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1 . 果蝇(2n=8)是研究生物体遗传规律的模式生物,摩尔根通过对果蝇眼色的观察及分析发现伴性遗传。现有一果蝇种群,其眼色表现为粉红眼和红眼,由 A/a 控制,另有一对等位基因 B/b 控制眼睛的有无。现随机选择一对眼色均为红眼的雌、雄果蝇于培养瓶中单独培养,经多次交配产卵,共得到325只子一代果蝇,具体如下表所示:
红眼粉红眼无眼
雌果蝇/只122410
雄果蝇/只621981
请回答下列问题:
(1)果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视,它具有____(答出两点即可)等优点。
(2)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为______,为避免亲代果蝇影响实验结果的统计,在子代处于蛹期时将亲代果蝇______,于新的培养瓶中继续培养、繁殖。
(3)F1代雄果蝇能产生______种基因型的配子,F1个体构成的种群中基因b的频率为______
(4)已知果蝇细胞中X染色体的条数(m)和染色体组的数目(n)的比值决定果蝇的性别,若m/n≤1/2, 果蝇表现为雄性,如性染色体组成为 XY, XYY, XO(不可育); 若m/n≥1果蝇表现为雌性,如性染色体组成为XX、XXY,其余性染色体组成异常的果蝇均胚胎致死。若F1中发现一只无眼雌果蝇,为探究其眼睛的变异类型,可通过显微摄影并制作______、基因测序等方法鉴定变异类型。还可进行杂交实验,请完善实验思路,预测实验结果并分析讨论。
①实验思路:第一步:选择F1_______(填表型)与该无眼雌果蝇进行多次杂交获得F2;第二步:观察记录表型及个数,并做统计分析。
②预测实验结果并分析讨论:I、若统计后的表型及其比例为粉红眼雌性:无眼雄性=1:1,则该无眼雌果蝇的基因型为______,变异类型为基因突变,F1中无眼雌果蝇只出现一只的原因是______;II、若统计后的雄性表型及比例为______,则该无眼雌果蝇的基因型为AaXbXbY变异类型为染色体畸变,原因是______(填“父方”或“母方”)减数分裂异常。
2 . 玉米是雌雄同株异花授粉的农作物。科学家发现,玉米籽粒正常与干瘪受一对等位基因A/a控制,干瘪的籽粒无发芽能力;玉米的育性受另外一对等位基因M/m控制,其中基因型MM、Mm个体可产生可育的雌雄配子,mm表现为雄性不育。
(1)将基因型为MM的正常玉米籽粒种植,开花时随机授粉,成熟后收获正常种子再种植得到F1植株。F1植株自交,结果发现有1/2的F1植株果穗上结出干瘪种子,则可判断籽粒正常与干瘪这对性状中显性性状是__________。亲代正常籽粒中纯合体所占比例为__________________
(2)仅考虑这两对等位基因,成熟的玉米植株的基因型有______种。对玉米植株进行自花授粉操作时,需对雌花进行______(填“去雄”“套袋”或“去雄、套袋”)处理。
(3)将基因型为AaMm的植株连续自交两代,发现F1植株中雄性可育植株与雄性不育植株的比例为3∶1,则可判断A/a、M/m两对等位基因分别位于___________(填“一对”或“两对”)同源染色体上,理由是_______________。(不考虑交叉互换)F2植株中雄性可育植株所占的比例为____________________
(4)为恢复mm植株的育性,研究人员往基因型为Aamm的植株中转入了一个M基因,请设计实验验证M基因位于A所在的染色体,用遗传图解的形式展示,不考虑变异__________
2024-06-23更新 | 98次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州第二中学2023-2024学年高二下学期期末模拟生物试题
3 . 某种XY型性别决定的二倍体动物,其控制毛色的等位基因G、g只位于X染色体上,仅G表达时为黑色,仅g表达时为灰色,二者均不表达时为白色。受表观遗传的影响,G、g来自父本时才表达,来自母本时不表达。某雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交,获得4只基因型互不相同的F1。在F1组成的群体中,黑色个体所占比例可能是(       
A.1/2或0B.1/3或2/3C.1/3或1/2D.2/3或1/3
2024-06-23更新 | 136次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州第二中学2023-2024学年高二下学期期末模拟生物试题
4 . 某课题组将盐生植物碱茅的抗盐碱基因(PuCAT)导入紫花苜蓿,培育紫花苜蓿新品种。回答下列问题。

