名校
1 . 如图,在菱形中,按以下步骤作图:
①分别以点和点为圆心,大于为半径作弧,两弧交于点,;
②作直线,且恰好经过点,与交于点,连接.
则下列说法正确的是( )
①分别以点和点为圆心,大于为半径作弧,两弧交于点,;
②作直线,且恰好经过点,与交于点,连接.
则下列说法正确的是( )
A. | B. |
C.若,则 | D. |
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2 . 如图,四边形ABCD为菱形,延长AB至点E,使得BE=AB,过点E作EF∥AD,交DB的延长线于点F,请仅用无刻度直尺 按下列要求作图(保留作图痕迹).
(1)在图1中,过BD的中点作直线l∥AE.
(2)在图2中,作出一个矩形.
(1)在图1中,过BD的中点作直线l∥AE.
(2)在图2中,作出一个矩形.
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名校
3 . 某校为落实“双减”工作,充分用好课后服务时间,为学有余力的学生拓展学习空间,成立了5个活动小组(每位学生只能参加一个活动小组):A.音乐:B.体育:C.美术:D.阅读:E.人工智能.为了解学生对以上活动的参与情况,随机抽取部分学生进行了调查统计,并根据统计结果,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次调查一共随机抽取了________名学生;
(2)补全条形统计图(要求在条形图上方注明人数);
(3)扇形统计图中圆心角________度;
(4)若该校有2800名学生,估计该校参加D组(阅读)的学生人数.
(1)此次调查一共随机抽取了________名学生;
(2)补全条形统计图(要求在条形图上方注明人数);
(3)扇形统计图中圆心角________度;
(4)若该校有2800名学生,估计该校参加D组(阅读)的学生人数.
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4 . 为了解本地区各校落实减轻学生课业负担的工作情况,有关部门对本区内某小学进行调查,随机抽取了部分小学生一周内完成作业的总时间(单位:分钟),并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图.
根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)表格中a= ,m= .
(2)补全频数分布直方图.
(3)抽取的这部分小学生一周内完成作业总时间的中位数落在第 小组.(填组号)
(4)若该校有1200名学生,请估计该校一周内完成作业的总时间大于2小时的人数.
根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)表格中a= ,m= .
(2)补全频数分布直方图.
(3)抽取的这部分小学生一周内完成作业总时间的中位数落在第 小组.(填组号)
(4)若该校有1200名学生,请估计该校一周内完成作业的总时间大于2小时的人数.
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解题方法
5 . 自我校深化课程改革以来,初中数学校本课程开设了:A.利用影长求物体高度;.制作视力表;.设计遮阳棚;.池塘里有多少条鱼.四类数学实践活动选修课,供学生们选择,其中九年级11班和12班的两个班的同学将选择结果绘制成如右两幅不完整的统计图.根据图中信息解决下列问题:
学生选修数学实践活动课条形统计图 学生选修数学实践活动课扇形统计图
(1)本次共______名学生选修了数学实践活动课,扇形统计图中所对应的扇形的圆心角为______度;
(2)补全条形统计图;
(3)选修类数学实践活动的学生中有2名女生和2名男生表现出色,现从4人中随机抽取2人来帮助学校设计遮阳棚,请用列表或画树状图法求所抽取的两人恰好是1名女生和1名男生的概率.
学生选修数学实践活动课条形统计图 学生选修数学实践活动课扇形统计图
(1)本次共______名学生选修了数学实践活动课,扇形统计图中所对应的扇形的圆心角为______度;
(2)补全条形统计图;
(3)选修类数学实践活动的学生中有2名女生和2名男生表现出色,现从4人中随机抽取2人来帮助学校设计遮阳棚,请用列表或画树状图法求所抽取的两人恰好是1名女生和1名男生的概率.
