名校
解题方法
1 . 已知数列
满足
，下列命题正确的有（ ）
满足，下列命题正确的有（ ）A．当 时，数列为递减数列 |
B．当 时，数列一定有最大项 |
C．当 时，数列为递减数列 |
D．当 为正整数时，数列必有两项相等的最大项 |
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2021-05-06更新
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2330次组卷
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16卷引用：河北省邢台市第一中学2022-2023学年高二上学期第三次月考数学试题
河北省邢台市第一中学2022-2023学年高二上学期第三次月考数学试题（已下线）4.1 数列的概念（精练）-【题型分类归纳】2022-2023学年高二数学同步讲与练(人教A版2019选择性必修第二册)人教A版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 第一节 数列的概念（已下线）4.1数列（A 基础培优练）-2021-2022学年高二数学同步双培优检测（苏教版2019选择性必修第一册）（已下线）第4章 数列(基础卷)-2021-2022学年高二数学新教材单元双测卷（苏教版2019选择性必修第一册）（已下线）4.1 数列-2021-2022学年高二数学尖子生同步培优题典（苏教版2019选择性必修第一册）（已下线）4.2.2 等差数列的通项公式（2）-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列（苏教版2019选择性必修第一册）（已下线）热点03 等差数列与等比数列-2022年高考数学【热点·重点·难点】专练（全国通用）（已下线）专题07 等差数列与等比数列-2022年高考数学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)（已下线）重难点06两种数列最值求法-2（已下线）第4章 数列（A卷·知识通关练） （1）甘肃省张掖市某重点校2022-2023学年高二下学期5月月考数学试题（已下线）专题04 数列的概念与等差数列（1）（已下线）第4章 数列单元测试基础卷-2023-2024学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册广东省潮州市2021届高三二模数学试题河北衡水中学2021届高三三轮复习自主复习旗开得胜数学（一）试题
2 . 已知数列的通项公式是
，则（ ）
的通项公式是，则（ ）| A．不是单调数列 | B．是递减数列 | C．是递增数列 | D．是常数列 |
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3 . 在数列中，
，则
（ ）
中，，则（ ）| A．25 | B．32 | C．62 | D．72 |
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2021-10-31更新
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2233次组卷
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6卷引用：2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第一节 数列
2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第一节 数列（已下线）第4章 数列（章末测试提高卷）-2021-2022学年高二数学同步单元测试定心卷（苏教版2019选择性必修第一册）（已下线）考点25 数列求和及其运用-备战2022年高考数学典型试题解读与变式福建师范大学附属中学2023届高三上学期第二次月考数学试题湖南省张家界市慈利县第一中学2022-2023学年高二上学期第四次月考数学试题湖南省永州市2021-2022学年高三上学期第一次适应性考试数学试题
4 . 已知数列满足：
，当
时，
，则关于数列的说法正确的是( )
满足：，当时，，则关于数列的说法正确的是( )A． | B．是递增数列 |
C． | D．数列为周期数列 |
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2022-05-20更新
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1391次组卷
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10卷引用：黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题1.2.1 等差数列及其通项公式（同步练习提高版）（已下线）专题7.9 数列的函数性质—单调性与周期性（小题）-2022届高三数学一轮复习精讲精练江苏省南通市西亭高级中学2020-2021学年高二上学期第二次阶段检测数学试题（已下线）第七章 数列专练1—数列的概念及其简单表示法-2022届高三数学一轮复习（已下线）等差数列的概念（已下线）第四章 数列章末重点题型归纳（1）（已下线）4.2.1 等差数列的概（1）湖北省部分重点中学2020-2021学年高三上学期第一次联考数学试题（已下线）第一节 数列的概念与表示（讲）
名校
解题方法
5 . 数列为等比数列，下列命题正确的是（ ）
为等比数列，下列命题正确的是（ ）A．数列 为等比数列 | B．若 ，则 |
C．若 ，则单调递增 | D．若该数列前 项和 ，则 |
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2023-03-23更新
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654次组卷
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4卷引用：黑龙江省大庆铁人中学2022-2023学年高二上学期期末考试数学试题
黑龙江省大庆铁人中学2022-2023学年高二上学期期末考试数学试题广西钦州市第四中学2022-2023学年高二下学期3月月考数学试题辽宁省葫芦岛市绥中县第一高级中学2022-2023学年高二下学期4月月考数学试题（已下线）4.3.1等比数列的概念（第2课时）（分层作业）（4种题型）-【上好课】高二数学同步备课系列（人教A版2019选择性必修第二册）