   

注:图1中①④、②③为两对引物,PuCAT基因内部无SacI、BamHI、XbaI酶切位点:图2为构建表达载体的P3300质粒,Sac1、BamH1、Xba1为可以切出不同黏性末端的三种限制酶的识别位点,Bar为抗草铵膦基因,Kanr为卡那霉素抗性基因、Ampr为氨苄青霉素抗性基因。农杆菌对头孢霉素敏感。
(1)目的基因的获取和表达载体构建。依据_______设计引物,用PCR技术从碱茅的基因组中获取目的基因,然后与P3300质粒连接构建基因表达载体。为保证扩增出的PuCAT与P3300质粒正向连接且不出现自身环化,据图1和2分析,应分别在引物_______的5’端分别添加_______限制酶的识别序列。
(2)采用农杆菌转化法将目的基因导入苜蓿的子叶细胞。转化农杆菌时,应向培养液中添加_______以利于重组质粒进入农杆菌;然后利用含_______的选择培养基对完成转化的农杆菌进行筛选:农杆菌与紫花苜蓿子叶共培养时,重组P3300质粒上的_______可以携带PuCAT和Bar基因转移至植物细胞并整合至植物细胞的染色体DNA上:共培养后立即将子叶转移到含有_______的固体培养基上培养,以获得转化成功的子叶细胞。
(3)转基因植株的培育与检测。将完成转化的紫花苜蓿子叶接种到MS培养基中培养,经过_______或器官发生途径形成转基因植株。PCR检测转基因紫花苜蓿是否含目的基因,需用_______为阴性对照,水为空白对照,含目的基因的重组质粒为阳性对照。进一步检测目的基因表达,提取检测阳性的转基因紫花苜蓿总RNA,并使用逆转录酶,合成_______,进行PCR。经凝胶电泳检测结果为阳性,可以确定目的基因表达出了_______
5 . 光合产物在源(叶片)和库(花、果实和种子)器官之间的分配与运输将直接影响农作物的产量。回答下列问题:
(1)水稻的卡尔文循环中第 一个光合还原产物是______,该产物在叶肉细胞的______中被转化为蔗糖。蔗糖从叶片运输到库器官的过程如图甲所示,筛管细胞消耗 ATP 形成的____驱动蔗糖逆浓度梯度进入筛管。

(2)研究者筛选到一花器官发育异常的突变体dao,该突变体中DAO酶(催化生长素的氧化分解)失活,生长素浓度______,引起光合产物分配异常,导致花器官发育异常。
进一步研究发现,生长素可促进转录因子OsARF18的表达, 而OsARF18抑制SUT1 的表达。为验证上述发现,研究者设计如下实验:
(3)实验方案:
①将野生型水稻随机分为两组,编号甲、乙,甲组(实验组)喷施______,乙组(对照组)______,另取dao水稻为丙组,不作处理。
②相同条件下培养, 检测OsARF18、SUTl的表达量。
(4)用柱形图表示甲、乙两组的预期结果。______
(5)分析与讨论
①检测OsARF18、SUT1 表达量时需先对蛋白质进行分离和纯化,利用SDS-聚丙酰胺凝胶电泳可分离不同大小的蛋白质分子,蛋白质分子量越大,迁移速度______。SDS会使蛋白质变为链状结构,可排除蛋白质的______对迁移速度的影响。
②若某水稻品系过量表达OsARF18基因,预测该水稻品系的产量会______
③用 14CO₂饲喂野生型、dao的叶片24小时,测定两组植株各部位放射性强度,结果如图乙。结合上述内容分析,造成dao与野生型放射性分布不同的原因是_____
2024-06-23更新 | 254次组卷 | 2卷引用:2024届浙江省温州市普通高中高三下学期5月第三次适应性考试生物试题
6 . 我国学者在研究水稻栽培时,首次发现水稻根的负向光性,即水稻根在单侧光照射时向背光侧生长。为解释水稻根负向光性的机制,某课题组进行相关实验,实验装置如图甲所示,其实验结果如下。
光照和生长素琼脂块对水稻种子根生长的效应

