1 . 在炎热的夏季,牛奶如果保存不当容易腐败变质。为了探究“导致牛奶腐败的主要原因和环境条件”,生物兴趣小组的同学进行了相关实验。实验方案和实验结果如下表:
(1)实验中选取甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,并且向三个锥形瓶中分别加入相同体积的牛奶,这样做的目的是_______ 。
(2)选择______ (填瓶号)进行对照实验,可以得出的实验结论是牛奶腐败是由微生物的生长、繁殖引起的。
(3)选择乙、丙进行对照实验,探究温度对牛奶腐败的影响,则①处应填写_______ 。根据这组对照实验的结果,可以得出的实验结论是低温能_______ 微生物的生长、繁殖。
(4)通过实验,你认为牛奶保存的方法有_________ 。
锥形瓶编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50mL高温灭菌牛奶 | 50mL高温灭菌牛奶 | 50mL高温灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 用消毒棉球塞住 | 不做处理 | ① |
温度 | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
每天定时观察并记录锥形瓶中牛奶的变化情况,三天后的实验结果如下 | |||
实验结果 | 牛奶不腐败 | 牛奶腐败 | 牛奶不腐败 |
(1)实验中选取甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,并且向三个锥形瓶中分别加入相同体积的牛奶,这样做的目的是
(2)选择
(3)选择乙、丙进行对照实验,探究温度对牛奶腐败的影响,则①处应填写
(4)通过实验,你认为牛奶保存的方法有
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2 . 某同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请你帮他解决。(1)在本实验中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置___ 实验。
(2)为了让实验可信,应将遮好纸片的植物放在___ 处24小时,再将植物置于光下几小时。
(3)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中水浴加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?___ 。
(4)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为___ 色,说明叶片见光部分产生了___ 。
(2)为了让实验可信,应将遮好纸片的植物放在
(3)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中水浴加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?
(4)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为
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3 . 蚯蚓是人类的好朋友。它在土壤中活动,疏松土壤,吃进土壤中的有机物。消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分,请根据“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题。
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的______ 构成,这使它的躯体运动灵活。
(2)蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为______ 靠近身体的前端。
(3)在探究“蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢”的实验中,你所提出的问题是______ ?
(4)实验步骤如下:①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间;②将这条蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间;③分别重复进行3次;④计算蚯蚓运动所需的平均时间,并记录如下表。
此次探究可以得出的结论是:蚯蚓在粗糙的纸上的运动速度比在玻璃板上的运动速度______ 。
(5)实验时能否只用1条蚯蚓?______ 为什么?_________ 。
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的
(2)蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为
(3)在探究“蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢”的实验中,你所提出的问题是
(4)实验步骤如下:①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间;②将这条蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间;③分别重复进行3次;④计算蚯蚓运动所需的平均时间,并记录如下表。
粗糙的纸 | 1.5分钟 |
玻璃板 | 3分钟 |
(5)实验时能否只用1条蚯蚓?
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4 . 某生物学兴趣小组提出“馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”,为验证该问题,小组成员设计了一组实验,如下表为相关实验记录,请据表回答问题:
(1)若以①号和④号为一组对照实验,则实验变量是____ 。
(2)滴加碘液后,①号试管中的液体____ ,原因是____ ;②号试管中的液体____ ,原因是____ ;③号试管中的馒头块变蓝,该实验结果可以说明馒头在口腔中的消化除了与唾液有关,还与____ 有关。
(3)科学探究中的数据往往存在误差,所以要进行重复实验,这样做的目的是____ 。
试管编号 | 加入的物质 | 操作 | 水温 | 时间 | 试剂 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
③ | 馒头块+唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 |
(2)滴加碘液后,①号试管中的液体
(3)科学探究中的数据往往存在误差,所以要进行重复实验,这样做的目的是
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2024-04-15更新
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185次组卷
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2卷引用:河北省保定市博野县2023-2024学年七年级下学期第一次月考生物试题
5 . 电视广告中某公司表示其生产的洗手液具有强效的“抗菌”能力,某生物兴趣小组想探究“洗手液洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗?”请你和他们一起完善实验方案并回答问题。
探究实验方案
一、提出问题:洗手液洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗?
(1)二、作出假设:______ 。
三、制定计划并实施:
第一步:配制6套相同的培养基,将装有培养基的培养皿分成2组,编号A组、B组。
(2)设置A、B两组的目的是______ 。
(3)第二步:进行______ ,然后冷却,目的是______ 。
第三步:1号实验者采用洗手液洗手,2号实验者采用清水洗手。洗手方式和洗手时间相同。
第四步:在无菌的条件下,分别用无菌棉棒蘸取1号实验者手心和2号实验者手心,均匀地涂抹在相应的A、B组培养皿中的培养基上。
(4)第五步:将A、B两组培养皿放在适宜的______ 下培养。
第六步:观察并记录,兴趣小组成员连续观察了七天。
(5)如果观察到的实验现象是B组培养基上细菌和真菌的菌落多于A组,那么得出的结论是______ 。
(6)在实验的操作过程中,用无菌的棉棒对手心取样时,要求A、B两组接种的面积相同,其目的是______ 。
(7)小明查阅资料发现洗手液的使用易危害环境,因此我们日常生活中洗手应注意什么事项?______ 。
探究实验方案
一、提出问题:洗手液洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗?
