1 . 阅读材料,完成小题。
白居易,
(选自《旧唐书》,有删节)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.白居易小子/是朕拔擢致名位/而无礼于朕/朕实难奈 |
B.白居易/小子是朕拔擢/致名位/而无礼于朕/朕实难奈 |
C.白居易/小子是朕拔擢/致名位而无礼于朕/朕实难奈 |
D.白居易小子是朕拔擢/致名位/而无礼于朕/朕实难奈 |
A.字,古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。 |
B.拜,授予官职,在文中表示授予官职的词还有“除”、“授”,而“贬”则表示降职。 |
C.“丁母丧”的意思是“遭遇母亲丧事”,古代官员父母去世,官员必须要停职守制。 |
D.卒,对死亡的讳称,古代皇帝及其后妃之死曰崩,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。 |
A.白居易才华横溢。顾况擅长作诗文,后辈的文章他都没有中意的,但看了白居易的文章之后,不由得到门口以礼相迎。 |
B.白居易文风富贵艳丽。他非常擅长诗歌创作,写了几十上百篇优秀的诗歌,当时的读书人都非常欣赏他所创作的诗歌。 |
C.白居易直言进谏。淄青节度使李师道想替魏徵的子孙赎买住宅,白居易谏奏说应由朝廷来做这件事,宪宗认为很正确。 |
D.白居易刚正不阿。对盗贼诛杀宰相武元衡一事,白居易第一个上疏论说他的冤屈,请求抓紧时间抓捕贼人来一雪国耻。 |
(1)章武皇帝纳谏思理,渴闻谠言,召入翰林为学士,拜左拾遗。
(2)因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
5.请简要说明白居易被贬为江表刺史的原因。
2 . 阅读下面的文言文,完成下列小题。
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存。师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、
李氏子蟠,年十七,好古文,
(韩愈《师说》)
愈,字退之,南阳人。
(节选自辛文房《唐才子传·韩愈》)
1.列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.早孤/依嫂读书/日记数千言/通百家/贞元八年擢第迁/监察御史上疏论宫市/德宗怒/贬阳山令/有善政/改江陵法曹参军/ |
B.早孤/依嫂读书/日记数千言/通百家/贞元八年擢第/迁监察御史/上疏论宫市/德宗怒贬阳山令/有善政/改江陵法曹参军/ |
C.早孤/依嫂读书/日记数千言/通百家/贞元八年擢第/迁监察御史/上疏论宫市/德宗怒/贬阳山令/有善政/改江陵法曹参军/ |
D.早孤/依嫂读书/日记数千言/通百家/贞元八年擢第迁/监察御史上疏论宫市/德宗怒贬阳山令/有善政/改江陵法曹参军/ |
A.句读:指断开句子的知识,一句话后面的停顿为句,一句话中间短暂的停顿为读。 |
B.巫医:古代巫和医不分,故并举。巫主要以祝祷、占卜等为业,有时也为人治病。 |
C.老聃:姓李名耳字聃,中国道教创始人,著有《道德经》一书,与庄子并称“老庄”。 |
D.六艺:文中指“六经”,即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家典籍。 |
A.《师说》首段先强调从师的必要性,并指出不从师的危害,然后阐明择师的标准是“道”,并非贵贱长少,为下文针砭时弊作了铺垫。 |
B.《师说》第二段主要通过三方面对比,从不同方面批判当时社会不重师道和耻学于师的不良风气,对比形成强烈反差,说服力强。 |
C.韩愈才华和名气盖世,继承了道德传统,阐明了各位圣人的本意,文章气势华丽,精通音律并成为文学宗师,有诗赋杂文流行于世。 |
D.《师说》中韩愈批评了士大夫们“耻学于师”的风气,认为他们因为师生之间年岁和学问差不多,就对从师感到羞耻的想法是错误的。 |
(1)师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?
