2 . 刘明发现蚂蚁找到食物后会回到蚁窝，不一会儿一群蚂蚁就会来到食物周围，从不同的方向咬住食物，齐心协力将其向蚁窝挪动。为进一步探究蚂蚁喜欢的食物类型，他设计并开展了如下探究活动：
①取一个玻璃，放入干湿适当的土壤。
②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时。
③把分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头放入槽内四个角落。
④每隔30 min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次。并将其平均数据记录在了表格中。请分析并回答问题：

处理馒头的材料	蜂蜜	醋	苦味药水	盐水
停留蚂蚁平均数量	7	1	1	1

(1)蚂蚁之间分工合作，齐心协力搬运食物，说明蚂蚁群体具有____行为，这种行为受____控制。
(2)刘明对蚂蚁喜欢食物类型的探究主要采用的是____法。
(3)探究中捕捉10只蚂蚁而不是1只的原因是____。
(4)步骤③使用的4份馒头的重量应保持____，这样的目的是为了保证变量的唯一性。
(5)步骤④对数据进行求平均值处理的目的是____。
(6)通过表中数据，可以得出的结论是____。

3 . 在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（       ）

A．25℃和0℃

B．有光和无光

C．有空气和无空气

D．温度和水分

4 . 贝贝喜欢养蚕，每天要摘大量桑叶喂蚕。在养蚕的过程中，贝贝产生了疑问：蚕天生喜欢吃桑叶吗？于是她打算做实验来研究，请你帮她完成实验。
(1)实验用蚕的来源：你认为哪种方式更合理___（填字母）

A．个体较大的蚕

B．刚孵化出来的蚕

C．个体较小的蚕

(2)设计实验时，贝贝以食物作为变量，设计了两组实验，甲组喂桑叶，乙组喂菠菜叶。这样做的目的是为了___。
(3)对于每一组蚕的数量，你认为应该采用1只还是10只？请说明你的理由___。
(4)如果贝贝在实验中发现蚕只吃桑叶，那么可以说明：蚕喜欢吃桑叶是___（填“先天性行为”或“后天学习行为”）。
(5)贝贝研究蚕的行为的方法主要属于___法。

5 . 当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是（　　）
①提出假设②验证假设③发现问题④得出结论

A．①②③④

B．①②④③

C．③①②④

D．①④②③

6 . 某小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下处理。

组别	①	②	③	④
	馒头块	馒头碎屑	馒头碎屑	馒头碎屑
	37℃	37℃	37℃	4℃
	唾液2毫升	唾液2毫升	清水2毫升	唾液2毫升
	滴加数滴碘液
结果	变蓝	不变蓝	变蓝	变蓝

(1)若淀粉被分解后，滴加碘液__________。（变蓝或不变蓝）
(2)若此小组只探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，以及温度对此过程的影响，_________组实验不需要设置。
(3)实验中起对照作用的是____________组。

7 . 某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
      
(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是______。
(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据：

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	60	25	10	6	1

由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是_______。
(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的_______对实验的干扰。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是______（填“向左”或“向右”）。
(4)丁图为叶光合作用的过程示意图，此过程主要发生在叶肉细胞的_______中，关于丁图以下说法错误的是_______。
A．图中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一
B．图中B表示水，由筛管运输到叶片
C．图中C表示氧气，可使带火星的小木条复燃
D．图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能

8 . 为了探究植物吸收不同颜色的的光进行光合作用的效率是否相同，有人把等量的紫罗兰分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

容器	植物	光的颜色	温度/℃	氧气增加量/mL
1	紫罗兰	红	22	80
2	紫罗兰	黄	22	-1

(1)该实验的变量是________________。实验过程中要保持容器大小、温度等条件________________，目的是控制变量对实验结果的影响。
(2)由表中数据可知：________________光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因在黄光条件下，紫罗兰________________。
(3)写出光合作用的反应式:______________

9 . 某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验。在这一实验中，你认为实验设计需要改进的地方是（　　）

花盆	阳光	温度	水
A	向阳光	20℃	充足
B	暗室	30℃	充足

A．两个花盆都应该放在向阳的地方	B．两个花盆都应该放在暗室里
C．两个花盆都应该放在同一温度的环境中	D．两个花盆浇的水不应该同样充足

10 . 鼠妇，也叫“潮虫”，喜欢生活在阴暗潮湿的地方，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。为了研究外界因素对鼠妇分布的影响，一兴趣小组设计了一个实验。实验设计如下图，请根据提示完成实验。

步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴处的鼠妇数量并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。回答下列问题：
(1)该小组探究的问题是：____________会影响鼠妇的分布吗？
(2)实验装置中一侧是木板，一侧是玻璃板，这样做得目的是为了____________；
(3)实验步骤中重复操作4次，并求平均值的目的是____________；
(4)分析图示数据统计，可以得出的实验结论是____________；
(5)实验结束后应对鼠妇怎样处理？____________