1 . 近年来多省多地相继出现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害，某校学生进行如下实验：
【提出问题】重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
【实验过程】
①取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A，B，C，D
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表

组别	镉浓度（mg/mL）	生理盐水用量	24h死亡数
A	0	10mL	0
B	0.015	10mL	2
C	0.030	10mL	3
D	0.045	10mL	6

③得出结论：
请根据上述实验设计回答下列问题       
(1)该同学设置A组的目的是________，该实验的实验变量是________。       
(2)实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率________，据此推测，镉含量越高，对人体的危害________。

2 . 为了探究“肉汤变质的原因”，小明同学做了下面的实验：将甲、乙、丙三套装置按照下图分别连接好，然后分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，再将甲、乙两套装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。四天后，甲装置中肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤没有变质．请回答下列有关问题：

（1）将甲、乙、丙三套装置中的肉汤用酒精灯煮沸的目的是________。
（2）乙装置中的肉汤没有变质的原因是________。
A.空气没有进入试管中             
B.保持在室温为25℃的环境中
C.弯管阻挡了细菌进入肉汤内         
D.乙装置中的肉质比甲装置中的肉质好
（3）这个实验说明了肉汤变质的原因是___________________________________。
（4）甲、丙组对照实验中控制的变量是________。
（5）丙装置中的肉汤仍然没有变质的原因是________________________________。

3 . 在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在培养基上轻轻一按，这一做法在细菌培养方法中叫做（       ）。

A．种植

B．接种

C．培养

D．接合

4 . 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。

组别 方法步骤	甲组	乙组
1	取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），贴上编号为①、②的标签	取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）。
2	用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理。	用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严。
3、	把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致。	把培养皿放在室内温暖环境下培养。
	每天观查一次，做好记录。	每天观查一次，做好记录。

（1）甲组同学要探究的问题是______________________________________________？所做出的假设是__________________________________________________，该实验的变量是_________________________。
（2）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是________________________________。
（3）推测甲组同学在实验中，能在__________号培养皿的培养基上观察到菌落。
（4）甲组同学通过重复组实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是______________________________________________________________。
（5）_______________组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少_________________________。

5 . 培养细菌、真菌的一般方法中，科学的流程是

A．配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养

B．配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养

C．配制培养基→冷却→高温灭菌→接种→恒温培养

D．配制培养基→高温灭菌→接种→冷却→恒温培养

6 . 在实验设计中，不能作为对照的一组是（　　）

A．25℃和0℃	B．有空气和无空气
C．温度和水分	D．有光和无光

7 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外，还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题，设计探究实验，并回答问题：
题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响
提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？
作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。
制订并实施计划。
（1）本实验控制的变量是_________________________。
（2）在设计实验时，应给鼠妇提供_________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为______________实验。
（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分别在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了_______________。
（4）得出结论：你预期的结论是______________________________。

8 . 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是____________________________________________。
（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_____。
（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是___________________________________。
（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是____________________________________________________________。
（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____。
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
（6）该实验方案在设计上只用两只老鼠做实验行吗？为什么？请指出_______________。

9 . 蚯蚓生活在土壤中，以禽畜粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，请回答下列问题：

统计次数	1	2	3	4	5
湿润土中（条）	4	7	12	16	20
干土中（条）	4	3	2	1	0

（1）该实验可以证明蚯蚓喜欢生活在________________土壤环境中。
（2）该对照实验设置的实验变量是________________。
（3）除了上述因素影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中两个：______________________。
（4）蚯蚓是生态系统的________________者，它能把有机废物转变为无机物。

10 . 生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了．他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动。
探究“光对鼠妇生活的影响”
（1）提出问题：___________________　
（2）做出假设：_______________________________________       　　　
（3）在探究过程中，实验变量应该是　_____．
（4）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组______实验．
（5）为保证实验结果准确，需要1只还是10只鼠妇？_________（填1只或10只）
（6）做完实验后要怎样处理鼠妇？______．
（7）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．       

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？______．从中得出的实验结：_______________ 。