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1 . 设函数与的定义域均为,若存在,满足且,则称函数与“局部趋同”.
(1)判断函数与是否“局部趋同”,并说明理由;
(2)已知函数.求证:对任意的正数,都存在正数,使得函数与“局部趋同”;
(3)对于给定的实数,若存在实数,使得函数与“局部趋同”,求实数的取值范围.
(1)判断函数与是否“局部趋同”,并说明理由;
(2)已知函数.求证:对任意的正数,都存在正数,使得函数与“局部趋同”;
(3)对于给定的实数,若存在实数,使得函数与“局部趋同”,求实数的取值范围.
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2023-12-06更新
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338次组卷
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2卷引用:上海市黄浦区2024届高三上学期期中调研测试(一模)数学试题
2 . (1)设,,求证:;
(2)已知,,且.证明:或.
(2)已知,,且.证明:或.
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解题方法
3 . 已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)是否存在,使得曲线关于直线对称,若存在,求的值,若不存在,说明理由.
(3)证明:时,在上不存在极值
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)是否存在,使得曲线关于直线对称,若存在,求的值,若不存在,说明理由.
(3)证明:时,在上不存在极值
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解题方法
4 . 已知、、,关于不等式的解集为.
(1)若方程一根小于,另一根大于,求的取值范围;
(2)在(1)条件在证明以下三个方程:,,中至少有一个方程有实数解.
(1)若方程一根小于,另一根大于,求的取值范围;
(2)在(1)条件在证明以下三个方程:,,中至少有一个方程有实数解.
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名校
5 . 数列满足为正整数.
(1)试确定实数的值,使得数列为等差数列;
(2)当数列为等差数列时,等比数列的通项公式为,对每个正整数,在和之间插入个2,得到一个新数列,设是数列的前项和,试求满足的所有正整数.
(1)试确定实数的值,使得数列为等差数列;
(2)当数列为等差数列时,等比数列的通项公式为,对每个正整数,在和之间插入个2,得到一个新数列,设是数列的前项和,试求满足的所有正整数.
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6 . 对于函数的导函数,若在其定义域内存在实数和,使得成立,则称是“跃点”函数,并称是函数的“跃点”.
(1)若函数是“跃点”函数,求实数的取值范围;
(2)若函数是定义在上的“1跃点”函数,且在定义域内存在两个不同的“1跃点”,求实数的取值范围;
(3)若函数是“1跃点”函数,且在定义域内恰存在一个“1跃点”,求实数的取值范围.
(1)若函数是“跃点”函数,求实数的取值范围;
(2)若函数是定义在上的“1跃点”函数,且在定义域内存在两个不同的“1跃点”,求实数的取值范围;
(3)若函数是“1跃点”函数,且在定义域内恰存在一个“1跃点”,求实数的取值范围.
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2023-09-13更新
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524次组卷
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3卷引用:上海市格致中学2024届高三上学期开学考试数学试题
7 . 已知定义域为的函数,其导函数为,满足对任意的都有.
(1)若,求实数a的取值范围;
(2)若存在,对任意,成立,试判断函数的零点个数,并说明理由;
(3)若存在a、,使得,证明:对任意的实数、,都有.
(1)若,求实数a的取值范围;
(2)若存在,对任意,成立,试判断函数的零点个数,并说明理由;
(3)若存在a、,使得,证明:对任意的实数、,都有.
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名校
解题方法
8 . 已知复数,(,为虚数单位).
(1)若为实数,求;
(2)设、在复平面上所对应的点为、,为原点,若,求.
(1)若为实数,求;
(2)设、在复平面上所对应的点为、,为原点,若,求.
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2023-07-08更新
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483次组卷
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4卷引用:上海市黄浦区2022-2023学年高一下学期期末数学试题
上海市黄浦区2022-2023学年高一下学期期末数学试题上海市南洋模范中学2023-2024学年高二上学期9月月考数学试题(已下线)专题01 复数-《期末真题分类汇编》(上海专用)上海市大同中学2023-2024学年高一下学期5月月考数学试题
解题方法
9 . 设函数是定义在上的函数,若存在,使得在上是严格增函数,在上是严格减函数,则称为上的单峰函数,称为峰点,称为含峰区间,
(1)判断下列函数中,哪些是“上的单峰函数”?若是,指出峰点;若不是,说出原因:,;
(2)若函数是区间上的单峰函数,求实数的取值范围.
(1)判断下列函数中,哪些是“上的单峰函数”?若是,指出峰点;若不是,说出原因:,;
(2)若函数是区间上的单峰函数,求实数的取值范围.
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名校
10 . 已知函数.
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)求函数的单调减区间和极小值.
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)求函数的单调减区间和极小值.
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2023-06-20更新
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458次组卷
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2卷引用:上海市格致中学2022-2023学年高二下学期第二次测试数学试题