1 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。

五年，使吴越，致命讫即还。私觌^【注】之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。

初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畸昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”

七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？“彬笑曰：” 煜素懦无断，必不能自引决。“煜之君臣，卒赖保全。

初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”

咸平二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。

（取材于《宋史·曹彬列传》）

【注释】觌（dí）：相见

1．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是 （）

A．遂受而籍之以归                 籍：登记造册

B．太祖典禁旅                       典：主管，掌管

C．副帅潘美预以为贺               预：参与，加入

D．仍赐白金万两                    仍：于，又

2．下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是 （）

A．观其所取                           一无所受

B．吴越人以轻舟追遗之          待以宾礼

C．汝何故疏我                       吾何功哉

D．彬之总师也                       上临哭之恸

3．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（）

A．使吴越，致命讫即还

B．出使吴越，传达旨意完毕即刻返回

C．吾终拒之，是近名也

D．我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声

E．请煜入宫治装

F．请李煜进入宫殿收拾行李

G．上觉，遽诘所以

H．皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故

4．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）

A．曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。

B．曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。

C．曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。

D．曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。

5．文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。

2 . 阅读下面文言文，完成小题。

世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。

昔楚庄王即位，乃退僻邪而进忠正，能者任事。当是时也，宋郑无道，庄王围宋伐郑，诸侯说服。庄王归，过申侯之邑。申侯进饭，日中而王不食，申侯请罪曰：“臣斋而具食甚洁，日中而不饭，臣敢请罪。”庄王喟然叹曰：“非子之罪也。吾闻之曰，其君贤君也，而又有师者，王；其君中君也，而有师者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。今我下君也，而群臣又莫若不谷^①，不谷恐亡无日也。吾闻之，世不绝贤。天下有贤，而我独不得。若吾生者，何以食为？”故庄王思得贤佐，日中忘饭，谓先寤所以存亡，此先醒也。

昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：“呜呼！吾知所以亡矣。吾被服而立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。吾外内不闻吾过，吾是以至此。吾困宜矣。”于是革心易行，衣苴布，食疄馂，昼学道而夕讲之。二年美闻于宋，宋人车徒迎而复位，卒为贤君。既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。

昔者虢君骄恣自伐，谄谀亲贵，谏臣诘逐，晋师伐之。虢君出走，至于泽中，曰：“吾渴而欲饮。”御者乃进清酒。曰：“吾饥而欲食。”御进腶脯粱糗。虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。”君曰：“知寡人亡邪？”对曰：“知之。”曰：“知之，何以不谏？”对曰：“君好谄谀，而恶至言，臣愿谏，恐先虢亡。”虢君作色而怒，御谢曰：“臣之言过也。”为闲，君曰：“吾之亡者诚何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以大贤也。”虢君曰：“贤人之所以存也，乃亡，何也？”对曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。”虢君喜，据轼而笑曰：“嗟！贤固若是苦耶？”遂徒行而于山中居，饥倦，枕御膝而卧，御以块自易，逃行而去，君遂饿死，为禽兽食。此已亡矣，犹不寤所以亡，此不醒者也。

（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）

【注】①不谷：诸侯自称的谦辞。

1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．乃退僻邪而进忠正       进：提拔

B．谓先寤所以存亡       寤：明白

C．谏臣诘逐，晋师伐之       诘：问罪

D．御谢曰：“臣之言过也。”       谢：推辞

2．下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．乃退僻邪而进忠正       贤人之所以存也，乃亡

B．若吾生者，何以食为       为禽兽食

C．吾被服而立       枕御膝而卧

D．君之所以亡者，以大贤也       御以块自易

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．吾闻之，世不绝贤 我听说，世间贤良之人不会断绝

B．于是革心易行，衣苴布，食疄馂 从此之后，洗心革面，改变行为，穿粗布衣服，吃粗糙的饭菜

C．宋人车徒迎而复位，卒为贤君 宋人派车马官员去迎接，请（他）重新担任国君，（他）最终成了贤明的国君

D．虢君骄恣自伐，谄谀亲贵 虢君骄纵，（一边）亲自四处讨伐，（一边）谄媚亲近高位之人

4．下列用来描述宋昭公的成语，不正确的一项是（     ）

A．痛改前非

B．革故鼎新

C．迷途知返

D．幡然悔悟

5．将下面的句子译为现代汉语。
臣斋而具食甚洁，日中而不饭。
6．虢君是昏君，其御者竟然称之为“大贤”，对此你怎么看？请从下列《论语》选文中提取你需要的信息，结合文章内容谈谈认识。

