组卷网 > 知识点选题 > 酶综合
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 178 道试题
1 . 胰腺细胞合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶,参与食物消化。如图为胰腺细胞合成胰蛋白酶原的部分过程,下列有关说法正确的是(       
A.图中核糖体沿mRNA移动的方向是右→左
B.肠激酶的作用不会影响胰蛋白酶原的结构
C.胰腺细胞分泌胰蛋白酶原可体现生物膜的流动性
D.胰蛋白酶原在核糖体上合成时所需原料是核糖核苷酸
2021-07-23更新 | 113次组卷 | 1卷引用:河南省平顶山市2020-2021学年高一下学期期末生物试题
2 . 生活中常遇到这样的现象:切开的苹果、久存的荔枝等表面会变色,原因是植物细胞中的多酚氧化酶(PPO)催化多酚类底物(无色)生成了褐色物质,此过程称为褐变,不仅会影响外观,还会导致营养损失。请回答下列问题:
(1)自然状态下果蔬并没有发生褐变,是因为细胞内具有______系统,使多酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中而不能相遇。
(2)研究发现pH和温度都是影响PPO活性的重要因素,且具有叠加效应,荔枝果皮褐变作用机理如图一。一些商贩对荔枝用二氧化硫处理后冷藏,贮藏期可长达40-50天左右。推测其原理是:________________________
(3)熏硫处理的水果存在食品安全隐患,科学家已利用基因工程技术得到了耐褐变转基因苹果,耐褐变机制如图二。要想获得该目的基因,可从苹果细胞中提取总RNA,以其中的mRNA为模板,经________________________合成DNA(即cDNA)。通过PCR技术可在cDNA分子中专一性扩增出目的基因,其原因是________________________

图一

图二


(4)培养耐褐变转基因苹果过程中,下列导入目的基因的方法,可行的是______
A.将耐褐变蛋白注射到苹果受精卵中
B.将苹果花序直接浸没在目的基因溶液中一段时间
C.将目的基因的DNA序列与质粒重组后导入农杆菌,并侵染苹果叶肉细胞
D.将含目的基因的DNA溶液直接注入苹果子房中
(5)研究人员利用了图二的RNA沉默技术。沉默机制是使目的基因的表达序列和多酚氧化酶基因的表达序列必须是______的,且要同时在同一细胞内表达,从而阻断苹果细胞内多酚氧化酶基因的______过程(数字),降低多酚氧化酶基因的表达水平。欲探究RNA沉默干扰是否成功,可检测苹果细胞中______或将苹果切开暴露在空气中观察是否褐变。
2021-07-22更新 | 151次组卷 | 1卷引用:辽宁省丹东市2020-2021学年高二下学期期末教学质量监测生物试题
3 . 生物兴趣小组为验证萌发的玉米种子中淀粉含量减少是淀粉酶作用的结果,设计的实验如下图所示。下列相关分析错误的是(       
A.试管甲为对照组,可以与其他组形成对照从而说明变量产生的效果
B.试管乙中加入的X应该为未发芽的玉米种子提取液
C.可使用斐林试剂检测实验结果,4支试管均有砖红色沉淀出现
D.若试管乙和丁实验结果相同,则可能是试管丁中酶活性过低或失活
2021-07-21更新 | 179次组卷 | 3卷引用:广东省汕尾市2020-2021学年高二下学期期末生物试题
4 . 萤火虫发光是神奇的夏夜美景。萤火虫发光机理在于尾部部分细胞内存在的荧光素, 在荧光素酶和能量的作用下与氧发生化学反应,发出荧光。 某同学利用荧光素、荧光素酶、蛋白酶、ATP、淀粉酶等溶液为实验材料,在体外模拟 萤火虫发光,具体操作如下,请分析并回答下列问题:

