名校
解题方法
1 . 对于无穷数列,若对任意,且,存在,使得成立,则称为“数列”.
(1)若数列的通项公式为的通项公式为,分别判断是否为“数列”,并说明理由;
(2)已知数列为等差数列,
①若是“数列,,且,求所有可能的取值;
②若对任意,存在,使得成立,求证:数列为“数列”.
(1)若数列的通项公式为的通项公式为,分别判断是否为“数列”,并说明理由;
(2)已知数列为等差数列,
①若是“数列,,且,求所有可能的取值;
②若对任意,存在,使得成立,求证:数列为“数列”.
您最近一年使用:0次
2022-12-04更新
|
701次组卷
|
5卷引用:北京市朝阳区第八十中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题
北京市朝阳区第八十中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题北京市十一学校2023届高三上学期12月月考数学试题(已下线)北京市西城区2022届高三二模数学试题变式题16-21(已下线)2023年北京高考数学真题变式题16-21北京市十一学校2023届高三上学期11月月考数学试题
2 . 设数列的前项和为.若对任意,总存在,使得,则称是“数列”.
(1)若数列,判断是不是“数列”,并说明理由;
(2)设是等差数列,其首项,公差,且是“数列”,
①求的值;
②设数列,设数列的前项和为,若对任意成立,求实数的取值范围.
(1)若数列,判断是不是“数列”,并说明理由;
(2)设是等差数列,其首项,公差,且是“数列”,
①求的值;
②设数列,设数列的前项和为,若对任意成立,求实数的取值范围.
您最近一年使用:0次
2022-11-28更新
|
683次组卷
|
3卷引用:重庆市第一中学校2022-2023学年高二上学期期中数学试题
重庆市第一中学校2022-2023学年高二上学期期中数学试题广东省广州市华南师范大学附属中学2022-2023学年高二上学期阶段测试(二)数学试题(已下线)4.3.2 等比数列的前n项和公式(第2课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)
名校
3 . 已知无穷数列()的前n项和为,记,,…,中奇数的个数为.
(1)若,请写出数列的前5项;
(2)求证:“为奇数,,3,4,为偶数”是“数列是严格增数列的充分不必要条件;
(3)若,2,3,,求数列的通项公式.
(1)若,请写出数列的前5项;
(2)求证:“为奇数,,3,4,为偶数”是“数列是严格增数列的充分不必要条件;
(3)若,2,3,,求数列的通项公式.
您最近一年使用:0次
2022-11-25更新
|
426次组卷
|
5卷引用:期中真题必刷压轴50题专练-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)
(已下线)期中真题必刷压轴50题专练-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)上海市建平中学2023届高三上学期期中数学试题上海市第二中学2024届高三上学期期中数学试题(已下线)专题4.1 数列(4个考点七大题型)(1)(已下线)微考点4-1 新高考新试卷结构压轴题新定义数列试题分类汇编
名校
解题方法
4 . 将平面直角坐标系中的一列点.记为,设,其中为与y轴正方向相同的单位向量若对任意的正整数n,都有,则称为T点列.
(1)判断点列是否为T点列,直接写出结果;
(2)求证是T点列:
(3)若为T点列,且.任取其中连续三点,证明为钝角三角形.
(1)判断点列是否为T点列,直接写出结果;
(2)求证是T点列:
(3)若为T点列,且.任取其中连续三点,证明为钝角三角形.
您最近一年使用:0次
名校
5 . 给定数列{an},若数列{cn}满足:对{an}中任意相邻的两项an和an+1,均存在某项cm,使得≤0,则称{cn}是{an}的“分隔数列”.
(1)已知{an}是项数为4的数列:1,4,6,9.则
(i){an}的“分隔数列”可以为________.
①2,5,8,10 ②0,5,8 ③1,7,5
(ii)设{cn}是{an}的项数为3的“分隔数列”,且{cn}各项均为整数,则所有满足条件的{cn}的个数为_________.
(2)已知{an}为递增的无穷等比数列,a1=1,Tn是{an}的前n项和,若数列{Tn}是{an}的分隔数列,求{an}的公比q的取值范围:
(3)是否存在无穷等差数列{an},Sn是{an}的前n项和,使得数列{Sn}是{an}的分隔数列?说明理由.
(1)已知{an}是项数为4的数列:1,4,6,9.则
(i){an}的“分隔数列”可以为________.
①2,5,8,10 ②0,5,8 ③1,7,5
(ii)设{cn}是{an}的项数为3的“分隔数列”,且{cn}各项均为整数,则所有满足条件的{cn}的个数为_________.