(2)愈才高难容,累下迁,乃作《进学解》以自喻。执政奇其才。
5.韩愈创作《师说》的原因是什么?请根据所学和文章概括。
文本一:
贞观四年,太宗谓侍臣曰:“比闻京城士庶居父母丧者,乃有信巫书之言,辰日不哭,以此辞于吊问,拘忌辍哀,败俗伤风,极乖人理。宜令州县教导,
贞观六年,投左光禄大夫陈叔达礼部尚书,因谓曰:“武德中,公曾进直言于太上皇,明朕有克定大功,不可黜退云。
贞观十五年,诏曰:“朕听朝之取,观前史,每览前贤佐时,忠臣徇国,何尝不想见其人,
十八年,(马周)历迁中书令,兼太子左庶子。周既职兼两宫,处事平允,甚获当时之誉。又以本官
(选自《贞观政要》,有删改)
文本二:
由此观之,有贤而用之者,国之福也;有之而不用,犹无有也,可不慎欤?今犹古也,今之天下亦古之天下,今之士民亦古之士民。古虽扰攘之际,犹有贤能若是之众,况今太宁,岂日无之?在君上用之而已。
(选自王安石《兴贤》,有删减)
【注】①遐裔:远方、边远之地。
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
朕A本B性C刚D烈E若F有G抑H控I恐J不K胜L忧M愤N以O致P疾Q毙R之S危
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.齐,指管理、治理,与《大学之道》中“先齐其家”的“齐”意思相同。 |
B.废,指放下,与《过秦论》中“于是废先王之道”的“废”意思不相同。 |
C.摄,指代理,与《论语·侍坐》中“摄乎大国之间”的“摄”意思不相同。 |
D.博,指广泛地,与《劝学》中“君子博学而日参省乎己”的“博”意思相同。 |
A.听说京城有百姓为父母服丧期间,因相信巫书上辰日不哭的话,竟谢绝别人的哀悼慰问,太宗下令州县按相关礼仪法典规定去做。 |
B.太宗授任左光禄大夫陈叔达为礼部尚书,因为他当年曾向太上皇直言进谏不可以罢免太宗,而陈叔达吐露了当年进谏的真实原因。 |
C.太宗阅读前朝史书,钦佩前贤、忠臣,认为应该善待他们的后代,对于贞观以来犯了罪被流放发配的,后来大多采取了宽大处理。 |
D.王安石认为,有贤能之人并加以任用是国家的福气,如果能任用,就不怕不会超越两汉、胜过三代,然后达到五帝三皇那样的盛世。 |
(1)朕知公非独为朕一人,实为社稷之计!
(2)有之而不用,犹无有也,可不慎欤?
5.文本一中,唐太宗称赞了马周的哪些品格?请简要概括。
4 . 阅读下面的文言文,完成小题。
固字孟坚。年九岁,能
(节选自《后汉书•班固传》,有删改)
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。吏椎A呼之B奴C醉骂D兢大E怒F畏宪G不H敢发
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )A.属,编辑,编撰,与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”意思不同。 |
B.阙,古代宫殿、祠庙门前两边可供瞭望的楼台,常借指皇帝所居之处、朝廷。 |
C.本纪,简称纪,是中国古代纪传体史书中的帝王和诸侯传记,始于司马迁《史记》。 |
D.闻,听到,听说,与《桃花源记》中“村中闻有此人”的“闻”意思相同。 |
A.班固聪颖多才,年轻有为。他刚成年,就写了陈述意见的文书劝说刘苍,向刘苍推荐了桓梁、晋冯几位贤士,刘苍采纳了他的建议。 |
B.班固勤奋好学,他广泛阅读大量古籍,等成年后发现父亲先前续写的史书还不够详尽时,想继承父亲的事业。 |
C.班固经历磨难,矢志修史。他被人举报私修国史而遭遇了牢狱之灾,在班超营救澄清冤情后,被皇帝召到校书部继续著书。 |
D.班固以中护军的身份跟随大将军窦宪出征匈奴,窦宪派遣班固迎接北单于的使臣,班固因未到达迎接地点完成任务而免职。 |
(1)宪上遣固行中郎将事,将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。
(2)固不教学诸子,诸子多不遵法度,吏人苦之。
5.班固因私修国史下狱,为什么最终反被任命为兰台令史?请简要说明。
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