名校
解题方法
6 . 已知数列的前项和为
，且
，若
，则数列
的最大项为（ ）
的前项和为，且，若，则数列的最大项为（ ）| A．第5项 | B．第6项 | C．第7项 | D．第8项 |
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2021-06-20更新
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2276次组卷
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13卷引用：2023版 苏教版(2019) 选修第一册 名师精选卷 高考水平模拟性测试卷（二）
2023版 苏教版(2019) 选修第一册 名师精选卷 高考水平模拟性测试卷（二）（已下线）专题08 数列-2021年高考真题和模拟题数学（理）专项汇编（全国通用）（已下线）4.1数列（B 能力培优练）-2021-2022学年高二数学同步双培优检测（苏教版2019选择性必修第一册）（已下线）专题16数列的概念及其表示-2022年高三毕业班数学常考点归纳与变式演练（文理通用）福建省龙岩第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试数学试题河南省实验中学2021-2022学年高二上学期期中考试数学（理）试题河南省豫南重点高中2021-2022学年高二上学期精英对抗赛理科数学试题（已下线）4.1 数列-2021-2022学年高二数学尖子生同步培优题典（苏教版2019选择性必修第一册）（已下线）专题15 盘点与数列有关的最值问题——备战2022年高考数学二轮复习常考点专题突破重庆市第七中学校2023-2024学年高二上学期第四次月考数学试题河南省正阳县高级中学2021届高三下学期第五次素质检测数学（理）试题（已下线）专题7.1 数列的概念与简单表示（讲）- 2022年高考数学一轮复习讲练测（新教材新高考）（已下线）专题28 数列的概念与简单表示
名校
解题方法
7 . 已知等差数列，是数列的前n项和，对任意的
，均有
成立，则
不可能的值为（ ）
，是数列的前n项和，对任意的，均有成立，则不可能的值为（ ）| A．3 | B．4 | C．5 | D．6 |
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2022-01-26更新
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1402次组卷
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6卷引用：4.2等差数列C卷
22-23高二上·上海·期中
解题方法
8 . 数列满足
，若不等式
恒成立，则实数
的取值范围是（ ）
满足，若不等式恒成立，则实数的取值范围是（ ）A． | B． | C． | D． |
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2022-11-16更新
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1419次组卷
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8卷引用：专题04 数列（10个考点）【知识梳理+解题方法+专题过关】-2022-2023学年高二数学上学期期中期末考点大串讲（沪教版2020必修第三册+选修一）
（已下线）专题04 数列（10个考点）【知识梳理+解题方法+专题过关】-2022-2023学年高二数学上学期期中期末考点大串讲（沪教版2020必修第三册+选修一）（已下线）数列的概念（已下线）4．1 数列（1）（已下线）第四章 数列（A卷·知识通关练） （4）（已下线）第五章 数列（A卷·知识通关练）（5）（已下线）拓展三：数列与不等式 -【帮课堂】2022-2023学年高二数学同步精品讲义（人教A版2019选择性必修第二册）（已下线）数学（乙卷理科）（已下线）第01讲 数列的基本知识与概念（六大题型）（讲义）
名校
解题方法
9 . 等差数列
的前n项和分别为
，则下列说法正确的有（ ）
的前n项和分别为，则下列说法正确的有（ ）A．数列 是递增数列 | B． |
C． | D．  |
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2022-02-21更新
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1349次组卷
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6卷引用：福建省福州第一中学2021-2022学年高二上学期期末考试数学试题
福建省福州第一中学2021-2022学年高二上学期期末考试数学试题广东省广州市铁一中学2021-2022学年高二下学期3月考试数学试题湖北省武汉市重点中学4G+联合体2022-2023学年高二上学期期末联考数学试题（已下线）第3讲 等差数列的前 项和及性质10大题型（3）（已下线）4.2.2 等差数列的前n项和公式（2）（已下线）专题04 数列的概念与等差数列（4）
2022高三·全国·专题练习
10 . 已知数列
满足
，且是递增数列，则实数
的取值范围是（ ）
满足，且是递增数列，则实数的取值范围是（ ）A． | B． | C． | D． |
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2021-07-31更新
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2123次组卷
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6卷引用：沪教版(2020) 选修第一册 领航者 第4章 4.3 第1课时 数列的概念与性质
沪教版(2020) 选修第一册 领航者 第4章 4.3 第1课时 数列的概念与性质沪教版(2020) 选修第一册 单元训练 第4章 数列（A卷）（已下线）专题7.1—数列的概念及其表示-2022届高三数学一轮复习精讲精练（已下线）专题7.9 数列的函数性质—单调性与周期性（小题）-2022届高三数学一轮复习精讲精练江苏省启东市东南中学2023-2024学年高二上学期第二次质量检测数学试卷（已下线）专题1 数列的单调性 微点1 数列单调性的判断方法（一）——定义法