(2)已知{an}为递增的无穷等比数列,a1=1,Tn是{an}的前n项和,若数列{Tn}是{an}的分隔数列,求{an}的公比q的取值范围:
(3)是否存在无穷等差数列{an},Sn是{an}的前n项和,使得数列{Sn}是{an}的分隔数列?说明理由.
您最近一年使用:0次
名校
6 . 已知{}是公差不为0的无穷等差数列.若对于{}中任意两项,,在{}中都存在一项,使得,则称数列{}具有性质P.
(1)已知,判断数列{},{}是否具有性质P;
(2)若数列{}具有性质P,证明:{}的各项均为整数;
(3)若,求具有性质P的数列{}的个数.
(1)已知,判断数列{},{}是否具有性质P;
(2)若数列{}具有性质P,证明:{}的各项均为整数;
(3)若,求具有性质P的数列{}的个数.
您最近一年使用:0次
2022-07-09更新
|
873次组卷
|
10卷引用:北京市海淀区中央民族大学附属中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题
北京市海淀区中央民族大学附属中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题(已下线)模块三 专题2 新定义专练【高二下人教B版】北京市第六十六中学2023-2024学年高二下学期4月期中质量检测数学试题北京市西城区2021-2022学年高二下学期期末考试数学试题(已下线)4.2.1-4.2.2 等差数列的概念和通项公式-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)4.2.1等差数列的概念(第1课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)4.1 等差数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)(已下线)专题02 等比数列4种常考题型归类【好题汇编】-备战2023-2024学年高二数学下学期期末真题分类汇编(北京专用)(已下线)北京市第四中学2023-2024学年高三下学期开学测试数学试卷(已下线)2024年新课标全国Ⅰ卷数学真题变式题16-19
名校
7 . 已知数列A:,,…,具有性质P:对任意,与两数中至少有一个是该数列中的一项,为数列A的前n项和.
(1)分别判断数列0,1,3,5与数列0,2,4,6是否具有性质P;
(2)证明:,且.
(1)分别判断数列0,1,3,5与数列0,2,4,6是否具有性质P;
(2)证明:,且.
您最近一年使用:0次
8 . 对于序列,实施变换T得序列,记作;对继续实施变换T得序列,记作.最后得到的序列只有一个数,记作.
(1)若序列为1,2,3,求;
(2)若序列为1,2,…,n,求;
(3)若序列A和B完全一样,则称序列A与B相等,记作,若序列B为序列的一个排列,请问:是的什么条件?请说明理由.
(1)若序列为1,2,3,求;
(2)若序列为1,2,…,n,求;
(3)若序列A和B完全一样,则称序列A与B相等,记作,若序列B为序列的一个排列,请问:是的什么条件?请说明理由.
您最近一年使用:0次
名校
9 . 已知数列为无穷递增数列,且.定义:
数列:表示满足的所有i中最大的一个.
数列:表示满足的所有i中最小的一个(,2,3…)
(1)若数列是斐波那契数列,即,,(,2,3,…),请直接写出,的值;
(2)若数列是公比为整数的等比数列,且满足且,求公比q,并求出此时,的值;
(3)若数列是公差为d的等差数列,求所有可能的d,使得,都是等差数列.
数列:表示满足的所有i中最大的一个.
数列:表示满足的所有i中最小的一个(,2,3…)
(1)若数列是斐波那契数列,即,,(,2,3,…),请直接写出,的值;
(2)若数列是公比为整数的等比数列,且满足且,求公比q,并求出此时,的值;
(3)若数列是公差为d的等差数列,求所有可能的d,使得,都是等差数列.
您最近一年使用:0次
2022-05-11更新
|
744次组卷
|
4卷引用:北京市中国人民大学附属中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题
北京市中国人民大学附属中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题中国人民大学附属中学2022届高三5月适应性练习数学试题(已下线)2022年新高考北京数学高考真题变式题13-15题(已下线)2022年新高考北京数学高考真题变式题19-21题
10 . 在无穷数列中,若存在,对于中的任意一项,都有成立,则称数列为A数列,m称为该A数列的特征值.
(1)若无穷数列是首项与公差都是1的等差数列,那么数列是否为A数列?若是,求出该数列的特征值;若不是,请说明理由;
(2)若数列是特征值为3的A数列,且,用数学归纳法证明:对任意且,不等式恒成立.
(1)若无穷数列是首项与公差都是1的等差数列,那么数列是否为A数列?若是,求出该数列的特征值;若不是,请说明理由;
(2)若数列是特征值为3的A数列,且,用数学归纳法证明:对任意且,不等式恒成立.
您最近一年使用:0次