我欲战,敌虽高垒深沟,不得不与我战者,攻其所必救也。
乱生于治,怯生于勇,弱生于强。治乱,数也;勇怯,势也;强弱,形也。故善动敌者,形之,敌必从之;予之,敌必取之。以利动之,以卒待之。
(节选自《孙子兵法》)
材料二:
魏伐赵,赵急,请救齐。齐威王欲
后魏与赵攻韩,韩告急于齐。
(节选自《十七史百将传》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。齐使田忌将A而往B直C走D大梁E魏将庞涓F闻之G去韩而归。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.将,任命……为将,“上使外将兵”的“将”表示率领,两者意义和用法不同。 |
B.三晋,指赵魏韩三国,三国原属晋国,后来一分为三,故以“三晋”称这三国。 |
C.度,意思是估计,与《答司马谏议书》“议法度而修之于朝廷”的“度”意思不同。 |
D.“读其书未毕”与“群贤毕至”(《兰亭集序》)两句中的“毕”字含义相同。 |
A.魏国攻打赵国,赵国向齐国求援,齐威王任命孙膑为将援助赵国,孙膑推辞,并推举田忌担任主将,自己担任军师。 |
B.田忌本来想要前往赵国,与魏军一战,但孙膑认为齐军应当向大梁进军,这样既可以救赵,也能使魏军疲惫,田忌听从了他的建议。 |
C.魏国和赵国联合攻打韩国,韩国向齐国求救,齐国派田忌和孙膑率领军队前去救援,齐军再次进军大梁,以迫使魏军回撤。 |
D.齐军在马陵之战中,采用了减灶计,使庞涓骄傲轻敌,于是庞涓丢下步兵,率领轻兵锐卒日夜兼程追赶齐军,最终被齐军击败。 |
(1)善战者,因其势而利导之。
(2)于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”
5.材料二是如何体现材料一中“攻其所必救”“勇怯,势也”的观点的?请简要说明。
6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
夫差既立为王,以伯嚭为
(节选自《说苑·正谏》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.子胥为人/刚暴少恩/其怨望猜贼/为祸也深恨/前日王欲伐齐/子胥以为不可/王卒伐之而有大功/子胥计谋/不用乃反怨望 |
B.子胥为人/刚暴少恩/其怨望猜贼/为祸也深/恨前日王欲伐齐/子胥以为不可/王卒伐之而有大功/子胥计谋不用/乃反怨望 |
C.子胥为人/刚暴少恩/其怨望猜贼/为祸也深恨/前日王欲伐齐/子胥以为不可/王卒伐之而有大功/子胥计谋不用/乃反怨望 |
D.子胥为人/刚暴少恩/其怨望猜贼/为祸也深/恨前日王欲伐齐/子胥以为不可/王卒伐之而有大功/子胥计谋/不用乃反怨望 |
A.太宰,官职名,相传殷置太宰,周称冢宰,春秋列国亦多置太宰之官,职权不尽相同。 |
B.委,委托,托付,本文中的“委”与“委命下吏”的“委”意思相同。 |
C.能,通“耐”,指禁得起,受得住,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“非曰能之,愿学焉”的“能”相同。 |
D.劓,割鼻子的酷刑,大约起于商代,与宫刑、黥刑、刖刑、大辟合称为古代的“五刑”。 |
A.越王兵败求和,吴王认为齐国大臣争权,新君幼弱,存有战机,有利可图,便与越国达成和议。 |
B.吴国将攻齐国,越王率部队来帮助吴国,并贿赂伯嚭。伯嚭为越美言,吴王听信了伯嚭的计谋。 |
C.伍子胥认为,殷商对狂乱越轨不恭的人严加伐戮,斩草除根,才得以兴盛,灭越才是当务之选。 |
D.伍子胥认为吴国将亡,把儿子托付给齐国鲍氏。此事被伯嚭作为把柄进行诋毁,称其结交诸侯。 |
(1)而王不先越,乃务伐齐,不亦谬乎?
(2)子胥专愎强谏,沮毁用事,幸吴之败,以自胜其计谋耳。
5.“正谏”,即正言规劝。请结合伍子胥的正谏,分析吴国失败的原因。
貂勃
王有所幸臣九人之
貂勃从楚来,王赐诸前,酒酣,王曰:“召相田单来。”貂勃避席
(节选自《战国策·齐策六》)
1.文中画波浪线的部分有三处需要加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。且A自B天C地D之E辟F民G人H之I治J为K人L臣M之N功O者P谁Q有R厚S于T安U平V君W者X哉?
