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解题方法
1 . ①函数值域为;②函数为偶函数;③函数在上恒成立;④若任意都有.已知函数:①;②;③;④.其中同时满足以上四个条件的函数有( )个
A.0 | B.1 | C.2 | D.3 |
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解题方法
2 . 已知函数的定义域为D,若存在实数a,b,对任意的,有,且使得均成立,则函数的图像关于点对称,反之亦然,我们把这样的函数叫做“函数.
(1)已知“函数”的图像关于点对称,且时,;求时,函数的解析式;
(2)已知函数,问是否为“函数”?请说明理由;
(3)对于不同的“函数”与,若、有且仅有一个对称中心,分别记为和,
①求证:当时,仍为“函数”;
②问:当时,是否仍一定为“函数”?若是,请说明理由;若不一定是,请举出具体的反例.
(1)已知“函数”的图像关于点对称,且时,;求时,函数的解析式;
(2)已知函数,问是否为“函数”?请说明理由;
(3)对于不同的“函数”与,若、有且仅有一个对称中心,分别记为和,
①求证:当时,仍为“函数”;
②问:当时,是否仍一定为“函数”?若是,请说明理由;若不一定是,请举出具体的反例.
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3 . 我们将函数图象绕原点逆时针旋转后仍为函数图象的函数称为函数,为其旋转角,若函数为函数,则其旋转角所有可取值的集合为___________
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2021-11-17更新
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244次组卷
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2卷引用:上海市第二中学2021-2022学年高二上学期12月月考数学试题
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解题方法
4 . 设a为非零实数,则关于函数,的以下性质中,错误的是( )
A.函数f(x)一定是个偶函数 |
B.函数f(x)一定没有最大值 |
C.区间一定是f(x)的严格单调递增区间 |
D.函数f(x)不可能有三个零点 |
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5 . 已知函数的定义域为D,若对任意的,都存在,满足,则称函数为“L函数”.
(1)判断函数是否为“L函数”,并说明理由;
(2)已知“L函数”是定义在上的严格增函数,且,求证:
(1)判断函数是否为“L函数”,并说明理由;
(2)已知“L函数”是定义在上的严格增函数,且,求证:
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解题方法
6 . 对于函数,,如果存在一组正常数,,…,,(其中为正整数),满足)使得当取任意实数时,有,则称函数具有“性质”.
(1)判断以下函数是否具有“性质”,并说明理由:
①函数;②函数,对任意实数均成立;
(2)证明:具有性质;
(3)设函数,其中,,是不全为0的实数且存在,使得,证明:存在,使得.
(1)判断以下函数是否具有“性质”,并说明理由:
①函数;②函数,对任意实数均成立;
(2)证明:具有性质;
(3)设函数,其中,,是不全为0的实数且存在,使得,证明:存在,使得.
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解题方法
7 . 已知实数a、b使得不等式|ax2+bx+a|≤x对任意x∈[1,2]都成立,在平面直角坐标系xOy中,点(a,b)形成的区域记为Ω.若圆x2+y2=r2上的任一点都在Ω中,则r的最大值为_____ .
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2021-05-11更新
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812次组卷
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6卷引用:上海市徐汇区2021届高三二模数学试题
上海市徐汇区2021届高三二模数学试题(已下线)热点04 求函数的最值-2022年高考数学核心热点突破(全国通用版)【学科网名师堂】(已下线)模块02 不等式-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)(已下线)考向25 直线与方程-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)(已下线)专题09 平面几何与向量-备战2022年高考数学(文)母题题源解密(全国乙卷)上海市上海师范大学附属中学2021-2022学年高二下学期期末数学试题