(1)二、作出假设:
三、制定计划并实施:
第一步:配制6套相同的培养基,将装有培养基的培养皿分成2组,编号A组、B组。
(2)设置A、B两组的目的是
(3)第二步:进行
第三步:1号实验者采用洗手液洗手,2号实验者采用清水洗手。洗手方式和洗手时间相同。
第四步:在无菌的条件下,分别用无菌棉棒蘸取1号实验者手心和2号实验者手心,均匀地涂抹在相应的A、B组培养皿中的培养基上。
(4)第五步:将A、B两组培养皿放在适宜的
第六步:观察并记录,兴趣小组成员连续观察了七天。
(5)如果观察到的实验现象是B组培养基上细菌和真菌的菌落多于A组,那么得出的结论是
(6)在实验的操作过程中,用无菌的棉棒对手心取样时,要求A、B两组接种的面积相同,其目的是
(7)小明查阅资料发现洗手液的使用易危害环境,因此我们日常生活中洗手应注意什么事项?
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6 . 海带是一种营养价值较高的海洋性蔬菜,被誉为天然保健食品。从海带中提取的褐藻胶具有增强人体免疫、降血脂等作用,被广泛用于食品、医药工业。科研人员为了探究不同因素对海带中褐藻胶提取率的影响,依次进行了实验①和②,实验结果分别如图一、图二所示。回答下列问题。
(1)褐藻胶可以通过提升吞噬细胞活性增强人体免疫。吞噬细胞可以杀灭多种病原体,这种免疫属于_____ 免疫。
(2)实验①控制的变量为______ ,各实验组加入的碱液浓度应_____ (填“相同”或“不同”)。实验①的实验结果表明_______ 。
(3)依据实验②结果,生产上应选取的碱液浓度为______ ,选择该浓度的理由是__________ 。
(1)褐藻胶可以通过提升吞噬细胞活性增强人体免疫。吞噬细胞可以杀灭多种病原体,这种免疫属于
(2)实验①控制的变量为
(3)依据实验②结果,生产上应选取的碱液浓度为
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7 . 菘蓝是我国广泛栽培的植物,其叶(大青叶)可提取染料,根可入药。
(1)据图观察可知菘蓝在分类上属于___ (填“裸子”或“被子”)植物。
(2)菘蓝叶肉细胞的___ (结构名称)中含有色素成分,可提取蓝色染料。菘蓝根(图1)也称作板蓝根,含有多种有药效的有机物,这些有机物是沿着输导组织的___ (填“导管”或“筛管”)运输而来的。
(3)菘蓝依靠种子繁殖,图2中菘蓝花粉落到[ ]___ 上完成传粉,再经过___ 过程后,[ ]___ 会发育成为果实,果实内的种子由[ ]___ 发育形成。
(4)菘蓝种子不耐储藏,储藏不当易造成种子及幼苗退化,从而影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响,科研人员做了如下实验:每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒;各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时,置于适宜条件下培养;测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表:
①本实验的变量是___ 。每组选取100粒种子的目的是___ 。
②实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为___ 。
(1)据图观察可知菘蓝在分类上属于
(2)菘蓝叶肉细胞的
(3)菘蓝依靠种子繁殖,图2中菘蓝花粉落到[ ]
(4)菘蓝种子不耐储藏,储藏不当易造成种子及幼苗退化,从而影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响,科研人员做了如下实验:每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒;各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时,置于适宜条件下培养;测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表:
分组 | 处理液 | 发芽率(%) | 幼苗鲜重(g) |
1 | 蒸馏水 | 22 | 0.32 |
2 | 硝酸钾1g/L | 17 | 0.30 |
3 | 硝酸钾2g/L | 18 | 0.27 |
4 | 硝酸钾3g/L | 15 | 0.25 |
5 | 赤霉素0.1g/L | 31 | 0.52 |
6 | 赤霉素0.2g/L | 36 | 0.59 |
7 | 赤霉素0.3g/L | 29 | 0.47 |
②实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为
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8 . 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表,该实验设计的不妥 之处是( )
组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500毫升 | 10℃ | 30个 | 9只 |
A.变量不唯一 | B.水量过多 | C.水温太高 | D.水中没有水草 |
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2024-03-21更新
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14次组卷
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2卷引用:河北省保定市高碑店市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
9 . 某生物小组为了研究“光对豌豆发芽的影响”,在A、B两个花盆中种了具有萌发能力的同样豌豆,且数量相等,按下表进行实验。这一过程有一处错误,应改为( )
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
A | 向阳 | 25℃ | 充足 |
B | 暗室 | 37℃ | 充足 |
A.两个花盆都应该放在同一温度的环境中 |
B.两个花盆都应放在向阳的地方 |
C.两个花盆都应放在暗室里 |
D.两个花盆浇的水不应该同样充足 |
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10 . 下面是探究蚂蚁食性的过程,属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )
A.发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物 |
B.根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食 |
C.在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究 |
D.通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物 |
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