1 . 一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案、并回答下列问题:
(1)做出假设:___________。
(2)将健康的成年雄性大鼠分成两组，每组1只，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于________;
饲养条件相同、六十天后获得实验数据如下表：

	甲组	乙组
大鼠体重增长量(g)	86	31
大鼠精子畸形率(%)	38	99

(3)从表中数据可看出，电脑辐射对大鼠的_______________两方面都有影响。
(4)此实验可信度不高，请你指出问题并提出改正方案________________。
(5)数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生的启示是_________

2 . 设计探究实验，一般要设计两组实验，目的是作对照，该实验变量只有一个。(      )

3 . 在探究实验中，往往要设计对照实验，设计对照实验的主要目的是（       ）

A．为了增加实验的趣味性	B．为了实验的整体美观
C．为了有多个变量	D．排除其他因素对实验结果产生的影响

4 . 下图是意大利医生雷迪的实验装置，据图回答：

(1)图中C为______。（实验组或对照组）
(2)B与C形成一组______实验，实验变量是______。
(3)实验结果表明，C中的蛆来自______，而非腐肉或空气。
(4)此实验推翻了______的观点。

5 . 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　）

A．有光、无光

B．有水、无水

C．有光、无水

D．有空气、无空气

6 . 研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”时，科学家提出的看法是：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物。这属于探究实验步骤中的（       ）

A．提出问题

B．作出假设

C．收集相关信息

D．分析实验现象

8 . 如果你翻动花园中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花园中的花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此作了探究，请你回答下列问题。
(1)提出问题：______？
作出假设：鼠妇怕光。
(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放上10只鼠妇，观察它们的行为、这样，在盒里就形成了有光和无光两种环境，该实验的变量是______；实验中我们用10只鼠妇而不是1只，原因是______。
(3)如果我们要“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是湿度，需要给鼠妇提供干燥和______两种环境。
(4)实验结束后，你打算如何处理这些鼠妇？
答：______。

9 . 某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：

编号	1号	2号	3号
加入的物质	馒头屑+2毫升唾液	馒头屑+_____	馒头块+2毫升唾液
搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴8分钟	37℃水浴8分钟	37℃水浴8分钟
加入碘液	2滴	2滴	2滴

(1)选择1、2号对照可证明“唾液对馒头有消化作用”，那么在2号试管的横线上应填______。实验结果是 1号试管中的物质遇到碘液的现象是______。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用______两支试管进行对照实验。
(3)若某同学想探究“温度是否会影响唾液消化淀粉”，他设计了4号试管放置于100℃水浴中保温8分钟，则4号可以与______号试管进行对照，变量是______。
(4)我们知道馒头在口腔里经过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌与唾液充分混合，这样没有甜味的馒头逐渐有了甜味，是因为______。

10 . 课后服务的开展，不仅丰富了同学们的学习生活，还提高了生活能力。在米酒制作课上，某兴趣小组展示了他们在制作过程中所进行了对照实验：
第一步：准备糯米、酒曲（酵母菌、根霉菌等）、凉开水、三个同样的洁净玻璃瓶等；
第二步：浸泡24小时后将糯米蒸熟，并用凉开水冲淋一次；
第三步：糯米饭放至微热，均分为三份，分别放入编号为1，2，3的玻璃瓶中；
第四步：按照下表进行处理，然后盖好瓶盖，置于相应环境中。

编号	处理方法	环境
1	添加适量酒曲，搅拌均匀，添加适量凉开水	温暖环境
2	添加适量酒曲，搅拌均匀，添加适量凉开水	冰箱冷藏室
3	不加酒曲，搅拌均匀，添加适量凉开水	温暖环境

第五步：定时观察。3天后，打开瓶盖，通过看，闻等方式初步判断瓶中是否酿出美味米酒。
请结合实验并联系所学知识，回答下列问题：
(1)米酒发酵过程中，酒曲中的酵母菌起的主要作用是_____。

A．把淀粉分解为葡萄糖

B．将葡萄糖转化为酒精

C．将淀粉分解成二氧化碳

(2)此兴趣小组设置了两组对照实验，其中1号和2号对照，可探究_____对米酒发酵的影响。
(3)3号瓶中未加酒曲，但依然进行了搅拌，这样做的目的是为了_____。
(4)分装好米饭后，将瓶盖盖好的目的是为酵母菌的发酵提供一个_____的环境。
(5)你认为此兴趣小组的3个玻璃瓶中，能成功发酵出米酒的是_____号瓶，判断的理由是_____。