23-24高二上·上海·课后作业
1 . 已知
，分别求曲线
在点
和点
处的切线方程．
，分别求曲线在点和点处的切线方程．
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23-24高二上·上海·课后作业
2 . 已知
，求曲线在点
处的切线方程．
，求曲线在点处的切线方程．
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23-24高二上·上海·课后作业
3 . 已知
，求曲线在点
处的切线方程．
，求曲线在点处的切线方程．
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23-24高二上·上海·课后作业
解题方法
4 . 将石子投入水中，水面产生的圆形波纹不断扩散．
(1)当半径r从a增加到
时，求圆周长相对于半径的平均变化率；
(2)当半径
时，求圆周长相对于半径的瞬时变化率．
(1)当半径r从a增加到
时，求圆周长相对于半径的平均变化率；(2)当半径
时，求圆周长相对于半径的瞬时变化率．
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23-24高二上·上海·课后作业
5 . 自由落体运动中，物体下落的距离d（单位：m）与时间t（单位：s）近似满足函数关系
．
(1)求物体在
时间段内的平均速度；
(2)求物体在
时的瞬时速度；
(3)求物体在
时的瞬时速度．
．(1)求物体在
时间段内的平均速度；(2)求物体在
时的瞬时速度；(3)求物体在
时的瞬时速度．
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23-24高二上·上海·课后作业
6 . 已知在使用某种杀菌剂t小时后室内的细菌数量为
．
(1)求
；
(2)的实际意义是什么？
．(1)求
；(2)
的实际意义是什么？
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23-24高三上·上海浦东新·阶段练习
7 . 设函数的定义域为开区间
，若存在
，使得在
处的切线
与的图象只有唯一的公共点，则称切线是的一条“
切线”.
(1)判断函数
是否存在“切线”，若存在，请写出一条“切线”的方程，若不存在，请说明理由；
(2)设
，若对任意正实数
，函数都存在“切线”，求实数
的取值范围；
(3)已知实数
，函数
，求证：函数
存在无穷多条“切线”，且至少一条“切线”的切点的横坐标不超过
.
的定义域为开区间，若存在，使得在处的切线与的图象只有唯一的公共点，则称切线是的一条“切线”.(1)判断函数
是否存在“切线”，若存在，请写出一条“切线”的方程，若不存在，请说明理由；(2)设
，若对任意正实数，函数都存在“切线”，求实数的取值范围；(3)已知实数
，函数，求证：函数存在无穷多条“切线”，且至少一条“切线”的切点的横坐标不超过.
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名校
解题方法
8 . 某校高二年级某小组开展研究性学习，主要任务是对某产品进行市场销售调研，通过一段时间的调查，发现该商品每日的销售量
单位：千克
与销售价格
单位：元
千克近似满足关系式
，其中，
，，
为常数，已知销售价格为
元千克时，每日可售出
千克，销售价格为
元千克时，每日可售出
千克．
(1)求
的解析式；
(2)若该商品的成本为
元千克，请你确定销售价格
的值，使得商家每日获利最大．
单位：千克与销售价格单位：元千克近似满足关系式，其中，，，为常数，已知销售价格为元千克时，每日可售出千克，销售价格为元千克时，每日可售出千克．(1)求
的解析式；(2)若该商品的成本为
元千克，请你确定销售价格的值，使得商家每日获利最大．
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2023-09-13更新
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537次组卷
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8卷引用：上海市浦东新区上海海事大学附属北蔡高级中学2024届高三上学期期中数学试题
上海市浦东新区上海海事大学附属北蔡高级中学2024届高三上学期期中数学试题宁夏银川市宁夏育才中学2022-2023学年高二下学期3月月考数学（文）试题（已下线）第5章 导数及其应用章末题型归纳总结（3）江苏省南京市2023-2024学年高二上学期期末模拟数学试题（已下线）5.3.2课时3导数在解决实际问题中的应用 第三课 知识扩展延伸（已下线）模块一 专题3 导数在研究函数极值和最值中的应用（B）新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍尔果斯市苏港中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题（已下线）模块一 专题3 《导数在研究函数极值和最值中的应用》B提升卷（苏教版）
23-24高二上·上海·课后作业
解题方法
9 . 某分公司经销一品牌产品，每件产品的成本为4元，且每件产品需向总公司交3元的管理费，预计当每件产品的售价为x元（
）时，一年的销售量为
万件．问：当每件产品的售价为多少元时，该分公司一年的利润L最大？（结果精确到1元）
）时，一年的销售量为万件．问：当每件产品的售价为多少元时，该分公司一年的利润L最大？（结果精确到1元）
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在
处有极值0，求
的值．