组别

底物

能源

结果

荧光素

不加酶

ATP

未发出荧光

荧光素

荧光素酶

ATP

发出荧光

荧光素

高温处理的荧光素酶

ATP

未发出荧光

荧光素

蛋白酶

ATP

未发出荧光

荧光素

荧光素酶

葡萄糖

(1)由①、②组结果可知,荧光素发生化学反应发出荧光离不开酶的催化,酶催化反应的机理在于______
(2)实验②、③的结果可知酶很“娇气”,因为绝大多数酶的化学本质是______。实 验②、④的自变量是______,其结果可证明酶具有______特性。
(3)实验⑤的“?”处所对应的结果最可能是______,原因是______
(4)ATP 的结构简式是______,萤火虫发光伴随 ATP 的水解,因此该反应是一种______(填“吸能”或“放能”)反应。
2021-07-21更新 | 214次组卷 | 1卷引用:安徽省阜阳市颍上二中2019-2020学年高一下学期空中课堂生物试题
5 . 下列关于酶的叙述中正确的一项是(       
①酶是活细胞产生的一类有机物
②酶的合成一定需要核糖体
③酶能降低化学反应活化能,具有专一性、高效性
④淀粉酶能促进淀粉水解
⑤酶既能作为催化剂,也可以是其他酶促反应的底物
⑥酶只有在生物体内才起催化作用
⑦酶能够在新陈代谢中有多种功能
⑧绝大多数酶是蛋白质,少数为RNA
A.①③⑥⑦⑨B.①②④⑤⑦
C.①②③④⑤D.①③④⑤⑧
6 . 生物体内的一些生化反应与酶和ATP有关,下列相关叙述中正确的是(       
A.无氧呼吸过程需要酶参与,每个阶段均能产生ATP
B.有的酶的组成元素和ATP的完全相同
C.ATP的合成过程需要酶,但分解过程不需要酶
D.淀粉的水解过程需要酶和ATP共同参与
7 . 科学家发现牙龈卟啉细菌不仅是引起牙周炎的主要病原体,还易侵入大脑,分泌牙龈蛋白酶等有害物质,诱发阿尔茨海默病,β一淀粉样蛋白在大脑中沉积是该病的典型特征之一。请回答下列问题:
(1)牙龈蛋白酶的化学本质是_________,其基本组成单位的结构通式为_________
(2)研究人员将牙龈卟啉细菌的牙龈蛋白酶基因敲除,利用健康小鼠进行实验,以验证牙龈蛋白酶是引起阿尔茨海默病的主要物质,请完成以下实验步骤设计:
①将若干只_____________________________的小鼠随机均分为两组,编号为甲、乙;
②将敲除了牙龈蛋白酶基因的牙龈卟啉细菌去感染甲组小鼠口腔,将_____________________________牙龈卟啉细菌去感染乙组小鼠口腔
③将两组小鼠置于_____________________________的环境中培养一段时间后,检验两组小鼠大脑中是否有_____________________________
(3)根据上述材料,试提出治疗阿尔茨海默病的一条建议:_____________________________
2021-07-14更新 | 100次组卷 | 1卷引用:广东省湛江市2020-2021学年高二下学期期末生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65) |
8 . 酶分子在催化化学反应前与底物相互接近、相互诱导变形、相互适应的机制如下图模型所示。酶分子中的很多容易解离的化学基团在不同pH条件下解离状态不同,只有在某一解离状态时与底物的相互适应能力最强。下列说法错误的是( )
A.这一模型解释了一种酶可以催化结构相似的同一类底物的反应
B.酶—底物复合物的形成为底物转化为生成物提供了能量
C.pH可以通过改变酶分子中某些化学基团的解离状态影响酶促反应速率
D.酶通过与底物的相互诱导和适应使得细胞代谢有条不紊地进行
2021-07-14更新 | 187次组卷 | 1卷引用:山东省滨州市2020-2021学年高二下学期期末生物试题
9 . 揉捻是制茶的第一道工序,可形成茶条并适当破坏茶叶组织,在该工序中加入纤维素酶、蛋白酶,可改善茶叶品质。如图1为在不同酶浓度条件下揉捻25min对茶汤中氨基酸含量的影响,如图2为不同的抑制剂对蛋白酶活性的影响。请回答下列问题:

(1)如图1实验中对无关变量应进行控制,该实验的无关变量有____________(答出两项即可)。
(2)在蛋白酶浓度约为_______________的条件下,处理效果最好;使用纤维素酶能增加茶汤中氨基酸的含量,原因是________________
(3)已知酶的竞争性抑制剂可以和底物竞争与酶结合的位点,非竞争性抑制剂可以改变酶的空间结构,据图2分析,抑制剂I为_______________抑制剂,判断的依据是_______________
(4)如图2中,加入抑制剂Ⅱ的曲线出现平台期的原因是________________
单选题-单选 | 适中(0.65) |
10 . 最适温度下,将一定量蛋白质I与蛋白质Ⅱ在a时混合,随后发现蛋白质Ⅱ的浓度几乎不变,而蛋白质I的浓度不断降低,到b时浓度不再变化(a、b表示时间)。下列叙述正确的是(  )
A.实验时若提高该反应体系温度,b值会减小
B.蛋白质II是蛋白酶,能降低蛋白质I水解反应所需的活化能
C.蛋白质I的浓度在b时不再变化,表明蛋白质Ⅱ活性下降
D.向反应体系中加入双缩脲试剂可准确检测蛋白质I的剩余量
2021-07-10更新 | 86次组卷 | 1卷引用:福建省厦门市2020-2021学年高二下学期期末生物试题
首页6 7 8 9 10 11 12 13 末页
跳转: 确定
共计 平均难度:一般