（1）子路问事君。子曰：“勿欺也，而犯^①之。”

（2）子谓南容：“邦有道，不废^②；邦无道，免于刑戮。”

【注】①犯：（当面）触犯。②不废：不被废弃，指有官做。

3 . 阅读下面的文言文，完成小题。

刘盆子者，太山式人，城阳景王章之后也。祖父宪，元帝时封为式侯，父萌嗣。王莽篡位，国除，因为式人焉。

天凤年，琅邪人樊崇起兵于莒。时寇贼蜂起，众盗以崇勇猛，皆附之，一岁间至万余人。崇同郡人逄安、东海人徐宣等各起兵，合数万人，复引从崇。初，崇等以困穷为寇，无攻城徇地之计。众既浸盛，乃相与为约：杀人者死，伤人者偿创。以言辞为约束，无文书、旌旗。王莽遣军击之，崇等欲战，恐其众与莽兵乱，乃皆朱其眉以相识别，由是号曰赤眉。遂大破之。

初，赤眉过式，掠盆子及二兄恭、茂，皆在军中。及恭随崇等降更始，即封为式侯。恭以明经数言事，拜侍中，从更始居长安。盆子与茂留军中，主刍牧牛，号曰牛吏。及崇等欲立帝，求军中景王后者，得七十余人，唯盆子与茂及前西安侯刘孝最为近属。崇尝闻古天子将兵称上将军，乃书札为符曰“上将军”，又以两空札置笥中，列盆子等三人以年次探札。盆子探得符，诸将乃皆称臣拜。盆子时年十五，被发徒跣，敝衣赭汗，见众拜，恐畏欲啼。茂谓曰：“善藏符。”盆子即啮折弃之，而犹从牧儿遨。

军及高陵，入长安城，更始来降。盆子居长乐宫，诸将日会论功，争言讙呼，拔剑击柱，不能相一。又数虏暴吏民，百姓保壁，由是皆复固守。盆子惶恐，日夜啼泣。刘恭见赤眉众乱，知其必败，自恐兄弟俱祸，密教盆子归玺绶，习为辞让之言。建武二年正月朔，崇等大会，盆子下床解玺绶，叩头曰：“今设置县官而为贼如故。此皆立非其人所致，愿乞骸骨，避贤圣。”因涕泣嘘唏。崇等及会者数百人，莫不哀怜之，乃皆避席顿首曰：“臣无状，负陛下。请自今已后，不敢复放纵。”既罢出，各闭营自守，三辅翕然，百姓争还长安，市里且满。后二十余日，赤眉贪财物，复出大掠。城中粮食尽，遂收载珍宝，因大纵火烧宫室，引兵而西。

光武遣军分为二道，以要其还路。赤眉忽遇大军，惊震不知所为。樊崇竟将盆子及丞相徐宣以下三十余人肉袒降。上所得传国玺绶、更始七尺宝剑及玉璧各一。明旦，大陈兵马临洛水，令盆子君臣列而观之。谓盆子曰：“自知当死不？”对曰：“罪当应死，犹幸上怜赦之耳。”帝又谓崇等曰：“卿所谓铁中铮铮，庸中佼佼者也。”

帝怜盆子，赏赐甚厚，以为赵王郎中。后病失明，赐荥阳均输官地，以为列肆，使食其税终身。

（取材于《后汉书·刘玄刘盆子列传》）

1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．父萌嗣                       嗣：继承。	B．主刍牧牛                       刍：割草。
C．三辅翕然                    翕：动荡。	D．以要其还路                    要：切断。

2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（     ）

A．琅邪人樊崇起兵于莒             智勇多困于所溺	B．乃相与为约                           今其智乃反不能及
C．恐其众与莽兵乱                    尔其无忘乃父之志	D．今设置县官而为贼如故             根不固而求木之长

