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解析
| 共计 115 道试题
2022高二·全国·专题练习
1 . 设数列的项数相同,对任意不相等的正整数都有,则称数列成同序(反序).
(1),且成反序,求的取值范围
(2)记等差数列的前项和为,公差为,求证: 同序的充要条件是
(3)若数列的通项公式为其前项的和为,令,研究是成同序,反序,还是其它情况?请说明理由
2022-11-06更新 | 167次组卷 | 1卷引用:专题06数列必考题型分类训练-3
2 . 记实数中较小者为,例如,对于无穷数列,记.若对任意均有,则称数列为“趋向递增数列”.
(1)已知数列的通项公式分别为,判断数列是否为“趋向递增数列”?并说明理由;
(2)已知首项为,公比为的等比数列是“趋向递增数列”,求公比的取值范围;
(3)若数列满足为正实数,且,求证:数列为“趋向递增数列”的必要非充分条件是中没有.
2022-11-06更新 | 1496次组卷 | 8卷引用:专题06数列必考题型分类训练-3
3 . 已知数列的通项公式为na均为正整数).
(1)若成等差数列,求a的值;
(2)是否存在k)与a,使得成等比数列?若存在,求出k的取值集合,若不存在,请说明理由;
(3)求证:数列中任意一项总可以表示成数列中其它两项之积.
2022-10-19更新 | 293次组卷 | 2卷引用: 上海市川沙中学2022-2023学年高二上学期9月月考数学试题
4 . 等差数列中,
(1)求的通项公式;
(2)设,求数列的前项和,其中表示不超过的最大整数,如
2022-09-13更新 | 477次组卷 | 3卷引用:4.2.1 等差数列的概念(同步练习)-【一堂好课】2022-2023学年高二数学同步名师重点课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
5 . 若有限项数列,…,满足,则称数列E数列.记
(1)写出两个满足E数列
(2)若.求证:E数列是递增数列的充要条件是
2022-08-28更新 | 69次组卷 | 1卷引用:2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 全章综合检测
6 . 设,若无穷数列满足以下性质,则称数列:①,().②的最大值为k
(1)若数列为公比为q的等比数列,求q的取值范围,使得数列.
(2)若数列满足:,使得成等差数列,
①数列是否可能为等比数列?并说明理由;
②记数列满足,数列满足,且,判断的单调性,并求出时,n的值.
2022-07-25更新 | 704次组卷 | 4卷引用:第4章 数列 单元综合检测(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
7 . 对于数列,若从第二项起,每一项与它的前一项之差都大于或等于(小于或等于)同一个常数d,则叫做类等差数列,叫做类等差数列的首项,d叫做类等差数列的类公差.
(1)若类等差数列满足,请类比等差数列的通项公式,写出数列的通项不等式(不必证明);
(2)若数列中,.
①判断数列是否为类等差数列,若是,请证明,若不是,请说明理由;
②记数列的前n项和为,证明:.
2022-07-17更新 | 774次组卷 | 6卷引用:4.2.2.1 等差数列的前n项和公式(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
8 . 已知{}是公差不为0的无穷等差数列.若对于{}中任意两项,在{}中都存在一项,使得,则称数列{}具有性质P
(1)已知,判断数列{},{}是否具有性质P
(2)若数列{}具有性质P,证明:{}的各项均为整数;
(3)若,求具有性质P的数列{}的个数.
2022-07-09更新 | 871次组卷 | 10卷引用:北京市西城区2021-2022学年高二下学期期末考试数学试题
9 . 若数列中存在三项,按一定次序排列构成等比数列,则称为“数列”.
(1)分别判断数列1,2,3,4,与数列2,6,8,12是否为“数列”,并说明理由;
(2)已知数列的通项公式为,判断是否为“数列”,并说明理由;
(3)已知数列为等差数列,且,求证为“数列”.
2022-07-08更新 | 361次组卷 | 4卷引用:北京市房山区2021-2022学年高二下学期期末检测数学试题
解答题-问答题 | 较难(0.4) |
名校
解题方法
10 . 已知为正整数,数列,记.对于数列,总有,则称数列项0-1数列.若数列A,均为项0-1数列,定义数列,其中
(1)已知数列A:1,0,1,:0,1,1,直接写出的值;
(2)若数列A均为项0-1数列,证明:
(3)对于任意给定的正整数,是否存在项0-1数列A,使得,并说明理由
2022-07-08更新 | 588次组卷 | 7卷引用:北京市海淀区2021-2022学年高二下学期学业水平调研数学试题
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