22-23高二下·江苏·课后作业
解题方法
1 . 随着网络的普及，网上购物的方式已经受到越来越多年轻人的青睐，某家网络店铺商品的成交量
（单位：件）与店铺的浏览量
（单位：次）之间的对应数据如下表所示：
(1)根据表中数据画出散点图；
(2)根据表中的数据，求出关于的线性回归方程．
（单位：件）与店铺的浏览量（单位：次）之间的对应数据如下表所示：
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(2)根据表中的数据，求出
关于的线性回归方程．
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22-23高二下·江苏·课后作业
解题方法
2 . 某种产品的广告费支出x（单位：百万元）与销售额y（单位：百万元）之间有如下对应数据：
(1)画出散点图；
(2)求回归直线方程.
参考公式
x | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
y | 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
(2)求回归直线方程.
参考公式
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22-23高二下·江苏·课后作业
解题方法
3 . 某研究机构对高三学生的记忆力和判断力进行统计分析，得下表数据：
(1)请画出上表数据的散点图；
(2)请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出关于的线性回归方程
(3)试根据求出的线性回归方程，预测记忆力为
的同学的判断力.
参考公式：
，
和判断力进行统计分析，得下表数据：
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(2)请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出
关于的线性回归方程(3)试根据求出的线性回归方程，预测记忆力为
的同学的判断力.参考公式：
，
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4 . 函数
图象
一般地，函数
的图象，可以用下面的方法得到：先画出函数______ 的图象﹔再把正弦曲线向左（或右）平移
个单位长度，得到函数
的图象﹔然后把曲线上各点的横坐标变为原来的
倍（纵坐标不变），得到函数_______ 的图象﹔最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的
倍（横坐标不变），这时的曲线就是函数的图象.
图象一般地，函数
的图象，可以用下面的方法得到：先画出函数个单位长度，得到函数的图象﹔然后把曲线上各点的横坐标变为原来的倍（纵坐标不变），得到函数倍（横坐标不变），这时的曲线就是函数的图象.
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5 . 画出函数
的图象，并根据图象回答下列问题.
(1)比较
，
，
的大小；
(2)若
，比较
与
的大小；
(3)求函数
的值域.
的图象，并根据图象回答下列问题.(1)比较
，，的大小；(2)若
，比较与的大小；(3)求函数
的值域.
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解题方法
6 . 已知函数
(1)画出
的图象，直接写出方程
的解集；
(2)若方程
至少有两个不等的根，直接写出t的取值范围；
(3)若
，且
，求
的最大值，
(1)画出
的图象，直接写出方程的解集；(2)若方程
至少有两个不等的根，直接写出t的取值范围；(3)若
，且，求的最大值，
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20-21高一·江苏·课后作业
7 . 如图所示，在正方体
中，E、F分别为
、
的中点，画出平面
与平面
的交线，并说明理由．
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8 . 已知函数
.
(1)用“五点法”画出在
上的图象（要求列表、描点、画图）；
(2)将
的图象向下平移
个单位，横坐标扩大为原来的
倍，再向左平移
个单位后，得到
的图象，求的最小正周期与对称中心.
.(1)用“五点法”画出
在上的图象（要求列表、描点、画图）；(2)将
的图象向下平移个单位，横坐标扩大为原来的倍，再向左平移个单位后，得到的图象，求的最小正周期与对称中心.
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2023-01-15更新
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374次组卷
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4卷引用：第9课时 课中 函数y=Asin(wx+φ)（完成）
（已下线）第9课时 课中 函数y=Asin(wx+φ)（完成）吉林省长春市第二实验中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题河南省南阳市邓州春雨国文学校2022-2023学年高一下学期3月考试数学试题江西省上饶市广丰区丰溪中学2023-2024学年高一上学期期末模拟数学试题
名校
9 . 已知
是定义在
上的偶函数．
(1)求
的值；
(2)画出的图象，并指出其单调减区间；
(3)若关于的方程
有2个不相等的实数根，求实数
的取值范围．
是定义在上的偶函数．(1)求
的值；(2)画出
的图象，并指出其单调减区间；(3)若关于
的方程有2个不相等的实数根，求实数的取值范围．
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名校
解题方法
10 . 已知函数
.
(1)求
的值；
(2)画出函数
的图象并根据图象判断函数值域；
(3)若实数
满足
，则称为的二阶不动点，求函数的二阶不动点的个数.
.(1)求
的值；(2)画出函数
的图象并根据图象判断函数值域；(3)若实数
满足，则称为的二阶不动点，求函数的二阶不动点的个数.
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2022-11-08更新
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220次组卷
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3卷引用：8．1 二分法与求方程近似解 (2)
