| A．分层抽样 | B．抽签法 | C．系统抽样 | D．随机数表法 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
| A．不全相等 | B．均不相等 |
C．都相等，且为 | D．都相等，且为 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读 系统抽样的概率解读
| A．200 | B．150 | C．100 | D．80 |
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
| A．从编号为1~15的15个小球中任选3个作为样本，按从小到大排序，随机确定起点编号i，再把编号为i+5，i+10（超过15则从1再数起）的小球入样 |
| B．某糖果厂在用传送带将生产的糖果送入自动化包装机之前，检验人员从传送带上每隔10分钟抽一块糖果检验 |
| C．某人在一个十字路口随机发送广告纸，直到发完1000份为止 |
| D．某会议室有15排，每排20个座位，现要求每排座位号为14的参会人员留下来座谈 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
①总体的个体数不多时宜用简单随机抽样法；
②系统抽样中在总体均分后的每一部分进行抽样时，采用的是简单随机抽样；
③百货商场的抽奖活动是抽签法；
④整个系统抽样过程中，每个个体被抽取的机会相等．
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
| A．5, 17, 29, 41, 53 | B．5, 12, 31, 39, 57 |
| C．5, 15, 25, 35, 45 | D．5, 10, 15, 20, 25 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
| A．4 | B．5 | C．6 | D．7 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
| A．25 | B．26 | C．30 | D．31 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读 等距抽样的组距与编号解读
| A．5 | B．7 | C．11 | D．13 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
| A．5 | B．6 | C．7 | D．8 |
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
，24，34，那么的值应是（ ）| A．12 | B．13 | C．14 | D．15 |
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
的1500名参加某次沈阳市四校联考期末测试的学生中，用系统抽样的方法抽取一个样本进行成绩分析，已知样本中编号最小的两个编号分别为
，则样本中最大的编号应该是| A．1466 | B．1467 | C．1468 | D．1469 |
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
| A．56 | B．28 | C．44 | D．14 |
人中抽取
人做问卷调查，为此将他们随机编号为
，
，
，，抽取的人的编号在区间
内的人数是（ ）A． | B． | C． | D． |
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读 等距抽样的组距与编号解读
的样本，来分析拥有自住房的比例.如果采用系统抽样和分层抽样方法抽取，不用剔除个体，则总体容量
的值可能是的所有可能值）
【知识点】 系统抽样 分层抽样 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算解读
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读 写出系统抽样过程解读
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
案例一：从同一批次同类型号的10袋牛奶中抽取3袋检测其三聚氰胺含量；
案例二：某公司有员工800人：其中高级职称的160人，中级职称的320人，初级职称200人，其余人员120人.从中抽取容量为40的样本，了解该公司职工收入情况；
案例三：从某校1000名学生中抽10人参加主题为“学雷锋，树新风”的志愿者活动.
（1）你认为这些案例应采用怎样的抽样方式较为合适？
（2）在你使用的分层抽样案例中写出每层抽样的人数；
（3）在你使用的系统抽样案例中按以下规定取得样本编号：如果在起始组中随机抽取的码为
(编号从0开始)，那么第
组(组号从0开始，
)抽取的号码的百位数为组号，后两位数为
的后两位数.若
，试求出
及
时所抽取的样本编号.