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．王莽篡位，国除，因为式人焉。 王莽篡夺了王位后，封国被取消，刘盆子就成了式县人了。

B．诸将日会论功，争言讙呼。 将领们天天聚在一起争论战功，经常喧哗呼叫。

C．愿乞骸骨，避贤圣。 希望让我保存自己的一把骨头，躲避圣贤的人。

D．以为列肆，使食其税终身。 （把荥阳的均输官地）作为商铺区，让他终生享用这里的官税。

4．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（     ）

A．刘盆子是城阳景王刘章的后代，因此，当樊崇想建立政权时，作为汉室后裔的刘盆子便被推上了帝座。

B．樊崇勇猛，有雄厚的群众基础，他率领的赤眉军早先纪律严明，战斗力强，为击败王莽做出重大贡献。

C．刘恭对赤眉军的失败有预见，担心弟弟刘盆子被牵累，祸及刘氏兄弟，因此偷偷地教刘盆子交还玺绶。

D．本文除了叙写刘盆子的生平之外，还记录了赤眉军从兴起、壮大到最终投降光武帝这一盛衰变化的过程。

5．请结合本文和下面《过秦论》的节选部分，分析由樊崇和陈涉领导的这两次农民起义在哪些方面具有相似之处。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

4 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

刘宠，字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。

宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

后四迁为豫章太守，又三年，迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。他守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去。故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。

转为宗正、大鸿胪。延熹四年，代黄琼为司空，以阴雾愆阳免。顷之，拜将作大匠，复为宗正。建宁元年，代王畅为司空，频迁司徒、太尉。二年，以日食策①免，归乡里。宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整顿洒扫，以待刘公，不可得止。”宠无言而去。时人称其长者。以老病卒于家。

（《后汉书•刘宠传》）

注：①策，古时用于计算的小筹，常用于卜卦。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．乃轻服遁归       遁：悄悄地走	B．而清约省素          省：检查
C．除东平陵令       除：授予官职	D．年老遭值圣明       值：遇到

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（     ）

A．子孙家焉                              朝济而夕设版焉

B．整顿洒扫，以待刘公             还军霸上，以待大王来

C．齐悼惠王之后也                    项王则受璧，置之坐上

D．以老病卒于家                       苏子与客泛舟游于赤壁之下

3．以下六句话分别编为四组，全都说明刘宠受民拥戴、严于自律的一组是（     ）
①百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归     ②乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰
③宠简除烦苛，禁察非法       ④年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送
⑤顷之，拜将作大匠，复为宗正       ⑥而准约省素，家无货积

A．①④⑥

B．②③④

C．④⑤⑥

D．①②⑤

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．刘宠是齐悼惠王的后代，父亲刘丕是一个很有学问的大儒。刘宠年轻时跟随父亲学习，精通经学被举为孝廉，后授东平陵县令，因仁爱惠民受吏民爱戴。

B．刘宠任会稽太守时，去除烦琐的规章制度，禁官扰民，郡中秩序井然，深受老百姓欢迎爱戴。为表达感激之情，山阴县有五六个眉毛头发都花白了的老翁送钱给他，盛情难却，刘宠在各人的钱中挑了一枚大的接受了。

C．刘宠前后连任二郡太守，多次任卿相要官，但清廉朴素，家里没有多少资财。他曾经从京师外出，想在亭舍休息，亭吏不认识他而把他拒之门外，刘宠没有说话就走了，时人称他为长者。

D．刘宠治吏有道，爱民有方，政绩突出，百姓拥护。却因天气阴气超过了阳气和测算日食有误先后两次被免官，回到家乡后，因郁郁不得志而病逝家中。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

5 . 阅读下面两则文言文，完成下面小题。

（一）

哀公命席，问于孔子，曰：“敢问儒行。”孔子对曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取。其自立有如此者。儒有居处齐难^①，其坐起恭敬；言必先信，行必中正；道涂不争险易之利，冬夏不争阴阳之和^②；爱其死以有待也，养其身以有为也。其备豫有如此者。儒有委之以货财，淹之以乐好，见利不亏其义；劫之以众，沮^③之以兵，见死不更其守。其特立有如此者。儒有忠信以为甲胄，礼义以为干橹^④；戴仁而行，抱义而处；虽有暴政，不更其所。”