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名校
解题方法
6 . 为了了解初三学生的跳绳成绩,赵老师随机调查了该年级开学体育模拟考试中部分同学的跳绳成绩,并绘制成了如图所示不完整的条形统计图和扇形统计图.请你根据图中提供的信息完成下列各题:
(1)被调查同学的人数是 ,并补全上面的条形统计图;
(2)如果我校初三年级共有学生1500人,估计跳绳成绩能得18分的学生约有 人;
(3)在成绩为19分的同学中有三人(两男一女),20分的同学中有两人(一男一女)共5位同学的双跳水平很高,现准备从他们中选出两位同学给全年级同学作示范,请用树状图或列表法求刚好抽得两位男生的概率.
(1)被调查同学的人数是 ,并补全上面的条形统计图;
(2)如果我校初三年级共有学生1500人,估计跳绳成绩能得18分的学生约有 人;
(3)在成绩为19分的同学中有三人(两男一女),20分的同学中有两人(一男一女)共5位同学的双跳水平很高,现准备从他们中选出两位同学给全年级同学作示范,请用树状图或列表法求刚好抽得两位男生的概率.
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7 . 定义:如果任取一个正常数,使得定义在上的函数对于任意实数,存在非零常数,使,则称函数是“函数”.在①,②,③,④这四个函数中,为“函数”的是______ (只填写序号).
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2023-03-23更新
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170次组卷
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2卷引用:四川省泸州市合江县马街中学校2023-2024学年高一上学期12月月考数学试题
名校
解题方法
8 . 希罗平均数(Heronianmean)是两个非负实数的一种平均,设是两个非负实数,则它们的希罗平均数关于希罗平均数有如下说法:
①若则的希罗平均数;
②三棱台的体积恰好是以此三棱台的上、下底面为底面且与此三棱台等高的两个三棱柱的体积的希罗平均数;
③已知等差数列和等比数列的首项均为1,且记为与的希罗平均数,则数列的前项和;
④在直角中,,则的希罗平均数的取值范围为;
⑤已知正四棱锥的底面的内切圆的半径为(点为内切圆圆心),记若则正四棱锥的外接球的半径不小于的希罗平均数.
其中正确的有___________ (填写所有正确结论的编号)
①若则的希罗平均数;
②三棱台的体积恰好是以此三棱台的上、下底面为底面且与此三棱台等高的两个三棱柱的体积的希罗平均数;
③已知等差数列和等比数列的首项均为1,且记为与的希罗平均数,则数列的前项和;
④在直角中,,则的希罗平均数的取值范围为;
⑤已知正四棱锥的底面的内切圆的半径为(点为内切圆圆心),记若则正四棱锥的外接球的半径不小于的希罗平均数.
其中正确的有
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9 . 已知函数,
(1)列表、描点、连线,画出该函数的简图;
(2)在函数图象上取一个定点,一个动点,记直线的坡度为,.试将化简为(均为常数)的形式;
(3)当趋近于0时,是否趋近于某常数?若是,为多少?试说明理由;
(4)在函数图象上取一个定点,为正的常数,一个动点,设直线的坡度为,请直接指出,当趋近于0时,是否趋近于某常数.
坡度定义:若,,则直线的坡度为.
(1)列表、描点、连线,画出该函数的简图;
(2)在函数图象上取一个定点,一个动点,记直线的坡度为,.试将化简为(均为常数)的形式;
(3)当趋近于0时,是否趋近于某常数?若是,为多少?试说明理由;
(4)在函数图象上取一个定点,为正的常数,一个动点,设直线的坡度为,请直接指出,当趋近于0时,是否趋近于某常数.
坡度定义:若,,则直线的坡度为.
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解题方法
10 . 函数,被称为狄利克雷函数,其中为实数集,为有理数集.
(1)判断的奇偶性,并证明;
(2)设是定义域为的奇函数,当时,,画出的图像,并根据图象写出的单调区间及零点.
(1)判断的奇偶性,并证明;
(2)设是定义域为的奇函数,当时,,画出的图像,并根据图象写出的单调区间及零点.
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