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“貂勃常恶田单”与“圣人无常师”(韩愈《师说》)这两句中的“常”字,意义相同。 |
B.“王有所幸臣九人之属”与“举匏樽以相属”(苏轼《赤壁赋》)这两句中的“属”,意义不同。 |
C.稽首,古代九拜中最隆重的跪拜礼,跪下拱手至地,头也至地;常为臣子拜见君主时所用。 |
D.“臣固知王不若也”与“固时俗之工巧兮”(屈原《离骚》)这两句中的“固”,意思相同。 |
A.田单设宴招待貂勃并询问自己哪里得罪了他,貂勃以狗只认主人不分高贵卑贱为喻,巧妙地为自己中伤田单开脱。 |
B.齐王的九位宠臣推荐貂勃出使楚国,以报楚国的搭救之情,貂勃去后故意多日不返,九位宠臣便趁机向齐王诬陷田单。 |
C.田单不计前嫌,向齐王推荐貂勃;为了化解齐王对自己的猜忌,田单自请死罪;在貂勃的帮助下,田单被加封万户夜邑。 |
D.齐王的九位宠臣和貂勃都认为田单有治国安民之才,但前者认为其心怀不轨,希望齐王详察之,后者敦请齐王重用之。 |
(1)楚王使将军将万人而佐齐,今社稷已安矣,何不使使者谢于楚王?
(2)内牧百姓,循抚其心,振穷补不足,布德于民。
5.貂勃是如何说服齐王“亟杀此九子者以谢安平君”的?请结合文本简要概括。
8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:
初,孝文时,吴太子入见,得侍皇太子饮、博。吴太子博,争道,不恭;皇太子引博局提吴太子,杀之,遣其丧归葬。至吴,吴王①愠曰:“天下同宗,死长安即葬长安,何必来葬为!”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼,称疾不朝。京师知其以子故,
晁错数上书言吴过,可削。文帝宽,不忍罚,以此吴日益横。及景帝即位,错说上曰:“昔高常初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓,齐七十余城,楚四十余城,吴五十余城。封三庶草,分天下半。今吴王前有太子之隙,诈称病不朝,于古法当诛。文帝弗忍,因赐几杖。德至厚,当改过自新,反益骄溢。即山铸钱,煮海水为盐,诱天下亡人谋作乱。今削之亦反,不削亦反。削之,其反亟,祸小;不削,反迟,祸大。”
(节选自《通鉴纪事本末·七国之叛》)
文本二:
汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。数年之间,奔命扶伤之不暇,困平城,病流矢,
(节选自柳宗元《封建论》)
[注]①吴王:刘濞,汉高祖侄子,公元前196年被封为吴王,其封地为吴国,后联合楚、赵等七国发动叛乱,失败后,逃到东越被杀。②践更:受钱代人服徭役。
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔在下面相应位置的答案标号上涂黑。上令A公卿列侯宗室B杂议C莫敢D难E独F窦婴争之G由此H与错有隙
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.系治,囚禁治其罪,“系”与《过秦论》中“俯首系颈"的“系”含义相近。 |
B.几杖,坐几和手杖,皆为老者所用,故常用作敬老之物,也可借指老人。 |
C.存问,问候的意思,“存”与《短歌行》中“枉用相存”的“存”含义不同。 |
D.陵迟,也作“凌迟”,既是一种残酷刑罚,也指渐趋衰败,文中意指后者。 |
A.吴国太子侍奉皇太子饮酒、下棋,走棋路时与之发生了争执,态度不恭敬,被皇太子用棋盘打死了,这件事成为吴王谋反叛乱的诱因。 |
B.因吴太子之事,吴王称病不再朝见文帝,此举有违藩臣的礼节,不过文帝在听了使者的解释后,未追究吴王过错,还特许吴王不再上朝。 |
C.晁错多次上奏文帝,陈述吴王过失,建议削减他的封地,文帝于心不忍;景帝即位后,晁错仍力主削藩,他认为吴王最终会发动叛乱。 |
D.面对吴国的威胁,削藩已成朝臣共识。柳宗元也认为,西汉时由于谋臣献策,才分散削弱了诸侯王的势力,并由朝廷自己管理诸侯国。 |
(1)吴得释其罪, 谋亦益解。