（取材于《礼记》）

【注】①齐难（zhāi nǎn）：庄重恭敬的意思。②和：舒适。③沮：恐吓。④干橹：盾牌。

（二）

楚昭王聘孔子，孔子往拜礼焉，路出于陈、蔡。陈、蔡大夫相与谋曰：“孔子圣贤，其所刺讥皆中诸侯之病。若用于楚，则陈、蔡危矣。”遂使徒兵距孔子。孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜羹不充，从者皆病。孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。

子贡以所赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉。颜回炊之于坏屋之下，有埃墨^①堕饭中，颜回取而食之。子贡自井望见之，不悦，以为窃食也。

入问孔子曰：“仁人廉士，穷改节乎？”孔子曰：“改节即何称于仁廉哉？”子贡曰：“若回也，其不改节乎？”子曰：“然。”子贡以所饭告孔子。子曰：“吾信回之为仁久矣，虽汝有云，弗以疑也，其或者必有故乎？汝止，吾将问之。”

召颜回曰：“畴昔予梦见先人，岂或启佑我哉？子炊而进饭，吾将进焉。”对曰：“向有埃墨堕饭中，欲置之，则不洁；欲弃之，则可惜。回即食之，不可祭也。”孔子曰：“然乎，吾亦食之。”

颜回出，孔子顾谓二三子曰：“吾之信回也，非待今日也。”二三子由此乃服之。

（取材于《孔子家语》）

【注】①埃墨：灰尘、尘土。

1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．爱其死以有待也          爱：吝惜	B．儒有委之以货财          委：推托
C．子贡以所赍货             赍：携带	D．穷改节乎                    节：操守

2．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．怀忠信以待举                      以盛水浆，其坚不能自举也

B．其自立有如此者                  其恕乎，己所不欲，勿施于人

C．子贡以所饭告孔子               复众人之所过

D．吾之信回也                         吴王使之将

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．夙夜强学以待问          早晚努力学习来等待别人询问

B．淹之以乐好                 用声色嗜好使他沉溺

C．告籴于野人                 告诉村民哪里可以买到米

D．岂或启佑我哉             难道是祖先（在）启发保佑我们吗

4．材料（一）中谈到儒者“言必先信”，下列语句与之不符的一项是（     ）

A．与朋友交，言而有信。《论语•学而》

B．人而无信，不知其可也。《论语•为政》

C．老者安之，朋友信之。《论语•公冶长》

D．宽则得众，信则人任焉。《论语•阳货》

5．将下面句子译为现代汉语。
虽有暴政，不更其所。
6．根据题目要求，完成下列小题。

材料（二）中有“孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜羹不充，从者皆病。孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰”。请你结合材料（一）中的语句，从儒者人格的角度简要评析孔子的上述行为。

6 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

耿恭字伯宗，扶风茂陵人。少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师，请恭为司马，与奉车都尉窦固及从弟驸马都尉秉破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉，屯后王部金蒲城。恭至部，移檄乌孙，示汉威德，大昆弥以下皆欢喜，遣使献名马，愿遣子入侍。恭乃发使赍金帛，迎其侍子。

明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。恭遣司马将兵三百人救之，道逢匈奴骑多，皆为所殁。匈奴遂破杀后王安得，而攻金蒲城。恭乘城搏战，以毒药傅矢。传语匈奴曰：“汉家箭神，其中疮者必有异。”因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。恭以疏勒城傍有涧水可固，五月，乃引兵据之。七月，匈奴复来攻恭，恭募先登数千人直驰之，胡骑散走。

时焉耆、龟兹攻殁都护陈睦，北虏亦围关宠于柳中。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：“若降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乃诱其使上城，手击杀之，炙诸城上。虏官属望见，号哭而去。单于大怒，更益兵围恭，不能下。