处理方式

弯曲度(°)

现象

单侧光照

39.6

负向光性生长

对贴有适量IAA琼脂的一侧照光

43.7

负向光性生长加剧

黑暗

0

直立生长

黑暗(一侧贴有5mg/LIAA的琼脂)

41.3

向含有IAA的琼脂块方向生长

黑暗(一侧贴有1mg/LIAA的琼脂)

37.5

回答下列问题:
(1)水稻种子根的负向光性生长,是水稻对光刺激的反应,参与调节水稻生长发育的环境因素还有____________等。
(2)由表中结果可知,根尖的生长方向受______的调控,并随着______,弯曲度增加。在黑暗条件下,水稻种子的根向含有IAA的琼脂块方向生长,说明高浓度IAA______(填“抑制”或“促进”)根的生长。
(3)图乙结果表明,单侧光照后根尖中的IAA含量显著低于黑暗对照,推测光照使部分IAA______;而单侧光照后,向光侧IAA的含量低于背光侧,推测其原因是______
(4)某同学设计了实验方案以验证水稻根尖感受光的部位是根冠。在①环节的选项中,选择1-2项,填入方案中的空格,完善实验方案,使之可行。
①在学者研究的基础上,可增加的实验处理:______
A.对根冠2mm以上的部位遮光,即对根冠照单侧光
B.对根冠2mm以上的部位照单侧光,即对根冠遮光
C.完全剥除根冠,对根部照单侧光
D.不完全剥除根冠(残留根冠原始细胞),对根部照单侧光
②预测实验结果和得出实验结论。若______,说明水稻根尖感受光的部位是根冠。
③结合课题组的实验结果,推测水稻根负向光性形成的机理是______
2024-06-22更新 | 82次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市2023-2024学年高二下学期6月期末考试生物试题
7 . 高等植物中的乙烯生物合成受到发育阶段和环境的共同调节,其中乙烯合成酶在这一过程中起到至关重要的作用。拟南芥乙烯合成酶相关基因主要有两种:AtACS4和AtACSS为研究以上基因表达水平与发育阶段的关系,科学家将AtACS4和AtACS5的基因分别和GUS报告基因融合,并转入拟南芥。图1为使用的载体图谱,kan'为卡那霉素抗性基因,Amp'为氨苄青霉素抗性基因。据此回答下列问题:


幼嫩根

幼嫩叶

成熟根

成熟叶

AtACS4


++

++++

AtACS5

+

++++

++

++

注:+越多,表示GUS基因产物经染色后颜色越深
(1)目的基因的克隆:根据AtACS4和AtACS5序列信息,设计引物对目的基因PCR扩增,对扩增产物进行电泳。制备凝胶时选择合适的梳子来制备样品孔,插入齿梳的时间应在琼脂糖凝固_____(“前”或“后”)。电泳过程中,凝胶点样孔端应靠近电泳槽___极接口,电泳完成后切胶回收DNA,测序验证。
(2)构建重组DNA分子:测序后可知所得条带确为实验所需条带且无突变。为使目的基因正确插入载体相应位置,设计引物时,在目的基因两端分别引入___________两种限制酶的识别序列。用____________酶处理PCR所得的DNA片段与空载体(未插入目的基因的载体),可获得重组DNA 分子。
(3)将重组DNA 导入农杆菌:用氯化钙处理后的农杆菌,_____发生了变化,成为感受态细胞。低温下将农杆菌与重组DNA混匀,使外源DNA粘附与受体细胞表面,最后短暂热刺激,使外源 DNA 进入受体细胞。将受体菌接种在_____(“含”或“不含”)抗生素的培养液中,慢速培养一段时间,使细胞恢复回正常状态,并表达相关基因。两小时后,再将农杆菌溶液涂布于添加了___________的LB平板进行筛选。
(4)农杆菌转化拟南芥:将转基因农杆菌与消毒处理拟南芥叶片共同培养,共同培养后的拟南芥叶片转入含氨苄青霉素的固体培养基,进行多次______培养,主要目的是除去农杆菌和筛选转化的植物细胞。若培养基中氨苄青霉素浓度太低,可能会出现较多假阳性植株,因此在转基因前需要对受体进行_____________检测。经过发芽和生根培养后的组培苗,在移栽大田前需进行炼苗,炼苗的作用是____________
(5)拟南芥乙烯合成酶的表达特点:使用GUS染液染色后,具GUS基因表达产物的部位会现蓝色,用肉眼可看到,且一定程度下染色深浅可反映出GUS基因的表达水平。使用GUS染液对不同发育阶段的两种转基因拟南芥进行染色。AtACS4和AtACS5的启动子和GUS报告基因融合后进行转化、染色后获得的实验结果如上表,可以推测______启动子在幼嫩植铢的叶片中表达量更高,AtACS4在根中的表达情况是_______________________
8 . 家蚕(2n=56)的性别决定是ZW型。某研究机构在野生家蚕调查中发现了一些隐性纯合突变体,这些突变体的表型、基因及基因所在染色体的情况见下表。回答下列问题(不考虑Z、W染色体的同源部分):
突变体表型第二隐性灰卵第二多星纹抗浓核病幼蚕巧克力色
基因abde
基因所在染色体12号12号15号Z

(1)自然界中,由性染色体决定生物性别的类型主要有__________和ZW型,属于前者性别决定方式的生物包括人、__________、某些两栖类和许多昆虫。
(2)表中所列基因,不能与a基因进行自由组合的是__________,其理由是__________
(3)正常情况下,雌蚕的染色体共有__________种形态,雌蚕成虫体内的次级卵母细胞中含有__________条W染色体。
(4)幼蚕不抗浓核病(D)对抗浓核病(d)为显性,体色黑色(E)对巧克力色(e)为显性。一只不抗浓核病黑色雄性幼蚕饲养至成虫后,与若干只基因型为ddZeW的雌蚕成虫交配,产生的F1幼蚕全部为黑色,且不抗浓核病与抗浓核病个体的比例为1:1,则该雄性幼蚕的基因型是__________,F1不抗浓核病黑色雌蚕成虫产生的配子及比例是__________
(5)生产实践中发现雄蚕具有食桑量低、产丝量多且质量高的特点,在幼蚕中筛选雄蚕进行饲养有重要经济价值。已知家蚕卵壳黑色(G)和白色(g)取决于胚胎的基因型,基因G、g位于常染色体上。辐射处理会使部分黑壳卵中携带基因G的染色体片段易位到性染色体上且能正常表达。研究人员用60Co照射处理黑壳卵并用这些卵孵化后的成虫作亲本进行育种,育种流程及部分结果如下图所示。

上述三组实验中,选择第__________组子代的__________(填“雌”或“雄”)蚕与白壳野生型蚕杂交,可根据卵壳颜色来确定杂交后代的性别,不选择其他两组的理由是__________。正常情况下,从该组选育的个体杂交后,卵壳为__________色的将全部孵育成雄蚕。
(6)为省去人工筛选的麻烦,科研人员培育出了一只特殊的雄蚕甲,甲的Z染色体上存在隐性纯合致死基因f和h。利用甲与普通雌蚕(ZFHW)杂交,理论上,杂交后代中雌蚕在胚胎期均死亡,从而达到自动保留雄蚕的目的。
①雄蚕甲的基因型为__________
②实际杂交后代中雌:雄≈1.4:98.6,推测少量雌蚕能存活的原因最可能是__________
2024-06-17更新 | 63次组卷 | 1卷引用:浙江省浙东北(ZDB)联盟2022-2023学年高二下学期期中联考生物试题
9 . 气孔导度表示气孔开放的程度、气孔导度越大,说明气孔开放程度越大。   气孔导度影响植物的光合作用、蒸腾作用等许多生理过程。请分析并回答:
(1)为探究 CO₂浓度升高对净光合作用速率和气孔导度的影响,某研究所以“Y 两优900”水稻为材料,分别测定拔节期大气CO₂浓度和高CO₂浓度(比大气CO₂浓度高 情况下的晴天和阴天的净光合速率和气孔导度。结果如下图一、图二所示。