(2)矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。
5.唐朝中后期藩镇割据严重,请结合文本二分析柳宗元《封建论》的创作目的。
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
佚之狐,郑人,佚之俅之子也。狐少善思辩,多才识。为幕僚,常得郑君宠之。
晋侯、秦伯围郑,郑危在旦夕。狐求见郑伯,曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。
武使秦,秦晋师
异日,村夫有拜于郑廷者,郑伯迎之。问之,乃烛之武之兄文也。文曰:“君恩四海,天下
未几,宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝,郑哗然。晋闻之,复攻之,郑危矣。史臣曰:“郑危而遂安者,君明而士贤也;郑安而复危者,赏功之过欤,
武往A说师B老母C系之D臣E昼夜F侍G母H目不交睫
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.秦晋师 |
B.君恩四海,天下 |
C.厚赏以 |
D. |
A.因为烛之武劝退秦师有功于国,郑伯打算重重地奖赏他,可是这件事传出来后,引起了来自各方面的连锁反应。 |
B.佚之狐凭借自己是老臣,德高望重,平时对郑伯尊重有加,觉得这次举荐烛之武有功,要奖赏,首先应该奖赏自己。 |
C.烛之武的哥哥烛之文认为自己侍奉老母亲而劝说烛之武面见秦君退秦师有功,应该得到奖赏;其他大臣也想分功。 |
D.郑伯身边的人和将士纷纷求荣,郑国国内一片哗然,这引得晋军又来攻击,让郑国再次陷入危险的境地。 |
(1)非臣举之,终老亦未见其名,何功之有?
(2)况武本不欲说秦,臣数劝方为之也!
5.用自己的话简要概括郑国转危为安的原因和转安为危的原因。
材料一:
凡与敌战,可密候邻国君臣交接有隙,遣谍者以间之。彼若猜贰,我以精兵乘之,必得所欲。法曰:“亲而离之。”
战国,周赧王三十一年,燕上将乐毅伐齐,破之,泯王出奔于莒。燕军合兵攻之。楚将淖齿将兵救齐。因为齐相,欲与燕将分齐地,乃执王数其罪而诛之。复坚守莒城、即墨以拒燕兵,数月不下。乐毅并围之,即墨大夫战死,城中推田单为将军。顷之,昭王薨,惠王立,为太子时与毅有隙。田单闻之,乃纵反间曰:“
(节选自《百战奇略·离战》)
材料二:
燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛不敢归,以伐齐为名,实欲连兵
(节选自《智囊·兵智部》)
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。乐毅与燕新王□有隙□欲连兵□王齐□齐人未附□故且缓攻□即墨以待□其事
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.南面,古代君主临朝坐南朝北,因此把登上帝位称为“南面为王”。 |
B.归,指归附,与《项脊轩志》中“吾妻来归”的“归”的意义不同。 |
C.束,文中指捆缚,这与成语“束之高阁”中的“束”字的意义相同。 |
D.枚,形如筷子,可系于颈上;衔枚,古时行军口中衔枚,以防出声。 |
A.乐毅率军伐齐时对即墨城采取了围城之策,但这并非是因为他畏惧惠王的诛杀而故意拖延时间,更不是为了等待在齐地称王的时机。 |
B.惠王为太子时与乐毅存在嫌隙,这给了田单可乘之机,田单散布的谣言最终让燕惠王信以为真,乐毅投奔赵国的行为让燕军颇为不满。 |
C.火牛之阵以狂奔的千头火牛作为先锋,以五千勇士为核心,辅之以百姓的声威,打得燕军措手不及,惊逃四散,田单之智谋可见一斑。 |
D.田单担任将军后多措并举,在他的一番谋划之下,不仅即墨城的危机得以解除,齐国七十多座城邑也被收复,齐襄王亦回到了都城。 |
(1)凡与敌战,可密候邻国君臣交接有隙,遣谍者以间之。
(2)令即墨富豪遗燕将,曰:“即墨即降,愿无掳掠吾族家妻妾。”
5.田单使用了哪些方法大败燕军?请结合两则材料简要概括。