……先是，恭遣军吏范羌至敦煌迎兵士寒服，羌因随王蒙军俱出塞。羌固请迎恭，诸将不敢前，乃分兵二千人与羌，从山北迎恭，遇大雪丈馀，军仅能至。城中夜闻兵马声，以为虏来，大惊。羌乃遥呼曰：“我范羌也，汉遣军迎校尉耳。”城中皆称万岁。开门，共相持涕泣。明日，遂相随俱归。虏兵追之，且战且行。吏士素饥困，发疏勒时尚有二十六人，随路死殁，至玉门唯馀十三人。衣屦穿决，形容枯槁。中郎将邓众为恭已下洗沐易衣冠。及恭至洛阳，鲍昱奏恭节过苏武，宜蒙爵赏。于是拜为骑都尉。

论曰：余初读《苏武传》，感其茹毛穷海，不为大汉羞。后览耿恭疏勒之事，喟然不觉涕之无从。嗟哉，义重于生，以至是乎！

（取材于《后汉书·耿恭传》）

1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．恭乃发使赍金帛，迎其侍子               赍：赠送

B．恭乘城搏战，以毒药傅矢                  乘：登上

C．恭以疏勒城傍有涧水可固                  固：坚固

D．恭乃诱其使上城，手击杀之               手：亲手

2．下列加点词的意义用法相同的一项是（       ）

A．匈奴震怖，相谓曰：汉兵神，真可畏也                    便可白公姥，即时相遣归

B．羌因随王蒙军俱出塞                                 因人之力而敝之，不仁

C．常私以虏情告恭                                                今以钟罄置水中

D．虏兵追之，且战且行                                 且臣少仕伪朝，历职郎署

3．下列对文中语句的理解不正确的一项是（       ）

A．道逢匈奴骑多，皆为所殁                  路上遭遇匈奴大军，全歼敌军

B．车师复畔，与匈奴共攻恭                  车师国又背叛汉朝，与匈奴合兵进攻耿恭

C．羌固请迎恭，诸将不敢前                  范羌坚决请求返回迎接耿恭，诸将不敢前进

D．衣屦穿决，形容枯槁                       衣服鞋子都穿破了，形体容颜憔悴不堪

4．以下六句话，分别编为四组，全都表现耿恭军事才能的一项是（       ）
①恭乃发使赍金帛，迎其侍子
②传语匈奴曰：“汉家箭神，其中疮者必有异。”
③恭募先登数千人直驰之，胡骑散走
④以疏勒城傍有涧水可固，五月，乃引兵据之
⑤车师复畔，与匈奴共攻恭，恭励士众击走之
⑥遣军吏范羌至敦煌迎兵士寒服

A．①③④

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①⑤⑥

5．文末作者将耿恭与苏武并列，结合文章分条解说耿恭“义重于生”的体现。

7 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

十三年春二月，上既诏宗室群臣袭封刺史。左庶子于志宁以为古今事殊，恐非久安之道，上疏争之。侍御史马周亦上疏，以为：“尧、舜之父犹有朱、均之子^【1】。倘有孩童嗣职，万一骄愚，兆庶被其殃，而国家受其败。正欲绝之也，则子文之治^【2】犹在；正欲留之也，而栾黡之恶^【3】已彰。与其毒害于见存之百姓，则宁使割恩于已亡之一臣，明矣。然则向所谓爱之者，乃适所以伤之也。臣谓宜赋以茅土，酬其户邑，必有材行，随器授官，使其人得奉大恩，而子孙终其福禄。”诏停世袭刺史。

十六年夏四月壬子，上谓谏议大夫褚遂良曰：“卿犹知起居注，所书可得观乎？”对曰：“史官书人君言动，备记善恶，庶几人君不敢为非。未闻自取而观之也。”上曰：“朕有不善，卿亦记之邪？”对曰：“臣职当载笔，不敢不记。”黄门侍郎刘洎曰：“借使遂良不记，天下亦皆记之。”上曰：“诚然。”

二十一年夏五月庚辰，上御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄。朕才不逮古人，而成功过之，自不谕其故，诸公各帅意以实言之。”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。”上曰：“不然。朕所以能及此者，止由五事耳。自古帝王多疾胜己者，朕见人之善若己有之。人之行能不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑。朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践阼以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”顾谓褚遂良曰：“公尝为史官，如朕言，得其实乎？”对曰：“陛下盛德不可胜载，独以此五者自与，盖谦谦之志耳。”

