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解析
| 共计 16 道试题
1 . 对于函数,分别在处作函数的切线,记切线与轴的交点分别为,记为数列的第n项,则称数列为函数的“切线-轴数列”,同理记切线与轴的交点分别为,记为数列的第n项,则称数列为函数的“切线-轴数列”
(1)设函数,记“切线-轴数列”为,记的前n项和,求.
(2)设函数,记“切线-轴数列”为,猜想的通项公式并证明你的结论.
(3)设复数均为不为0的实数,记的共轭复数,设,记“切线-轴数列”为,求证:对于任意的不为0的实数,总有成立.
2024-01-01更新 | 430次组卷 | 7卷引用:上海市普陀区桃浦中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
2 . 给出下列两个定义:
I.对于函数,定义域为,且其在上是可导的,若其导函数定义域也为,则称该函数是“同定义函数”.
II.对于一个“同定义函数”,若有以下性质:
;②,其中为两个新的函数,的导函数.
我们将具有其中一个性质的函数称之为“单向导函数”,将两个性质都具有的函数称之为“双向导函数”,将称之为“自导函数”.
(1)判断函数是“单向导函数”,或者“双向导函数”,说明理由.如果具有性质①,则写出其对应的“自导函数”;
(2)已知命题是“双向导函数”且其“自导函数”为常值函数,命题.判断命题的什么条件,证明你的结论;
(3)已知函数.
①若的“自导函数”是,试求的取值范围;
②若,且定义,若对任意,不等式恒成立,求的取值范围.
3 . 已知为实数,.对于给定的一组有序实数,若对任意,都有,则称的“正向数组”.
(1)若,判断是否为的“正向数组”,并说明理由;
(2)证明:若的“正向数组”,则对任意,都有
(3)已知对任意都是的“正向数组”,求的取值范围.
2024-01-19更新 | 767次组卷 | 7卷引用:上海市普陀区曹杨第二中学2024届高三上学期期末数学试题

4 . 若存在使得对任意恒成立,则称为函数上的最大值点,记函数上的所有最大值点所构成的集合为


(1)若,求集合
(2)若,求集合
(3)设为大于1的常数,若,证明,若集合中有且仅有两个元素,则所有满足条件的从小到大排列构成一个等差数列.
5 . 对于函数,设,若,且,皆有成立,则称函数“具有性质”.
(1)判断函数是否“具有性质”,并说明理由;
(2)若函数“具有性质”,求的取值范围;
(3)若函数“具有性质”,且函数在区间上存在两个零点,求证.
2024-04-20更新 | 393次组卷 | 2卷引用:上海市普陀区2024届高三下学期4月质量调研(二模)数学试卷
6 . 设函数
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)当时,求函数的极大值和极小值;
(3)当时,证明存在,使得不等式对任意的恒成立.
2023-08-12更新 | 276次组卷 | 1卷引用:上海市曹杨中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
7 . 已知函数
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)若是增函数,求a的取值范围;
(3)证明:有最小值,且最小值小于
8 . 对于函数,把称为函数的一阶导,令,则将称为函数的二阶导,以此类推得到n阶导.为了方便书写,我们将n阶导用表示.
(1)已知函数,写出其二阶导函数并讨论其二阶导函数单调性.
(2)现定义一个新的数列:在作为数列的首项,并将作为数列的第项.我们称该数列为的“n阶导数列”
①若函数),数列的“n阶导数列”,取Tn的前n项积,求数列的通项公式.
②在我们高中阶段学过的初等函数中,是否有函数使得该函数的“n阶导数列”为严格减数列且为无穷数列,请写出它并证明此结论.(写出一个即可)
2023-12-16更新 | 798次组卷 | 6卷引用:上海市普陀区长征中学2024届高三上学期10月月考数学试题
9 . 记分别为函数的导函数.若存在,满足,则称为函数的一个“S点”.
(1)证明:函数不存在“S点”;
(2)若函数存在“S点”,求实数的值;
(3)已知.若存在实数,使函数在区间内存在“S点”,求实数的取值范围.
10 . 已知函数
(1)若函数时取得极值,求的值;
(2)在第一问的条件下,求证:函数有最小值;
(3)当时,过点与曲线相切的直线有几条,并说明理由注:不用求出具体的切线方程,只需说明切线条数的理由
共计 平均难度:一般