敝,起为盗贼,其所以异于秦始皇无几矣。
——《资治通鉴》
2.材料三从材料四 (汉武帝诏) “前有司奏欲益民赋三十助边用,是重困老弱孤独也。……乃者贰师败,军士死略离散,悲痛常在朕心。朕即位以来,所为狂悖,使天下愁苦,不可追悔。自今事有伤害百姓,糜费天下者,悉罢之。”
(注:选摘自汉武帝《轮台罪己诏》。这是公元前89年,68岁的汉武帝在经历了“巫蛊之祸”和李广利全军覆没后向天下颁布的自我反省罪过的诏书)
——《汉书·西域传》
3.材料四能支持以上哪则史料的观点?请依据材料说明理由。4.请基于以上四则材料,谈谈对汉武帝评价出现争议的原因。
10 . 历史上文明互动的结果,塑造出各具特色、交相辉映的世界文化图景。
材料一:法国革命的精神虽曾跟着拿破仑的铁蹄走遍欧洲的大半,但这只可以说是他穷兵黩武的旁产品,不是他的至诚目的。
——陈衡哲:《西洋史》
材料二:波斯人、阿拉伯人和中亚人,都来到这座位于丝绸之路终点的城市(唐都长安),使其成为全世界文化最多样的国际大都会。城内有景教教堂、索罗亚斯德教寺庙、穆斯林清真寺。 ……很多古物,例如伊朗银器的仿制品,所反映的审美倾向属于中国人而非其所有者。
—— (英)罗伯茨等《企鹅全球史》
材料三;西方光线在射入美洲棱镜后便分解成自己的基本原色,并与土著的光束混合在一起,形成一种新型文化光谱。随着时间推移,这种光谱已不再是印第安人的,也不是西方的,而变成了印第安美洲的文化光谱。
——(秘鲁)罗德里格斯《拉丁美洲文明与文化
材料四:作为移民社会,新加坡多元民族、多元语言与多元宗教信仰共生并存,其文化形成发展呈多元态势……传统与现代,东方与西方,个性与共性,本土化与国际化冲突碰撞又互通联动,构建起新加坡多元文化的间架。
——张跃等《新加坡文化概论》
1.对于法国革命精神是“穷兵黩武的旁产品,不是他至诚的目的”,理解正确的是?( )(双选)A.穷兵黩武是手段,精神传播是目的 |
B.穷兵黩武是手段,精神传播不是目的 |
C.精神传播是主观意图,穷兵黩武是客观结果 |
D.穷兵黩武是主观意图,精神传播是客观结果 |
3.根据材料三和材料四,结合所学,分析两地形成不同文化特征的原因?
4.综合材料并结合所学,如何看待文明互动与文化塑型?