（取材于《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）

注释：【1】朱、均：分别是尧、舜的儿子，都是不肖之子。【2】子文之治：子文，春秋时辅佐楚成王开疆拓土。这里指先辈功臣的影响。【3】栾黡之恶：这里指世袭子弟的恶行。
1．下列各组语句中，加点词的意思相同的一项是（     ）

A．兆庶被其殃                       被发行吟泽畔（司马迁《屈原列传》）

B．盖谦谦之志耳                    便扶向路，处处志之（陶渊明《桃花源记》）

C．备记善恶                           前人之述备矣（范仲淹《岳阳楼记》）

D．朕所以能及此者                 老吾老以及人之老（孟子《齐桓晋文之事》）

2．下列各组语句中，加点词意义和用法不相同的一组是（     ）

A．未闻自取而观之也                    掘野鼠去草实而食之（班固《苏武传》）

B．朕所以成今日之功也                 圣人之所以为圣（韩愈《师说》）

C．自不谕其故                              于乱石间择其一二扣之（苏轼《石钟山记》）

D．人之行能不能兼备                    不如须臾之所学也（荀子《劝学》）

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．然则向所谓爱之者，乃适所以伤之也 这样，那么原来对他们的关爱，恰好成了伤害他们的行为

B．臣谓宜赋以茅土，酬其户邑 臣下认为应该对那些按土地交税的，以扩充他们封地为酬劳

C．朕见人之善若己有之 我发现别人的优点，好像自己拥有这些优点一样

D．故其种落皆依朕如父母 因此那些种族部落都依赖我，就像依赖父母一样

4．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．唐太宗准备封宗室群臣后代世袭刺史，于志宁认为现在与过去不同了，不应总是世袭，于是上疏竞争刺史之位。

B．侍御史马周认为世袭刺史“绝”“留”两难，因此建议给他们另外的好处，以避免国家和百姓的利益受到损害。

C．起居注记载皇帝言行，即使是皇帝的错误也要记。黄门侍郎刘洎认为，史官不记，天下人也会记。太宗表示赞同。

D．唐太宗认为自己的功绩超过古人，让群臣帮助分析其中的原因，要求实话实说；他对群臣歌功颂德很不以为然。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
必有材行，随器授官，使其人得奉大恩，而子孙终其福禄。
6．一般认为最后一段表现了唐太宗的清醒和理智，他的“清醒和理智”体现在哪些方面？请简要回答。

8 . 阅读下面文言文，完成下面小题

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋国郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阏秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1．下列各句中加点词的解释，错误的一项是（       ）

A．夜缒而出                                        缒：用绳子拴着从城墙上下来

B．敢以烦执事                                 执事：办事的官吏

C．行李之往来，共其乏困                    行李：出使的人携带的物品

D．阙秦以利晋，唯君图之                    阙：侵损、削减

2．分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（       ）
越国以鄙远                                 既东封郑
敢以烦执事                                 又欲肆其西封

A．两个“以”相同，两个“封”不同	B．两个“以”不同，两个“封”不同
C．两个“以”相同，两个“封”相同	D．两个“以”不同，两个“封”相同

3．对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（       ）

A．越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难

B．越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难

C．越过晋而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的

D．越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的

4．下列叙述不符合文意的一句是（       ）

A．烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

B．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。

C．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但 把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。

D．从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。

5．翻译下列句子
（1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
（2）夫晋，何厌之有？
6．学校话剧节要排演课本剧《烛之武退秦师》，你会选择扮演哪个角色？请你从佚之狐、郑伯、烛之武、文公、秦穆公中任选一个，进行人物性格分析，注意分析出人物的多面性。

9 . 读如下文章，完成文后各题。

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君①为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”

左师触龙言：愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。

左师公曰：“老臣贱息^②舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣^③之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太笑后曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后^④贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之基！”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也持其踵为之这念悲某远也亦哀之矣已非弗思也祭祀必祝之捉曰必勿使反岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”

左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”

于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。

子义闻之曰：“人主之子也、骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊，无劳之奉，已守金玉之重也，而况人臣乎。”