①在图一所示的晴天高浓度CO₂条件下,水稻叶片叶绿体类囊体膜上产生运输到叶绿体基质中去的物质有________________________,其叶绿体基质中的五碳糖含量比大气CO₂浓度组的叶绿体基质中的五碳糖含量__________(填“高”或“低”)。
②通过水稻叶片气孔扩散的气体除CO₂外还有______。高CO₂浓度下水稻叶片气孔导度比大气CO₂浓度下____(填“大”或“小” ) , 意义在于_________
③气孔导度主要影响光合作用的______过程,其影响机制是__________
(2)生长素是一种重要的植物激素,乙酰胆碱是动物神经细胞释放的一种神经递质,这两类物质的共同点是_________________(答出2点即可)。研究人员将一定浓度的IAA和乙酰胆碱分别加入切除根尖后的幼苗培养液中,测量二者对幼苗蒸腾速率的影响,结果如上图三所示,据此能得出的结论是__________________
2024-06-17更新 | 134次组卷 | 1卷引用:浙江省义乌市2023-2024学年高三下学期适应性考试生物试卷
10 . 水稻是我国重要的粮食作物,杂交种具有高产优势,但往往出现杂交后代花粉不育现象。科研人员对水稻花粉不育的遗传机理展开研究,发现粳稻和籼稻的杂交种花粉育性可能与12号染色体R区段的A、B、C、D等基因有关,已知这些基因与卵细胞的育性均无关,R区DNA片段上的基因如下图。为此,科学家对野生型籼稻进行单基因敲除,选育出基因敲除纯合子甲、乙、丙(除敲除基因外,其它基因组成均与野生型籼稻相同),但是始终无法筛选获得D基因敲除纯合个体。利用上述植株进行杂交实验结果如下表。

注:粳稻12号染色体上无B、C、D的等位基因。
杂交组合母本父本F1育性性状
1野生型籼稻野生型粳稻50%的花粉可育
2A基因敲除的纯合籼稻甲野生型粳稻50%的花粉可育
3B基因敲除的纯合籼稻乙野生型粳稻50%的花粉可育
4C基因敲除的纯合籼稻丙野生型粳稻100%的花粉可育
回答下列问题:
(1)由表可知,____基因可导致花粉育性降低,判断依据是____
(2)进一步研究发现,组合1的F1单独敲除D基因,其花粉均不育,C、D基因双敲除花粉均可育。推测C基因编码的蛋白C具有毒害作用,D基因编码的蛋白D具有____作用。若推测正确且已知C基因的表达是在减数第一次分裂完成之前,结合题目信息推测,D基因的表达是在减数第一次分裂完成____(填“之前”或“之后”)。组合1中可育花粉的基因型为____。(不考虑片段交换)将杂交组合1的F1自交,F2植株中花粉育性的表型及比例为____
(3)若上述推测正确,向杂交组合1的F1植株转入1个D基因,再进行转基因水稻的筛选和鉴定,假设转入的D基因对水稻花粉育性之外的其他生理功能均无影响。
①筛选得到水稻植株,花粉100%可育,说明D基因转入来自____(填“粳稻”或“籼稻”)的12号染色体上。
②筛选得到水稻植株,花粉50%可育,说明D基因转入来自____的12号染染色体上。
③若D基因插入在非12号染色体,该植株可育花粉的比例是____。自交子代中100%花粉可育的植株占____
2024-06-16更新 | 154次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市上虞区2024年5月高考及选考适应性考试生物试题
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