（选自《战国策·触龙说赵太后》）

【注】①长安君：赵太后幼子的封号。②贱息：对自己儿于的谦称。③黑衣：赵国侍卫所服，用以指代宫廷卫士。④燕后：赵太后之女，远嫁燕国为后。
(1)下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．入而徐趋，至而自谢       谢：道歉	B．而臣衰，窃爱怜之       怜：可怜
C．恣君之所使之             恣：任凭	D．为长安君约车百乘       约：备办

(2)下列加点字的意义和用法相同的一组是（     ）

A．赵氏求救于齐             对曰：甚于妇人

B．而臣衰，窃爱怜之       位尊而无功

C．老妇必唾其面             此其近者祸及身

D．恐太后玉体之有所郄也       秦急攻之

(3)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．媪之送燕后也/持其踵/为之泣念/悲其远也/亦哀之矣/已行/非弗思也/祭祀必祝之/祝曰/必勿使反

B．媪之送燕后也/持其踵/为之泣念/悲其远也/亦哀之矣已/行/非弗思也/祭祀必祝之/祝曰/必勿使反

C．媪之送燕后也/持其踵/为之泣/念悲其远也/亦哀之矣/已行/非弗思也/祭祀必祝之/祝曰/必勿使反

D．媪之送燕后也/持其踵/为之泣/念悲其远也/亦哀之矣/已行/非弗思也祭祀必祝之/祝曰/必勿使反

(4)指出下列句子与例句句式相同的是（     ）
例句：古之人不余欺也

A．甚于妇人	B．忌不自信
C．愿及未填沟壑而托之	D．四方之士来者

(5)下列各句对本段文章解说正确的一项是（     ）

A．触龙认为自己爱子比赵太后更深切，而赵太后认为自己与触龙对孩子的爱存在着根本差别。

B．触龙采用“以子之矛攻子之盾”的方法，用太后自己对燕后的爱告诉太后什么才是真正的爱子女。

C．触龙旁敲侧击，说赵太后更爱燕后，主要目的就是证明男人比女人更爱他们的孩子。

D．赵太后同意触龙的观点，并且在触龙的启发下意识到自己过去对燕后和长安君的行为都存在着很大的问题。

10 . 阅读下面两段文言文，完成下面小题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。

（取材于司马迁《史记·项羽本纪》）

古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。

当韩之亡、秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。

千金之子，不死于盗贼。何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”

夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王^①，高祖发怒，见于词色。由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？

太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！

（取材于苏轼《留侯论》）

注释：①汉四年，刘邦被楚军困在荥阳。此时韩信平定了齐地，向刘邦要求代理齐王。刘邦怒，张良提示他：“汉方不利，宁能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自为守。不然，变生。”韩信被立为齐王后，发兵攻打楚军。后韩信降封为淮阴侯，故称为“淮阴”。
1．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．夜驰之沛公军德不厚                    而思国之理

B．具告以事                                     欲出力助上以抗

C．匹夫见辱                                     百姓之不见保

D．在能忍与不能忍之间而已矣          与赢而不助五国也

2．下列各组句子中加点词的词类活用，不同的一项是（     ）

A．亡去不义                    良庖岁更刀

B．吾得兄事之                 明星荧荧

C．油然而不怪者             成以其小，劣之

D．而项籍之所不能怒       亡郑而有益于君

3．下列对两则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．项伯连夜向张良通风报信，让他随自己逃走，主要是为了报答救命之恩。

B．苏轼认为刚强好斗不可取，大勇之人抱负大志向远，危急之时沉着冷静。

C．苏轼认为刘邦取胜的原因是他能够忍耐，保全实力，等待项羽自取灭亡。

D．苏轼认为张良如妇人女子的样貌与其坚忍柔韧的精神气质恰好是吻合的。

4．将下面语句译为现代汉语。
①谁为大王为此计者？
②非子房其谁全之？
5．请结合上下文，说明苏轼对“子房受书于圯上之老人”这件事情的看法。
6．王安石有诗云：“汉业存亡俯仰中，留侯当此每从容。”意思是说在汉业存亡的关键时刻，张良总能从容面对。请结合上述两则材料，谈谈你对这句话的理解。